Bērni Nav Jāaudzina, Jums Ir Jāveido Attiecības Ar Viņiem

Satura rādītājs:

Video: Bērni Nav Jāaudzina, Jums Ir Jāveido Attiecības Ar Viņiem

Video: Bērni Nav Jāaudzina, Jums Ir Jāveido Attiecības Ar Viņiem
Video: Par bērna tiesībām un pienākumiem | Kristīne Lemantoviča 2024, Marts
Bērni Nav Jāaudzina, Jums Ir Jāveido Attiecības Ar Viņiem
Bērni Nav Jāaudzina, Jums Ir Jāveido Attiecības Ar Viņiem
Anonim

“Bērni nav jāaudzina, jums ir jāveido attiecības ar viņiem” - es izlasīju šo frāzi vienā rakstā un man ļoti patika, jo tā ir dzīva un viegla.

Cik sevi atceros, mamma centās mani izglītot. Viņa uzskatīja, ka viņas galvenais uzdevums ir ieaudzināt man noteiktus drošības noteikumus dzīvē, pārliecināties, ka es visu izdarīju pareizi un norādīt uz savām kļūdām. Šādā situācijā es viņu uztvēru vairāk kā uzraugu vai cietumnieku, nevis kā tuvāko cilvēku. Mūsu attiecības bija sarežģītas, burtiski katra saruna bija paceltā balsī un beidzās ar strīdu. No ārpuses novērotāja viedokļa es biju laba mamma. Viņa vienmēr bija tur, centās visu izdarīt pareizi, bērnus izvirzīja pirmajā vietā. Daudziem tas bija pārpratums, kāpēc viņi neatbildēja. Arī man tas bija noslēpums.

Pateicoties zvaigznājiem, es zināju, ka mātes pieņemšana cilvēkam paver lielas iespējas - tā ir dzīves enerģijas, radošuma, attiecību, veselības utt pieņemšana. Bet, lai kā es centos to darīt, nekas nepalīdzēja - ne piedošanas vēstules, ne meditācija, ne loģiski argumenti un ieguvumi. Tas nonāca līdz tam, ka tad, kad zvaigznājos parādījās mātes figūra, viņi man teica: "Nu, šeit ir mamma, mums tas ir jāsakārto atsevišķi, mēs tagad tur neiesim," es atbildēju: "Nu protams, "un darbs bija beidzies.

Mani mēģinājumi pieņemt māti ilgu laiku bija neveiksmīgi. Es arī nevarēju pieņemt savu bērnu. Viņš bieži bija kaitinošs, un es gribēju no viņa norobežoties. Šī situācija bija satraucoša, es mīlēju savu dēlu un sapratu, ka mana attieksme pret viņu lielā mērā ietekmē viņa dzīvi, likteni un laimi, bet es nevarēju palīdzēt. Es nevarēju ar viņu spēlēties, un man bija vieglāk veikt jebkādus mājas darbus nekā sazināties ar savu zēnu.

Mans personīgās terapijas pieprasījums ir attiecības ar vīriešiem, taču bieži tika uzdoti arī vecāku un dēla jautājumi. Pēc kāda laika manas attiecības ar bērnu sāka mainīties: viņš pārstāja mani kaitināt, man kļuva vieglāk ar viņu, bija vairāk maiguma un mīlestības, viņš kļuva mierīgāks un laimīgāks.

Es varu izcelt šādus principus, kas radušies attiecībās ar savu bērnu:

1. Personisko robežu ievērošana. Ja mans dēls man saka “nē” vai “es negribu”, tad es to dzirdu un pārstāju uzstāt. Es arī pieprasu, lai viņš pirmo reizi dzird arī manu „nē”.

2. Uzmanība vēlmēm. Piemēram, reiz bijām veikalā. Viņš lūdza nopirkt plīša briedi, kas viņam ļoti patika. Šī rotaļlieta uz mani neatstāja nekādu iespaidu, lācis man patika vairāk, un piedāvāju to iegādāties, bet dēls uzstāja uz savu. Es beidzot nopirku šo briežu. Tagad Olenyushka ir mana zēna mīļākā rotaļlieta, viņš viņu praktiski nekad neatstāj. Man ir liels prieks, ka tajā brīdī es klausījos dēlu un nopirku viņam to, ko viņš gribēja, nevis to, kas, manuprāt, bija labāks, pretējā gadījumā tas lācis būtu gulējis starp citām rotaļlietām.

3. Izvēle. Es ļāvu savam dēlam izvēlēties, kādas drēbes viņš vēlas valkāt, ko viņš vēlas ēst brokastīs, kur viņš vēlas pastaigāties, kādu grāmatu lasīt, un viņš kļuva daudz labprātāks kaut ko darīt, un agrāk pretestības dēļ, viņš varētu vilkt laiku stundām.

4. Cieņa pret nepieciešamību izdabāt. Tagad mums ir speciālas ielas drēbes, kurās var skriet peļķēs, muldēt sniegā, sasmērēties, kāpt rotaļu laukumos un slidkalniņos. Viņš skaidri zina, kad jāsasmērējas un kad ir gudri ģērbies.

5. Atļauja dusmoties, pat man. Lai izteiktu savas dusmas, viņam ir sarkans spilvens kļūdas formā - Spitfire. To var iemest sienā (tajā, kur nav logu un skapja), var sist, trāpīt ar kājām, lēkt uz tās un darīt visu, ko vien dvēsele vēlas, galvenais neko nesalauzt. Mans dēls periodiski izmanto šo nelieti, kad nepieciešams izvadīt sakrājušās dusmas.

6. Atļauja kļūdīties. Es viņu nebļauju, ja viņš izlej tēju, nokrāso drēbes, dara kaut ko nepareizi, bet es lūdzu viņu to salabot.

7. Ļaujot būt pašam. Manam zēnam ir neērti - viņš ir ļoti gudrs, sabiedrisks, drosmīgs un bieži gadās, ka situācijā, kad tev jābūt klusam un nopietnam, viņš uzvedas trokšņaini, piesaista lielu uzmanību. Agrāk man bija kauns, ka esmu slikta māte - nevaru ietekmēt bērnu, tagad cienu viņa personību un pašizpausmi (normas robežās)))).

8. Uzticēšanās. Es uzticu savam bērnam atbildīgas lietas. Piemēram, es uzticos izmantot mikseri, kad cepam kūku vai gatavojam pankūkas, gaida mani pie ieejas vai rūpējas par kāmīti - tas viņu ļoti iedvesmo.

9. Saprātīgs partneris bērnišķīgām blēņām. Atradu auklīti - jaunu studenti. Viņas galvenais uzdevums ir spēlēties ar viņu, jo es nezinu, kā to izdarīt, bet es nevēlos, lai mans zēns piedzīvo grūtības. Viņam ir jābūt draugam, ar kuru jūs varat daudz staigāt, spēlēt un dusmoties.

10. Solījumi. Es pārliecinos, ka mani solījumi tiek izpildīti, un es sarunāju sarunas ar savu bērnu, lai arī to izdarītu.

11. Vienādi noteikumi visiem. Izveidoja vairākus noteikumus un uzrakstīja nedēļas dienas režīmu. Tas ļoti palīdz sakārtot laiku, tagad es brīdinu savu dēlu iepriekš par saviem šīs dienas plāniem, nedēļas nogalei, lai viņš varētu noskaņoties un garīgi sagatavoties tam, kas viņu sagaida.

12. TV un planšetdatora laika ierobežojums. Kad dēls lūdz planšetdatorā ievietot karikatūras vai spēles, es nosaku laiku, rādu pulkstenī, kad tas beigsies, un brīdinu 5 minūtes iepriekš, ka planšetdators drīz būs jāatdod. Un tad, kad laiks beidzas, viņš mierīgi to atdod, bez kliegšanas un sašutuma.

13. Zaļo makaronu princips. Es slavēju un atbalstu dēla sasniegumus, nevis kļūdas. Kad mans puika piezīmju grāmatiņā raksta šķindoņus, es izvēlos skaistāko, apvelku to ar zaļo pastu un saku: "Labi darīts, dārgais - tu to izdarīji vislabāk!"

Es sapratu, ka, lai veidotu veselīgas attiecības ar bērnu, jums tas jāuztver kā saprātīgs, vienlīdzīgs cilvēks, kurš vēl ir mazs augums, un jārespektē viņa telpa, vēlme, griba, emocijas, vajadzības un rakstura iezīmes. tiesības būt un noteikti apsvērt. Ir arī svarīgi būt pašam un sirsnīgi runāt par savām jūtām, to, kas jums patīk un nepatīk, parādīt savas robežas, noteikt noteikumus un dzīvot kopā saskaņā ar šiem noteikumiem. Šis ceļš ved uz patiesām, saprotošām attiecībām ar savu bērnu. Starp citu, arī manas attiecības ar mammu ir ievērojami uzlabojušās. Tagad mēs varam runāt normālā tonī, bez strīdiem.

Personisko robežu atjaunošana ir ceļš uz laimīgām attiecībām ar ģimeni un draugiem

Veselīgas robežas ir prasme, kas tiek veidota tāpat kā riteņbraukšana. To nav iespējams iemācīties, tikai lasot grāmatas vai skatoties video. Šo pieredzi var gūt praksē - paņemiet velosipēdu un pāris jāšanas nodarbības. Pieredzi veselīgu robežu veidošanā var iegūt, izmantojot personīgo terapiju. Psihoterapija ir mācīt klientam veselīgas robežas, kā izteikt savas emocijas un uzklausīt viņu vajadzības, veidojot terapeitiskas attiecības. Tas nav noteikumu ievērošana, kā tam vajadzētu būt, tas ir dzīvs, sirsnīgs un ļoti interesants process, kā iepazīt sevi tagadnē.

_

Paldies par jūsu uzmanību.

Ar cieņu, Natālija Ostrecova, psihologs, psihoterapeits, Viber +380635270407, skype / e -pasts [email protected].

Ieteicams: