Meitenes "geiša" Atzīšanās

Satura rādītājs:

Video: Meitenes "geiša" Atzīšanās

Video: Meitenes
Video: Memoirs of a Geisha: Confessing her love (HD CLIP) 2024, Aprīlis
Meitenes "geiša" Atzīšanās
Meitenes "geiša" Atzīšanās
Anonim

Ģeišas atzīšanās

Es uzdāvināju klientam mājasdarbu: uzrakstiet metaforu par manu pieprasījuma situāciju.

Un šeit viņa sēž man priekšā un sāk stāstu (meitenes piekrišana publikācijai ir dota):

Kādu iemeslu dēļ es iedomājos savu situāciju salīdzinājumā ar savu māju, savu iecienītāko labiekārtoto dzīvokli. Tajā es ieguldīju naudu, savu mīlestību un dvēseli. Es iekārtoju to ar tādu mīlestību, it kā tas būtu mans cietoksnis, mana klusā osta, Kur es varētu atpūsties, atgūties un iegūt spēku, es mīlu savas mājas.

Es atzīstu tikai dažus izredzētos. Tie ir cilvēki, kuri man ir dārgi, kuriem es uzticos, kurus es mīlu. Un es ticu, ka arī viņi mani mīl. Kad šie cilvēki ir manā mājā, es esmu no viņiem uzlādēts pozitīvi, un mana dzīve kļūst bagāta, priecīga un pilna. Pateicoties šiem cilvēkiem, kuri nav nejauši manā grūtajā dzīvē. Šie cilvēki mani pietiekami labi pazīst. Nē, viņi nezina visu par mani. Šī ir mana teritorija. Lai gan, piemēram, mani vecāki atceras, kāds kauslis es biju bērnībā. Un manas skolas draudzenes, kāds es biju sākums skolā. Mani universitātes draugi zina par manu trako mīlestību …

Lai gan neviens cilvēks no manas tagadnes nekad nav ienācis manā mīļajā klosterī. Cilvēki, ar kuriem es strādāju līdzās, ir tikpat dīvaini kā es. Un vēl jo vairāk - tie, ar kuriem es strādāju. Tas ir saprotams. Mani klienti ir tik tālu no maniem izvēlētajiem. Viņi stāv tieši manas klusās ostas pretējā krastā …. un tie rada draudus man. Tā es tos uztveru.

Tāpēc viņi nekad nepārkāps manas mājas slieksni. Tas a priori ir izslēgts! Jo mājās es esmu viena saviem cilvēkiem, un tur, šajā dīvainajā darbā, esmu savādāka.

Un es jau esmu neizpratnē, kur esmu īsta. Tāpēc es devos pēc palīdzības pie psihologa.

Kad jūs man uzdevāt šo uzdevumu "metaforiski salīdzināt savu dzīvi", es gribēju to salīdzināt ar to, kas man ir īpaši dārgs, ar manu māju.

Kur ir paralēles, jūs jautājat? Es tūlīt paskaidrošu. Redzi, es prezentēju savu ķermeni kā savas mājas. Un pēkšņi es sapratu, ka es nekontrolēju savu ķermeni. Šķiet, ka tas vairs nepieder man. Un es arvien vairāk zaudēju sevi …. Un kaut kas ir jādara lietas labā.

Kāds labums, ka man ir mans cietoksnis, kad ikviens var kontrolēt manu ķermeni? Jā, es sapratu, ka tā ir mana personīgā izvēle. Tas notika. Tāpēc es uztveru sevi kā netīru pakaišu teritoriju. Mans ķermenis stundu vai divas pieder kādam … dienā … mēnesī … gadā. Apmaiņā pret naudu. Esmu dzirdējis, ka naudai ir enerģija. Bet, kā es biju pārliecināts, šī enerģija ir ārkārtīgi nepietiekama, lai papildinātu to, ko es dodu savā darbā, es izplatīju pa kreisi un pa labi. Šī nav vienlīdzīga apmaiņa.

Izrādās, ka es savā mājā ielaidu jebkuru. It kā man vienalga. It kā nemīlētu sevi.

Es sapratu, ka esmu iemainījis savu patieso vērtību pret dažām banknotēm. Šķiet, ka tā ir mana personīgā izvēle. Tad kāpēc es esmu tik muļķīgs?"

Viņa apstājās un jautājoši paskatījās uz mani.

Es viņai uzdevu klasisko jautājumu: "Ko tu pats domā? Principā atbilde bija tavā stāstā. Atrodi to."

Ziniet, es neaprakstīšu turpmāko dialogu. Es vēlos, lai jūs, mani lasītāji, klienta stāstā paši atrastu šo atbildi.

Tomēr pēc meitenes lūguma, ko viņai tagad darīt, es atkal uzdevu klasisko jautājumu: "Ko jūs ieteiktu savai draudzenei vai māsai … ja viņa būtu jūsu vietā?"

Kāpēc, jūsuprāt, es uzdevu klientam šo jautājumu?

Psihoterapija vēl nav beigusies. Man ir pieņēmums, ka meitene tiks galā un spēs mainīt prioritātes. Tas kļuva īpaši skaidrs pēc metaforas prezentācijas. Es metaforā redzēju norādīto problēmu, cēloņu un seku attiecības, pietiekamu apziņu par savām vēlmēm. Vai viņa spēs pagriezt situāciju pretējā virzienā un sākt strādāt ar vainas apziņu sevī?

Mēs redzēsim. Vismaz neviens neatcēla formulu "Es gribu, es varu, es varu!"

interneta kursi

+ Psihologa darbnīca Ģimenes institūcijas veidošanās -

1. Iesācējs psihologs, lai palīdzētu

2. Sporta psihologi, treneri! Tehniku kopums …

3. Konfliktu starpnieka praktiskā darbība. Lieta

un tālāk

Ieteicams: