Narcissistic Pedagogs

Video: Narcissistic Pedagogs

Video: Narcissistic Pedagogs
Video: Korn - Narcissistic Cannibal ft. Skrillex and Kill The Noise [OFFICIAL VIDEO] 2024, Marts
Narcissistic Pedagogs
Narcissistic Pedagogs
Anonim

Neļauj vilkam kļūt par ganu, glābēju …

Grigor Narekatsi

Skolotājam jābūt maksimālai autoritātei un minimālajām pilnvarām.

Tomass Szass

Izglītojoša darbība ir garšīgs kumoss narcistiski organizētai personai. Skolotāja darbība ietver izglītojošu ietekmi, kas šī vārda plašajā nozīmē ir mērķtiecīgs process, lai pārvaldītu indivīda socializāciju, viņa personības veidošanos. Nākamā pedagoģiskās darbības sastāvdaļa ir mācīšanās, kas ir zināšanu, prasmju un iemaņu nodošanas process skolotāja un skolēna mijiedarbībā. Skaidri vai ne pārāk skaidri apzinoties šos komponentus, kas veido pedagoģiskās darbības pamatu, narcissist jūt savu tukšo zarnu - vieta pie skolotāja galda vidusskolā vai universitātes nodaļā nodrošinās viņam nepārtrauktu elektroapgādi. Attiecības "skolotājs-students" sākotnēji nav vienādas, tās ir asimetriskas, un tikai šis apstāklis dod narcisma skolotājam visvarenības un varenības sajūtu. Tāpēc izglītības struktūrās narciss nav ziņkārība.

Narcisms kā amorāla parādība ir briesmīgs visās cilvēku attiecību jomās, tas izraisa īpašu riebumu situācijās, kad viņa netīrās rokas pieskaras visneaizsargātākajiem - bērniem.

Šāds skolotājs maz rūpējas par savu skolēnu mācīšanas kvalitāti, viņš arī ir maz noraizējies par viņu morālo attīstību, un pat, gluži pretēji, pamanījis godīgu bērnu, ko nav sabojājusi glaimi un kropļošana, viņš centīsies iznīcināt šo integritāti.

Viss, pēc kā ilgojas pedagogs, ir entuziasma pilna un lojāla auditorija. Briesmas ir tādas, ka ne visi var atpazīt šādu skolotāju un jebkurā gadījumā ne uzreiz. Narcissists-skolotājs uz laiku pat var kļūt par ikviena mīļāko: patīkami ar kolēģiem, uzmanīgs pret bērniem, līdzjūtīgs vecākiem. Bet pēc kāda laika narcisms vairs neparādīsies tik jaukā formā: kolēģu panākumi samazināsies, uzmanība bērniem tiks aizstāta ar uzmanības tirāniju pret savu personu, līdzdalība vecākiem - ar pārmetumiem un viņu izglītības analīzi stratēģijas.

Uzmanība bērniem var būt atšķirīga. Skolotājs, kurš priekšplānā izvirza bērnu un viņa attīstību, ir uzmanīgs viņa panākumiem, neveiksmēm, noskaņojumam un attiecībām komandā. Tā ir uzmanība, kurā dažkārt ir grūti uztveramas narcisistiskā skolotāja uzmanības ēnas puses. Narcissistic pedagogs izmanto uzmanību, kas pievērsta bērnam, lai izsūknētu viņa mūžīgi izsalkušo zarnu, šāda uzmanība sabojā trauslo bērna dvēseli. Pēc tam bērns, pavedināts ar šādu uzmanību, bieži vien nepelnīti, gaida viņu no skolotāja un kļūst atkarīgs no viņa. Bērni, kuru vecāki dažādu iemeslu dēļ viņiem izrāda maz uzmanības, ir īpaši viegli iekrist narcisma skolotāja slazdos. Tad bērns to atrod pie šāda skolotāja. Pēc tam narcisistiskais skolotājs, "pieķēris" bērnu vecāku līdzdalības trūkuma dēļ, var viegli ar viņu manipulēt, pēc tam izmest, pēc tam atvest. Būdams noraidīts, bērns piedzīvo nepatīkamu pamestības sajūtu un visos veidos cenšas iepriecināt skolotāju narcisi, izpelnīties viņa žēlastību. Narcisma infekcija var skart visu studentu klasi vai grupu: komanda sāk sacensties par "karaļa" uzmanību, par favorītismu un tuvību. Narcissistiskā pedagoga labvēlība saviem mājdzīvniekiem un grēkāža neapmierinātība rada skaudības atmosfēru bērnu vidū, kuras sekas var būt pat nezināmas.

Šie ir pirmie bērna amoralitātes skolotāji - iegūt labas atzīmes bez grūtībām no šāda skolotāja var būt ļoti vienkārši, vajag tikai pabarot viņa neapturamo apetīti. Bet ne visi bērni iekrīt ēsmā, kāds, sajūtot briesmas, novēršas. Šāds bērns pakļauj sevi lielām briesmām, un, ja viņš ir stiprs garā, viņš pārvērtīsies par īstu naida objektu pret narcisistisko skolotāju. Ja jūsu bērns, kuram nav citu problēmu, sāk slikti mācīties, viņam rodas konflikti ar skolotāju, nesteidzieties par viņu vainot vai, iespējams, sevi. Pievērsiet uzmanību skolotājam, ar kuru jūsu bērnam ir kaut kas nepareizs. Un pat ja visi pārējie bērni ir pilnīgi sajūsmā par šo skolotāju, tas ne vienmēr ir iemesls bērnu vainot. Jūsu bērns, iespējams, nevēlas spēlēt narcistiskās spēles, kuras citi bērni ir pieņēmuši. Bērns var mēģināt mācīties tik daudz, cik vēlas, un būt neticami spējīgs, nekādā veidā neizrādot necieņu pret skolotāju narcisi, bet, ja viņš atsakās no "barošanas" lomas, tad šāds skolotājs darīs visu iespējamo, lai padarītu bērnu un bum, un vienalga, kas spējīgs, un boor.

