2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Es iedomājos šo rakstu sēriju, kad atkal saņēmu jautājumu no klientiem par bērnu un septembra nodarbībām
Vairākus darba gadus man jau ir izveidojies šāda jautājuma kolektīvs tēls:
- Aleksandrs, palīdzi man, es nezinu, ko iesākt ar savu meitu. Viņai ir 9 gadi, viņa nekādā veidā nepilda mājas darbus. Ja es nepārbaudīšu, tad viņi vispār neņems stundas. Sēž tikai no zem nūjas. Cik daudz skandālu mums jau ir bijis, nekas nepalīdz! Stundas ilgi sēž pie piezīmjdatora, mocās un dara visādus atkritumus. Vakarā pārbaudīšu, bet nekas nav darīts, kas sēdēja, kas nebija.
Dzirdot šo jautājumu, man ir ļoti spilgts priekšstats par pārgurušu bērnu un bezpalīdzīgu vecāku. Vecāks no bezpalīdzības sāk lamāties un sodīt. Tad, kad spēki beidzas, viņš nolaiž rokas.
Tas izriet no tā, ka vecāks nezina, kā organizēt mācību procesu. Bet ar pareizo pieeju problēma parasti ir viegli atrisināma. Jā, šāda organizācija prasīs zināmu laiku. Bet jūs ietaupīsiet laiku skandālos un mēģinājumos piespiest bērnu darīt to, ko viņš nevēlas. Jūs ietaupīsit nervus un pūles.
Jūs pat varētu būt pārsteigts, ka mācīšanās var stiprināt bērna pieķeršanos vecākiem, nevis sabojāt attiecības. Jūs varētu būt pārsteigts, ka jebkuram bērnam patīk mācīties un viņš vēlas sadarboties ar pieaugušajiem. Jā, jā, tā ir. Pat ja jūsu bērns tagad sarauc pieri uz vārdiem “apsēdieties stundās” un mēģiniet aizbēgt, ticiet man, viņam patīk mācīties. Lai to izdarītu, jums jāapgūst daži noteikumi, par kuriem es runāšu šajā rakstu sērijā. Vienkārši izmēģiniet šos noteikumus ar saviem bērniem, un jūs redzēsit, ka lietas ātri mainīsies uz labo pusi.
Tāpēc šis raksts ir par to, kā motivēt bērnus.
Noteikums: pozitīvs, nevis negatīvs. Apbalvojumi un uzslavas draudu un sodu vietā
Šeit viss ir vienkārši. Mums ir 2 veidi, kā motivēt: "stick" un "burkāns". "Pātags" - tie ir draudi, solījumi kaut ko atņemt, sodīt. "Piparkūkas" ir uzmundrinājuma, atlīdzības solījumi.
Iedomājieties, ka mums ir vajadzīgs bērns, lai viņš kaut ko darītu (savāktu rotaļlietas, pildītu mājas darbus, slaucītu, izvestu miskasti).
Knuts: "Dariet to, pretējā gadījumā es jūs sodīšu …"
Kas notiek, ja mēs motivējam bērnu ar pātagu? Bērns piedzīvo daudz "negatīvu" emociju:
• bailes no soda, • vaina, • protests, • sašutums, • kairinājums, • aizvainojums, • sevis žēl.
Viņi sanāk vienā lielā riebumā.
Šis riebums tiek pārnests uz darbu, kuram mēs mācām bērnu (piemēram, viņam kļūst pretīgi vākt rotaļlietas, pildīt mājas darbus, slaucīt, iznest atkritumus), un pamazām - uz vecāku figūru. Vecāki, kuri bērnus motivē ar sodiem un draudiem, beidzas ar bērnišķīgu nepaklausību un protestu, riebumu pret vecāku darbiem un pavēlēm. Darbs netiek darīts vai tiek darīts katru reizi no nūjas un ar skandālu, jo bērns visu pretīgo un nepatīkamo atliek līdz pēdējam brīdim (ja nu viņš to uzpūš?), Mēģina to nedarīt.
Ja bērns velk līdz pēdējam, tas nozīmē, ka viņam nav vēlmes, bet ir riebums pret biznesu, būtībā viņš ir motivēts ar pātagu.
Piparkūkas: "Dariet to, un es jūs apbalvošu …"
Kas notiek, ja bērnu motivējam ar burkānu? Bērns piedzīvo daudz pozitīvu emociju: prieks, prieks, gaidīšana, prieks, apbrīna, satraukums. Viņi sanāk vienā lielā vēlmē.
Šī vēlme tiek pārnesta uz darbu, kuram mēs mācām bērnu (tas ir, bērns labprāt vāc rotaļlietas, veic mājas darbus, slauc, iznes atkritumus), un pamazām - uz visiem vecāku pieprasījumiem. Vecāki, kuri bērnus motivē ar atlīdzību, tiek mudināti sadarboties un izpildīt lūgumus. Šādā noskaņojumā bērns dara visu, ko spēj. Jo to darīt ir jauki.
Ja bērns sadarbojas ar prieku un dara maksimumu, uz ko ir spējīgs, tas nozīmē, ka viņam ir vēlme, būtībā viņu motivē burkāns.
Formulējiet "piparkūkas"
Un tagad - vissvarīgākais šajā rakstā: jebkuru sodu var formulēt kā atlīdzību, un otrādi, jebkuru atlīdzību var formulēt kā sodu
Salīdziniet 2 apgalvojumus:
1. Bērni, ja jūs nenoņemsiet rotaļlietas, netīrīsiet zobus un neiesiet gulēt, grāmatas par nakti nebūs!
2. Bērni, vāksim rotaļlietas, mazgāsim zobus, iesim gulēt un tad mums būs laiks izlasīt gulētiešanas stāstu. Un, ja mēs to visu darām ātri, tad mēs varam tikt galā pat ar diviem!
Vecāks pauž tos pašus faktus, bet šo divu frāžu emocionālā uztvere ir radikāli atšķirīga. Pirmajā gadījumā tā ir pātaga, bet otrajā - burkāns. Šeit ir vēl daži piemēri.
Draudi, sods, kritika Atlīdzība, iedrošinājums, uzslava
Ja tu pavirši pavirši nūju, es tev to atņemšu, es atļauju tev spēlēties ar nūju prom no cilvēkiem
Man nepatīk, ka tu ej tik lēni, man patīk, ka tu jau esi uzvilcis vienu zeķi
Bez karikatūrām jums, kamēr neesat savācis rotaļlietas. Tiklīdz mēs savācam rotaļlietas, es tūlīt ieslēdzu jums karikatūras.
Ja jūs atgriezīsities tik vēlu, es neļaušu jums pastaigāties. Ja vēlaties, lai mēs ļaujam jums pastaigāties, lūdzu, zvaniet, kad kavēsities, lai mēs neuztraucamies
Ja jūs mācāties slikti, jūs sākat strādāt par sētnieku. Labi studējiet, lai jums būtu vieglāk iestāties koledžā
Ja jūs to nedarāt, es to nedodu. Ja jūs to nedarīsit, es to darīšu
Kreisajā slejā vecāks ir šķērslis bērnam, viņš atņem prieku. Jūs vēlaties palikt prom no viņa. Es negribu darīt to, ko viņš saka. Otrajā - vecāks ir palīgs, ar kura palīdzību bērns apmierina savas vajadzības. Bērns saņem apstiprinājumu pat sīkumiem. Vecāks nepārmet bērnam, ka viņš nav izpildījis 90% uzdevuma, bet slavē viņu par 10% izpildi.
Jebkuru sodu var formulēt kā atlīdzību
Pat ja bērns ir pabeidzis uzdevumu par 10%, viņš darbu veiks ātrāk un ar lielāku prieku, ja viņu uzslavē, ka viņš paveica 10%, nekā tad, ja viņam pārmet, ka viņš nav paveicis 90%.
Varbūt pat šajā gadījumā bērns nav spējīgs izdarīt 100%, bet viņš noteikti darīs maksimumu, uz ko ir spējīgs, ja tiks atbalstīts pareizajā virzienā un netiks pārmests.
Ja vēlaties, lai jūsu bizness tiktu veikts pēc iespējas labāk, atrodiet kaut ko slavēt
Kādas ir balvas?
Labākā atlīdzība gan bērniem, gan vecākiem ir kopā pavadītais laiks, kad vecāks spēlējas ar bērnu, aizņemts ar viņa vajadzībām. Tas joprojām ir ārkārtīgi vērtīgs pat lieliem bērniem. Vecākiem šī balva ir laba, jo tā ir absolūti bezmaksas.
Otrs svarīgākais atalgojums ir uzslavas un atbalsts.
Bieži gadās, ka vecāki nezina, ko darīt ar saviem bērniem, vai arī viņiem nav laika. Un vecāki pieradina savus bērnus pie materiālas atlīdzības: pērk, dod, maksā … Tad bērni pierod pie tā, ka saskarsme ar vecākiem notiek caur lietām, un mīlestības pakāpi sāk vērtēt pēc lietu daudzuma un vērtības: nopirka - mīl, nepirka - nemīl. Bērni šādā ģimenē saņem maz patiesas mīlestības, un nepieciešamība aizpildīt tukšumu ar lietām pieaug. Bet neatkarīgi no tā, cik ļoti bērns cenšas mīlestību aizstāt ar lietām, viņš nav sātīgs un prasa arvien jaunas rotaļlietas, tās kļūst arvien dārgākas. Bet tas atkal nerada piesātinājumu.
Šāda veida audzināšana ir saistīta ar vairākām problēmām:
1. Par vecāku manipulācijām rodas plaša tēma (pērciet - es to izdarīšu), 2. Nepatika un ieradums mīlestību aizstāt ar lietām palielina atkarības attīstības risku (alkoholiķis, narkotikas u.c. - mēģinājums kompensēt mīlestību ar narkotikām), 3. Saziņa ar vecākiem notiek tikai materiālajā jomā, vēlme sadarboties rodas tikai pēc cita pirkuma solījuma, 4. Lai apmierinātu pieaugošās bērna vajadzības, vecākiem ir jāstrādā vēl vairāk un jāpavada vēl mazāk laika kopā ar bērniem.
Lai izkļūtu no šī apburtā loka, jums jāatgriežas pie mīlestības uzmanības un kopā pavadītā laika veidā:
Tu mani nemīli, tu man nenopirki rotaļlietu!
Es tevi mīlu, bet rotaļlietu nepirkšu. Mēs varam ar jums pastaigāties ilgāk, ja vēlaties, vai arī varam spēlēt mājās.
Šī uzvedība novērš vecāku manipulācijas iemeslus un piesātina bērna vajadzību pēc uzmanības un aprūpes.
Labākā atlīdzība bērniem ir laiks kopā ar vecākiem
Visbeidzot:
1. Burkānu un nūju noteikums darbojas un darbojas ļoti ātri. Kad jūs patiesi slavējat savus bērnus par paveikto, viņi ir motivēti to darīt.
2. Tas darbojas ne tikai ar skolu un stundām, bet ar visiem ieradumiem, kurus vēlaties attīstīt bērnos.
3. Esiet konsekventi. Ja dažām piparkūkām ir vairākas nūjas, tad motivācija būs neviennozīmīga un nav zināms, kurš uzvarēs.
Es novēlu jums panākumus! Turpinājums sekos…
Aleksandrs Mušihins, psihologs, psihoterapeits
Ieteicams:
Kā Draudzēties Ar Savu Bērnu
Bērni vienmēr jūt to, ko jūs patiesi jūtat pret viņiem. Vai ir pieņemts bērns tāds, kāds viņš ir. Bērni visu apzināti lasa neatkarīgi no tā, kā jūs viņam smaidāt. Ja pamanāt, tad bērnus pievelk daži cilvēki, un cilvēks vēl neko nav teicis vai darījis, un viņi cenšas norobežoties no citiem.
Es Tevi Iepriecināšu Bērniņ! Galvenais ģimenes Psihologa Padoms, Kā Iepriecināt Savu Bērnu
Laimīgu un drošu bērnību sākas ar prieku un droši vecāki! Droši vecāki. Briesmīgā patiesība ir tāda, ka galvenās briesmas bērniem ir viņu vecāki. Viņu vecāki strīdas savā starpā! Kas, pat patiesi mīlot savus bērnus, var viņus neizturami sāpināt.
Kā Mācīt Bērnu Bērnudārzā. 5 Padomi, Kā Pielāgot Bērnu Dārzam
Šajā rakstā es vēlos izvirzīt tēmu, kas ir aktuāla daudziem: "Kā palīdzēt bērnam pielāgoties dārzā." Tēma ir patiešām svarīga, jo visi labie vecāki cenšas nodrošināt bērna socializāciju, lai viņam patiktu saziņa un mijiedarbība ar citiem bērniem un cilvēkiem.
ZELTA BĒRNA AUGSTINĀŠANAS NOTEIKUMI 3. Daļa. SODS. Kā Var Un Kā Nekādā Gadījumā Nevar Sodīt Bērnu
Dārgie vecāki, daudzi no jums jūtas vainīgi pēc bērna sodīšanas. Patiesība? Tāpēc mēs varam izturēties vainīgi: karijs labvēlīgi un piedod bērnam par turpmākajiem aizliegumu pārkāpumiem. Tas nav pilnīgi labi. Bet kas jādara? Lai jūs neciestu, es jums pastāstīšu, kā mēs, psihologi, iesakām sodīt bērnus.
Sieviešu Manipulācijas Ar Seksu Vai Mēģinājums Apmācīt Vīrieti
Dažas sievietes attiecībās izvirza vienu no saviem galvenajiem mērķiem, ja ne pilnībā pārtaisīt vīrieti un viņa raksturu, tad vismaz zināmā mērā liek viņam darīt to, kas, pēc sievietes domām, ir nepieciešams. Tas ir saistīts tikai ar pasaules ainu un priekšstatiem par realitāti, kas ir sievietes galvā, vai arī viņa apstiprina šādas lietas, ieraugot tās apkārtējā pasaulē.
