Psihotrauma Kā Adaptācijas Veids

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-01-12 21:01

Medicīnas pieredze rāda, ka garīgi traucējumi nerodas psiholoģisku konfliktu dēļ, kā uzskatīja vectēvs Freids, bet gan suģestējoši - apsēstības rezultātā no ārpuses. Visbiežāk fiziskas vardarbības vai tās draudu dēļ. Turklāt šādi notikumi cilvēka psihē notiek ne vairāk kā piecu gadu vecumā. Jā jā! Visi garīgās sabrukšanas gadījumi notiek neapzinātā cilvēka dzīves periodā, kad viņš vēl neidentificē savu individualitāti, novērojot sevi kā apkārtējās pasaules daļu

Droši vien šī iemesla dēļ bērna infantilā bērnības stadija pāriet viņa garīgās darbības instinktīvās daļas aizgādībā. Mēs to visbiežāk saucam par "zemapziņu", kas nozīmē beznosacījumu refleksu kompleksu (saskaņā ar Pavlova teoriju), ko mēs saņemam pēc mūsu dzimšanas. Visi šie refleksi ir reakcijas, kas nav saistītas ar smadzeņu darbību, jo mūsu ķermenis spēj tās demonstrēt pat pilnīgi bez galvas. Tieši šī cilvēka “neprātīgā” iezīme bērna infantilās psihes struktūrā ļauj mums atklāt ierosinošajai (psihosomatiskajai) grupai piederošo garīgo slimību parādīšanās mehānismu. Fakts ir tāds, ka galvenais psihotraumas fenomena moments ir situācija, kad viņam no nepazīstamas puses negaidīti tiek atklāts kaut kas zīdainim jau zināms (parādība vai objekts). Maldinātas cerības, salauzta cerība, nodota ticība vēl nespēj radīt, piemēram, aizvainojumu, jo bērns vēl neapzinās savu “es”. Katastrofa tiek uztverta bezsamaņā iespaidu kompleksa veidā un tādā formā ir pārklāta ar amnēziju. Citiem vārdiem sakot, konfekte, kas izrādās tukšs iesaiņojums, neradīs bērnā aizvainojumu, nevis dusmas, bet arī pilnīgi mežonīgu emocionālu impulsu, kas nekad netiks piedzīvots, jo vēl nav pārdomu objekta (personības). Turklāt autonomās nervu sistēmas līmenī šo reakciju var izstrādāt melnbaltā krāsā - kā draudu fiziskajai drošībai. Šajā gadījumā zīdaiņa beznosacījumu refleksu sistēma darbojas saskaņā ar principu "ābols no ābeles", radot vēl vienu refleksu vai drīzāk tā embriju. Tas būs zemāks par iedzimtiem refleksiem, jo tā iedarbība ir saistīta ar īpašākiem apstākļiem (šī iemesla dēļ Pavlovs to nosauca par “nosacītu”), taču tā joprojām būs reflekss - bezsamaņā esoša organisma reakcija.

Lūk, kā šīs teorijas tēvs akadēmiķis Pavlovs raksturo nosacītā refleksa ģenerēšanas mehānismu: “Galvenais nosacītā refleksa veidošanās nosacījums parasti ir vienaldzīga stimula vienas vai vairāku reižu sakritība laikā. beznosacījuma. Visticamāk un ar vismazākām grūtībām šī veidošanās notiek ar pirmās stimulācijas tiešo prioritāti līdz pēdējai, kā parādīts iepriekš skaņas skābes refleksa piemērā. Nosacīts reflekss tiek veidots, pamatojoties uz visiem beznosacījumu refleksiem un no visa veida iekšējās un ārējās vides aģentiem, gan elementārā formā, gan vissarežģītākajos kompleksos, bet ar vienu ierobežojumu: no visa, lai to uztvertu. ir receptoru elementi smadzeņu puslodēs. Mūsu priekšā ir visplašākā sintēze, ko veic šī smadzeņu daļa."

Interesanti, ka cilvēka post-infantilā dzīves periodā, kad viņš pārstāj runāt par sevi trešajā personā, viņa psihe gandrīz nekad neizdeg. Jebkurā gadījumā, pārbaudot savus pacientus, es gandrīz neatrodu psihotraumas, kas saņemtas pēc piektā dzimšanas gada. Varbūt pats psihosomatiskās olnīcas veidošanās brīdis sastāv no divām daļām. Pirmkārt, parasti ir "atklājums", kas tika minēts iepriekš, un tas ir emocionāls uzliesmojums, kura enerģija bezsamaņā nonāk "pīkstienā", veidojot atbilstošu "vārstu" zīdaiņa psihi - neaprēķināms uzvedības modelis noteiktos apstākļos. Apzinīgā vecumā tā pati emocionālā kataklizma mijiedarbojas nevis ar cilvēka ķermeni, bet ar viņa personību. Šajā gadījumā šokam ir sacietējošs efekts, piedaloties tā dēvētā "rakstura" veidošanā. Citiem vārdiem sakot, ja cilvēkam nav individualitātes kontūras, tad liekās emocionālās enerģijas attīstība notiek psihes arhaiskajā līmenī - dzīvības un nāves līmenī. Un tas ir iemesls, kāpēc šādu traumu pēdas var būt episkas, ietekmējot cilvēka pasaules uzskatu. Patiesībā mums ir paradokss: cilvēka primitīvā, gandrīz dzīvnieciskā reakcija veidojas pasaules uzskata statusā, kas spēj piesaistīt sev līdzīgu pieredzi, aizaugot to. Šis komplekss cilvēka personībā veido autonomu kopu - "identitāti". Galu galā nav nejaušība, ka psihosomatiskā uzbrukuma laikā pacients "neizskatās kā viņš pats". Jebkurā gadījumā mēs redzam nepazīstamu un tāpēc biedējošu seju.

Tātad, apkoposim. Infantila ideja ir veids, kā neapzināti apgūt apkārtējo realitāti, ko raksturo aizkavēta izpratne. "Zīdainis" (bērns līdz pieciem gadiem), kurš pārdzīvojis šoku, atstāj atmiņā šo notikumu iespējamā nosacītā refleksa embrija veidā. Paliekot atmiņā kā "ideja", šis embrijs atklājas, ka spēj izskaidrot līdzīgas situācijas visā cilvēka dzīvē, piepildot tās ar infantilu nozīmi. Psihosomatiskā uzbrukuma laikā četrdesmit gadus vecs onkulis izskatās smieklīgi, jo uzvedas kā četrus gadus vecs.

Zīdaiņu amnēzija

Kāds sakars hipnozei? Lieta ir tāda, ka emocionālais šoks, ko saņem Zīdainis ("cilvēks bez personības"), nav savienojams ar intelektuālo darbību, uz kuru viņš ir spējīgs. Tāpēc gandrīz tūlīt pēc fiziskas vardarbības (vai tās draudiem) sāk darboties infantilās amnēzijas mehānisms - tūlītēja aizmirstība. Tieši tas ir galvenais iemesls, kāpēc bērni, guvuši traumu, nevienam nesūdzas, nevienam neko nestāsta. Viņi vienkārši aizmirst, kas ar viņiem notika pēc pāris stundām. Tikai hipnoze var iznīcināt zīdaiņu amnēziju.

Atverot zīdaiņa atmiņu, mēs iegūstam iespēju izpētīt notikumus, kas nekad nav bijuši. Tas ir nepieciešams, lai atbrīvotu pacientu no traucējumiem.

PSIHOTRAUMA VEIDI

Pasaules medicīnas pieredze par hipnotisku iespiešanos zīdaiņu amnēzijas aizsegā atklāj pārsteidzošu ainu. Lauvas tiesu no bērnības satricinājumiem, uz kuru pamata, piemēram, izveidojās histērisks personības tips, pieaugušais raksturo kā seksuālu vardarbību. Parasti to veic tuvākie cilvēki (vecāku draugi, aukles, vecākās māsas, brāļi, kā arī onkuļi, tantes, vectēvi), kuri nevēlas bērna nāvi. Pedofilijas būtība prasa atsevišķu diskusiju, taču ir acīmredzams, ka šī parādība ir tik plaši izplatīta, ka starp mums diez vai ir cilvēks, kurš dziļā bērnībā nebūtu bijis seksuāli uzmākts vai pat ļaunprātīgi izmantots. Mēs vienkārši to neatceramies - pieaugušo prātā šādas traģēdijas pilnīgi nav, jo viņu apziņa veidojās pēc tam, kad tie notika (zīdaiņa, tas ir, bezsamaņā esošs vecums parasti ilgst līdz 4-6 gadiem). Bet atmiņa saglabā visas detaļas, un hipnotiskā stāvoklī cilvēks var vērsties pie tām.

Es citēšu fragmentu no slavenās hipnoterapeites, Maskavas hipnoloģiskās biedrības priekšsēdētāja, profesora S. Ya. Lifshits grāmatas, kas pierakstīja diezgan standarta notikumu kopumu, kas izraisīja histērisku pacientu, kuru viņa aprakstīja stāvoklī hipnotiska iegremdēšana. Mēs runājam par 43 gadus vecu precētu sievieti, kura ir fiziski vesela un laimīgi precējusies.

“Kad jautāju, kāpēc viņa vēlas sevi izpētīt, viņa atbildēja šādi: vīrs kādu laiku aizbrauca. Tas no viņas puses neradīja īpašas emocijas. Bet līdz ierašanās brīdim viņš vairākas dienas kavējās apstākļu dēļ, kurus viņš nevarēja ietekmēt. Šīs dienas pacients pavadīja kā ārprātīgs. Viņa vispār nesaprot, kas ar viņu notika. Viņa steidzās no vienas iestādes uz citu, lai iegūtu informāciju. Viņa sūtīja stulbas telegrammas, cieta, negulēja utt. Viņai šķiet, ka otro reizi viņa neizturēs šādu sprādzienu - viņa kļūs traka.

Pētījuma laikā izrādījās, ka zem ārējās efektivitātes un ierobežojuma ir labi izveidota histēriska reakcija; bērnībā un pusaudža gados bija nopietnas garīgas depresijas brīži, kuru iemesli pacientam bija neskaidri. Neizdzēšamu sāpīgu zīmi atstāja viņa brāļa pašnāvība, kurš līdz tam laikam bija tikai 18 gadus vecs. Viņš bija nervozs, neveiksmīgs zēns un slikti mācījās.

Galvenais traumatiskais komplekss bija šāds: meitenei bija 3 gadi. Ģimene lielā kompānijā dodas uz mežu pēc ogām. Ierodoties vietā, visi izklīda uz visām pusēm. Meitene staigā kopā ar māti un mājas draugu K., respektablu vīrieti apmēram 47-50 gadu vecumā. Māte un draugs mājās pļāpā, smejas un klusi tiek malā. Meitene palika viena. Tomēr viņai nav laika ļoti nobīties, jo drīz vien viņu atrod K., tagad viena. Viņi iet kopā, sākumā lēni, tad arvien ātrāk. Meitene par to sāk uztraukties; turklāt viņai šķiet, ka viņi iet citā virzienā, viņa protestē. Tad K. viņu satver un ievelk meža biezumā. Meitene nonāk pilnīgā neprātā: viņa salūst, spārda, kniebj, kož, bet drīz vien viņa ir pilnībā izsmelta. Tad K. viņu nomierina, noliek uz zemes, novelk bikses, kuras viņš iebāž kabatā. Tad viņš apsēžas, visu atsprādzē, noliek meiteni ar kailu ķermeni uz dzimumlocekļa un piedāvā spēlēt. “Redzi, kāda zoss! Un tu raudāji, tu sliktā meitene. Meitene ir izsmelta, stulba un traka. Mazliet paspēlējies, K. sāk ieiet dzimumloceklī vaginālā; meitene tiek apgāzta, tad viņa pamostas no sāpēm, tad atkal nonāk pusģīboņa stāvoklī. K. ilgi klaiņo. Šoreiz tā ir ejakulācija prhaesokh.

Pārgurušais bērns aizmiga. Tā viņš pamodās: viņa dvēsele ir cieta, guļ neērti, sāpīgi, priežu skujas dūra viņa kailo ķermeni. Meitene vēlas doties pie viņas, viņa iztēlojas, kā visi priecīgi lielās par savāktajām ogām, bet viņa paliek viena. Tajā pašā laikā viņa saprot, ka uzstājība tikai sadusmos K, kurš ar viņu var darīt jebko. Viņa sevi iepriecina un maigi pierunā K.: "Ejam mājās, viņi mums tur iedos kaut ko garšīgu." "Labi, iesim". K. paņem meiteni aiz rokas un viņi iet. Viņai ir grūti staigāt. “Nu redzi, tu esi noguris, tev vajag atpūsties. Viņi apsēžas. K. no kaut kurienes izvelk kādu ziedi un sāk berzēties, tad paņem bērnu, noliek to un sāk injicēt peni otrreiz. Bērns ir daļēji vājā stāvoklī, viņš ne ar ko nereaģē, melo "kā baļķis". Briesmīgi - spiediens, krampji, sāpīgi, pilnīga depresija un mirst. Šoreiz pilnīgs kopdzīve tiek veikta bez lieliem ārējiem ievainojumiem; tikai dažas mazas asaras, kas ātri pārtrauc asiņošanu. Kad viss ir beidzies, meitene jūt spēcīgu fizisku atvieglojumu un … seksuālu uzbudinājumu.

K. noslauka sviedrus un atpūšas. Tad viņš izņem kabatlakatiņu un uzmanīgi, ilgi, noslauka meitenes kājstarpes. Ir sāpīgi pieskarties maksts. Viņš uzvelk meitenes bikses, uzliek viņu uz pleca un nes pārējiem. Aukaet … Tad viņš stāsta, kā atrada bērnu vienu un raudāja.

Meitene ir pārgurusi, nomākta un domā tikai par to, kā aizmigt un aizmirst. Nākamajā dienā viss ir pilnībā aizmirsts. Brīžiem saritinās sava veida neskaidra melanholija. Kādu laiku meitenei ir neparasti bieža vēlme urinēt …

Nākamais trieciens nāk no mīļotās aukles Vu. Viņa jau ilgu laiku dzīvo kopā ar ģimeni. Kādu vakaru, izģērbusi meiteni gultā, kā parasti, auklīte paliek pie gultiņas, samīļo bērnu un tad pēkšņi sāk kaitināt meitenes kājstarpi. "Mans Dievs, kā viņa to var izdarīt?" Meiteni saista seksuālā uzbudinājums saistībā ar pirmo traumatisko kompleksu. Auklīte sāk masturbēt bērnu, skūpstās, piespiež skūpstīties. Tad viņa kļūst satracināta un vardarbīgi masturbē, liekot bērnam saskrāpēt un saspiest viņu (auklīti). Tas turpinās ilgu laiku. Bērns ir nomākts un pilnīgi spīdzināts. Nākamajā dienā viss tiek aizmirsts, sapņo tikai murgi: "pelēkais kaķis bezgalīgi skrāpē".

Pēc dažiem gadiem piedzimst jaunākais brālis. Meitene viņu ļoti mīl, mīl skūpstīt rokas un vaigus. Bet kādu dienu, kad mans brālis bija ar vienu gadu (meitenei bija 8 gadi), viņas brāļa dzimumloceklis iekrita acīs. Redzot viņu, meitene atgriežas pie galvenās traumas. "Šādā stāvoklī viņš neko neder," doma skrien viņai pāri, viņu satricinot. Kopš šī brīža meitenes attiecībām ar brāli ir seksuāls raksturs. Turot tās pie sevis, viņa cenšas tās masturbēt. Kad viņas uztraukums kļūst liels, meitene kaislīgi noskūpsta savu brāli, vispirms pa sēžamvietu, pēc tam uz dzimumlocekļa un, visbeidzot, paņem pēdējo mutē. Tas viss zēnu tik ļoti šokē, ka viņš defekē. Pati meitene ir nobijusies un vēlāk atstāj brāli vienu, un kopumā viņas seksuālās pārmērības vairs neparādās.

Neapšaubāmi, attiecībā uz brāli meitene pati spēlēja izvarotāja lomu un nodarīja viņam pirmo traumatisko triecienu, kas saistībā ar turpmāko pieredzi lika viņam izdarīt pašnāvību.

Nākotnē seksuālo pārmērību ārējās izpausmes nav, bet visa dzīve plūst pēc histēriska parauga.

Drūmas vientulības periodus draudzenes aizstāj ar hobijiem, kuri tiek atlasīti, pamatojoties uz traumatisku: asociācijas. Viena no viņām, dīvainā kārtā, bija saistīta ar izvarotāju K. viņas noliekumā un manierē uzņemties īpašas histēriskas pozas. Mīlestības stāstiem ir histērisks raksturs. Visspēcīgākajā brīdī iestājas traumatiska skābe, un romāns nebeidzas ar neko."

Ja seksuālie murgi izraisa dusmu lēkmes, sociālā fobija sakņojas ļoti dažādos stāstos. Kā tipisku piemēru minēšu gadījumu no savas prakses

Klientam ir 29 gadi. Pienācīgi pelnošs profesionālis. Stupors, strādājot ar meitenēm, ādas izsitumi stresa apstākļos. Divas dziļas hipnoanalīzes sesijas ļāva noskaidrot šādu slimības sākuma attēlu.

Pirmajā dzīves gadā mana māte tik ļoti satricināja, ka nevarēja pakustēties. Tas ir aizlikts un sāpīgs. Kādu dienu viņš kliedza, snapped, mēģināja atbrīvoties, bet bez rezultātiem. Atkāpies. 5-7 gadus vecā mamma pirms aiziešanas lūdza izkāpt. Ieradās agrāk, un viņš spēlē. Viņa kliedza. Uz baiļu fona ierosināmība pieaug simtkārt, tāpēc mātes frāze, ka viņa visu izlemj šeit, ir kļuvusi par garīgu attieksmi. Mana mamma līdz 20 gadu vecumam patiešām izlēma, kurp doties pie dēla, ar kuru sazināties. Rezultātā viņš ieguva divas augstākās izglītības, koncentrējās uz darbu un kļuva par labu šauru speciālistu.

Pacienta bailes no saziņas tika noņemtas jau pirmajā sesijā. Pacients sāka proaktīvi iepazīt pretējo dzimumu, ko viņš iepriekš nebija darījis, taču tas nepalīdzēja. Mainītais uzvedības modelis kļuva nesaderīgs ar attieksmi. Pacientu sāka pārvarēt domas par viņam jaunu žestu un darbību bezjēdzību. Apātija pārklāta. Iemesls ir pārliecība, ka patiesā vērtība nav jūsu pašu lēmumi, bet gan varas iestāžu viedoklis. Izpildītāja pasaules uztvere. Lai mainītu personību pārliecības ziņā, pacientam tika lūgts iziet cauri nepieredzējušai zīdaiņu psihotraumai, kurai viņš piekrita. Vairāku hipnotisku seansu rezultātā ādas alerģijas simptomi pilnībā izzuda, pacients sāka izskatīties pārliecināts, kā arī pārstāja būt skeptisks par sevi.

SECINĀJUMS

Noslēdzot sarunu, vēlos izteikt vienu svarīgu punktu. Mūsu bērnības psihotraumas patiesībā nemaz nav psihotraumas, bet gan veids, kā pielāgoties dzīvai būtnei mainīgajā realitātē. Jebkura cilvēka personība ir adaptīvo mehānismu kopums (lasīt refleksus), kas izstrādāts dzīves procesā, un galvenokārt tā neapzinātajā periodā. Un tad mūsu uzvedība pārstāj būt nosacīta. Intelekts nāk pats par sevi, kuram raksturs ir dots, kas pastāvēja pirms tam. Tāpēc jums ir jāizmanto hipnoze. Pretējā gadījumā apziņu nevar apturēt - tā neļaus atsijāt refleksus, kas sevi ir pārdzīvojuši, pat ja tie traucē personīgajai dzīvei vai darbam. Apziņa ir pārliecināta, ka visi nosacītie refleksi ir aprīkojums, pateicoties kuriem jūs esat izdzīvojis līdz vecumam, kurā lasāt šīs rindas, kas nozīmē, ka nekas nav jāmaina. Piekrītu, ar to ir grūti strīdēties.