Pedagogs narcisms, kurš uzlicis "laipna un saudzīga" masku, vienā mirklī to izmetīs, ja pēkšņi viņa "pavalstnieki" izrādīs nepaklausību vai nedos vajadzīgo pārtikas devu viņa apetītei. Tiklīdz kaut kas pārkāpj narcistiskos nodomus, pārliecinieties, ka narciss eksplodēs ar dusmu, draudošu vai pat nežēlīgu sitienu ar scepteri bērniem, kuri ir nobijušies no negaidītas un pārsteidzošas pārmaiņas savā "mīļajā" skolotājā.

Ja attiecīgā skolotāja dzīvē kaut kas mainās un viņš atrod papildu uztura avotus, viņš var kļūt vienaldzīgs un pilnībā atrauties no studentu kolektīva lietām. Vakardienas skolotājs, kuru interesē viss pasaulē un pat tas, kas viņam nevajadzētu skart, kļūst pilnīgi vienaldzīgs gan pret bērniem, gan viņu lietām. Pamestie favorīti ilgojas pēc laika, kad viņus glāstīja sava izcilā skolotāja slavas stari, atstumtie var sākt atriebties vakardienas uzticīgajiem priekšmetiem, kā rezultātā komandā valda neveselīga atmosfēra, kuras cēlonis ir skolotāja narcisms.

Nezinot, ko nozīmē ievērot robežas attiecībās ar citiem cilvēkiem, šādi skolotāji var jautāt bērniem, kā klājas viņu ģimenē: vai tētis dzer, cik liela ir vecmāmiņas pensija, vai mamma bieži raud, cik grāmatu ir vectēva bibliotēkā. Šāds skolotājs var atkārtot vecākiem par visa veida problēmām: par viņu bērnu raksturu, mācību materiāla asimilāciju, attiecībām ar citiem bērniem un par viņu centieniem to pārvarēt. Tā rezultātā vecākiem var rasties maldīgs priekšstats par skolotāja centieniem pret savu bērnu, kas liek viņiem justies vainīgiem un kaunēties, ko var pārvarēt ar pateicību, kas izpaudīsies narcisma enerģijas piegādē vai pat materiālos ekvivalentos. Šādas izkropļotas idejas radīšana no vecākiem ir divtik izdevīga narcissistam, samazinot vecāku un viņu bērnu spējas, viņš pats jūtas “vislabākajā veidā”, kā arī pateicības, apbrīnas un cieņas izpausme pret “nenovērtējamo” skolotāja centieni ir patīkams “bonuss”. Narcissistic skolotājs nejūt nožēlu par šiem meliem, jo, ļaujiet man jums atgādināt, tas, kas parasti grauž cilvēkus, kuri nav apgrūtināti ar narcistisko patoloģiju, narcissistu vienkārši nav.

Īpaši "vājus" bērnus var izmantot kā informatorus informācijai par to, kas notiek skolēnu kolektīvā, kādas ir attiecības starp tā atsevišķiem biedriem un, protams, kā skolēni attiecās pret šādu skolotāju.

Šāds skolotājs savas destruktīvās skaudības dēļ spēj iznīcināt visu dzīvo un labo, kas notiek ar bērniem, kuri saņēmuši narcistisku mentoru. Tātad, pamanot draudzības, pieķeršanās un līdzjūtības parādīšanos starp bērniem, primitīvi skaudīgs skolotājs mēģinās šīs attiecības iznīcināt - dažādos veidos izspēlējot bērnus.

Katrs skolotājs, protams, cenšas nodrošināt, lai viņa skolēni kļūtu par veiksmīgiem cilvēkiem, kas spēj produktīvi darboties un, iespējams, vēlāk pāraug savu skolotāju. Narcissistic pedagoga skaudība nedod iespēju piedzīvot prieku, ko narcissistiski veselīgs pedagogs spēj piedzīvot no savu audzēkņu panākumiem. Narcissistiskais skolotājs kļūs greizsirdīgs uz savu skolēnu panākumiem, mēģinās iznīcināt un devalvēt viņu sasniegumus. Īpaši apdāvinātus jaunos speciālistus šāds skolotājs var izmantot savos savtīgos nolūkos: nenogurstoši strādājot, narcistiskie piedēkļi atradīsies lielā narcisa ēnā vai pat vispār nebūs pazīstami kā savas jomas speciālisti.

Neatkarīgi no tā, kā attīstās skolēnu attiecības ar savu narcistisko skolotāju, viņi visi ir upuri, kuriem nepieciešama palīdzība no cilvēkiem, kuri var iejaukties narcisma skolotāja radītajā kaitīgajā situācijā. Izglītības vadītājiem ir jākontrolē savu padoto narcisistiskās izpausmes, psihologiem jāsniedz nepieciešamais atbalsts bērniem, kuri nonāk grūtās situācijās, un vecākiem jācenšas iepazīt savu bērnu tik daudz, cik tas ļaus viņiem skaidri novērtēt viņa nepatikšanas cēloni plkst. skola.

Ieteicams: