2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Studenti dažreiz uzdod ļoti interesantus jautājumus. Šeit ir diskusija par vienu no tiem.
Turpinot veidņu tēmu. Es sapratu, ka es neko nevaru izdarīt pēc veidnes. Tas mani biedē. Es neatceros veidni. Viņš man traucē. Viņš mani bloķē. Es sēžu, klusēju un nevaru klientam neko ieteikt. Es nevaru pateikt ne vārda, jo esmu tos aizmirsis. Rezultātā mēs mainījām lomas, un pat pēc tam gandrīz nekas nedarbojās …
Kolēģi, es gribu jūs mierināt. Visi reizē.
Jebkuras prasmes apgūšanai ir četri soļi.
Neapzināta nezināšana
Es kaut ko nezinu un neapzinos savu nezināšanu. Laimīga nezināšana.
Piemēram, es esmu bērns no Āfrikas, kurš nekad nav redzējis velosipēdu un kā ar to var braukt. Šī nezināšana man nav ne slikta, ne laba. Es nezinu, kas ir velosipēds, un es nezinu, ka man tāda nav, un es nezinu, ka es nezinu, kā ar to braukt. Es dzīvoju kā dzīvoju. Un es jūtos labi. Man ir pietiekami daudz degunradžu spēlēm.
Un pēkšņi…
Apzināta nezināšana
Bāls sejas vīrietis ar velosipēdu brauca man garām, garām bērnam no Āfrikas. Lidoja man garām ar kādu pārcilvēcisku ātrumu.
Oho!
Oho!
Un tajā brīdī, būdams bērns, es sapratu, ka es kaut ko nezinu, ka nezinu kā, ka man kaut kas nav. Man nav velosipēda.
Traģēdija! Manas laimes beigas!
Tagad es esmu nelaimīgs cilvēks, kuram ir liegta tāda laimīga iespēja kā braukt ar velosipēdu.
Bet tajā pašā laikā es esmu laimīgs sapņa īpašnieks. GRIBU, lai tu brauc ar velosipēdu. Man tagad ir dzīves mērķis!
Nākamais zināšanu apguves posms ir apzinātas zināšanas.
Viņi man nopirka velosipēdu. Es to turu rokās … Drebēju pa kājām … Es cenšos sēdēt uz segliem … Bet tas ir neērti … Roku pa labi, roku pa kreisi … Mēģinu vēlreiz… esmu spalvu zālē …
Un tā tālāk, līdz tas sāk darboties. Tas tiek uztverts kā varoņdarbs!
Un tad sajūsmas sauciens! Es to daru!
“Es lidoju, kur vien vēlos! Kur vien vēlos, es to aizvedīšu!”
Visbeidzot, šis zināšanu apguves posms: neapzinātas zināšanas(automātiska prasme).
Tā jau ir improvizācija.
Es vienkārši apsēžos un braucu, nepievēršot uzmanību pareizajam vai nepareizajam, es turu riteni vai pedāli. Visa mana uzmanība ir vējam sejā, apkārtējās pasaules vizuālajiem tēliem, kustību sajūtai, ātruma sajūtai … Visuma skaistums peld pretī! Izbaudu lidojumu! Pilnīgs lidojums!
Darba veidnestas, par ko jūs runājat, ir apzinātu zināšanu posms. Tas ir nepieciešams attīstības posms, nepieciešams posms jebkuras prasmes attīstībā.
Mūziķis arī uzreiz neprot improvizēt. Viņš ilgu laiku spēlē mūzikas mūzikas skolā.
Jūs joprojām esat šajā posmā. Līdz šim jūs kaitina tas, ka jūs joprojām strādājat pēc veidnes. Bet ko darīt? Tas ir nepieciešams solis.
Bet, ja klients jau ilgu laiku ir bijis savas situācijas saimnieka lomā. Viņš ir par sevi automātisma stadijā. Ja viņam ir ko teikt, ļaujiet viņam. Katrā ziņā viņš labāk zina savu situāciju. Viņa paša vārdi vienmēr ir zelta vērti.
Ieteicams:
Metaforiska Spēle "Pārcelšanās Uz Jaunu Psiholoģisku Valsti. Pases Uzrādīšana"
Šodien sesijā piedzima brīnišķīga psiholoģiska spēle. Es gribētu padalīties! Spēle radās, apspriežot mana klienta esošo psiholoģisko telpu (ar tās algoritmiem, formulām, robežām) un turpinot domāt vēlamo izmaiņu virzienā. Es dalīšos noderīga radošā uzdevuma struktūrā.
Pārveidošana. Kā Sākt Jaunu Dzīvi?
Lūsija steigšus uzkrāsoja lūpas. Viņa nokavēja galveno notikumu savā dzīvē - personīgās izaugsmes apmācību. Kāpēc tas ir svarīgi? Jo tad būs JAUNA dzīve! Veiksmīgs, aktīvs, gaišs. Zinaīda Stepanovna ar blāvu skatienu paskatījās spogulī.
Kļūdas, Kuras Mēs Pieļaujam, Pirmdien Mēģinot Sākt Jaunu Dzīvi
Es vēlos sākt sportot, mācīties angļu valodu, būt pārliecinātam, veidot sevi, un tāpēc mēs sev sakām: "Tieši tā, no šīs pirmdienas es sāku jaunu dzīvi … un …" Sakārtosim to. Kas ir šī JAUNĀ DZĪVE? Kā tas sākas? Kāpēc pirmdiena?
Pabeigt Veco Un Sākt Jaunu. Pārtraukt Kontaktu
Es vēroju, kā lapas aiz loga lēnām krīt, un lietus lāses radīja caurspīdīgu plīvuru. Kad līst lietus, man rodas iespaids, ka esmu smags. Šis smagums mani maigi apņem un atslābina, tas maigi spiež. Es skatos uz peļķi un to, kā krītošās lietus lāses rada vibrācijas uz peļķes virsmas.
Zināšanu Bibliotēka Par Sevi
Parasti cilvēki, uzskatot, ka ir labi mācījušies un zina, paļaujas uz zināšanu bibliotēku par sevi. Cilvēka dzīvē notika daudzas lietas, daudzas lietas atstāja iespaidu uz cilvēku, viņi atcerējās - tas viss tika glabāts zināšanu bibliotēkā (runājot par to, es iedomājos bibliotēkas karšu rādītāju, kurā ir uzrakstīti daži dati uz katras kartītes, un mana draudzene, IT sieviete, lieto terminu “kešatmiņa”).
