KOUČINGS. PARAUGS O.S.C.E.R

Satura rādītājs:

Video: KOUČINGS. PARAUGS O.S.C.E.R

Video: KOUČINGS. PARAUGS O.S.C.E.R
Video: I love this place so much 🥰 #paragliding #parapente #free #acro #acroparagliding #soaring 2024, Aprīlis
KOUČINGS. PARAUGS O.S.C.E.R
KOUČINGS. PARAUGS O.S.C.E.R
Anonim

Diezgan bieži koučā es strādāju, izmantojot SCORE modeli. Un kā līdzeklis informācijas vākšanai un organizēšanai, kā arī cēloņsakarību veidošanai un sistemātiskā formātā.

Un jūs droši vien piekritīsit man, ka visi cilvēki ir atšķirīgi, un katram ir nepieciešama individuāla pieeja, sava atslēga. Gan sektoru skaits, gan to secība, ko mēs identificējam sesijas laikā, arī atšķiras.

Un tāpat kā ar individuālu pieeju un psiholoģiskām konsultācijām, analizējot dažādas organizatoriskās mentoringa, biznesa konsultāciju pieejas, mēs varam izsekot, ka tās darbojas arī dažādos SCORE modeļa polos. Tādējādi psihoanalīze vairāk darbojas ar cēloņiem un simptomiem, savukārt koučings ir vairāk vērsts uz rezultātiem un sekām.

Un, ja par pamatu ņemam efektivitāti, panākumu psiholoģiju un izmantojam koučinga priekšnoteikumus, tad ir loģiski sākt ar to, ko vēlamies, kurp cenšamies, tas ir, ar vēlamo rezultātu, ar saviem mērķiem. Un tikai tad turpiniet pētīt Patiesību, kas mūs ieskauj šobrīd, Iemeslus (ja nepieciešams), kas noveda mūs tur, kur esam šobrīd, un Ietekmi un prēmijas, ko mēs saņemsim, kad sasniegsim savu mērķi.

Un, paturot to visu prātā, es domāju … kāpēc gan neatstāt S. C. O. R. E. veco labo NLP un bagātiniet koučingu ar jaunu modeli - O. S. C. E. R. Model ©

OSCER © modelis ir balstīts uz faktu, ka mērķi, kuru pamatā ir tikai pašreizējā realitāte (un vēl jo vairāk, ja sākat no pašreizējā stāvokļa), bieži vien paliek tikai reakcija uz problēmu, tie ir nedaudz ierobežoti un ierobežoti pagātnes pieredze, viņiem trūkst iztēles, tie var nebūt ļoti globāli un ne pārāk iedvesmojoši.

Apsveriet Volta Disneja modeli un stratēģiju. Sāksim ar sapņotāju! Mēs fataze, mēs esam radoši, mēs plūst ar idejām!

Mēs atļaujamies mazliet vairāk!

Un, protams, mēs atceramies, ka svarīga ir sistemātiska pieeja, sistēmiska izpratne par notiekošo. Un mēs visus jautājumus, pieprasījumus, problēmas, projektus izskatām kopā. Vai vispār var iztikt, neizpētot pašreizējo situāciju un simptomus? Protams, nē. Vai ir iespējams iztikt, nesaprotot iemeslus? Dažreiz jā…

Es uzskatu, ka produktīvāk ir koncentrēt centienus uz detalizētāku labākas nākotnes izpēti, kurā dzīvot, nevis uz neatgriezeniski pagātni.

effekt_obshchenie
effekt_obshchenie

Apmeklēsim kursu pozitīvā un uz rezultātu orientētā konsultāciju virzienā

VĒLAMIE REZULTĀTI / Vēlamā valsts

• Ko tu gribi?

• Kāds tieši būs rezultāts? (XCP)

• Kā jūs zināt (VAK)?

S SIMPTOMI / Pašreizējais stāvoklis

• Kas jums ir tā vietā?

• Kāda ir pašreizējā situācija?

• Kas notiek / notiek šobrīd?

• Ko vēlaties mainīt?

• Kas notiek, kad…?

C Iemesli

• Kāpēc jums nav tā, ko vēlaties?

• Kas izraisīja pašreizējo situāciju?

• Kas jums nedod?

• Kas notiek, ja … jūs saņemat FS?

• Kas notiek, ja … jūs nesaņemat ZhS?

• Sekundārie ieguvumi: ko jūs iegūstat, ja nenotiek?

• Ko jūs zaudēsit, ja tā notiks?

E EFEKTI

• Kas notiks pēc mērķa sasniegšanas / LS saņemšanas?

• Ko tas jums nesīs?

• Kā šīs izmaiņas ietekmēs jūsu un jūsu mīļoto dzīvi?

• Kādas tālākas sekas jūs varat paredzēt?

R RESURSI

• Kas jums nepieciešams, lai sasniegtu savu mērķi?

• Kas varētu palīdzēt virzīties uz straujām pārmaiņām?

• Kas jums pietrūka, lai iegūtu rezultātu?

Ieteicams: