2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
1. Neveiksmīgs emocionālais kontakts ar māti - daudzu bērnu psiholoģisko ciešanu iespēju pamatā. No tā ir atkarīga arī bērna intelektuālā attīstība un viņa savstarpējās attiecības.
2. Bērna salīdzinājums ar kādu citu, kurš ir pret viņu, kā paraugs. Pamats zema pašvērtējuma attīstībai, egocentrisms, skaudība, trauksme, modrība novērtēt kopumā. Kad salīdzinājums bērnam ir nelabvēlīgs, bērnam tiek liegta emocionālā labklājība, kas vispār kavē vēlmi veikt šo biznesu un veido negatīvismu (nemotivēts atteikums). Jebkuram bērnam apziņa, ka viņš ir sliktāks par kādu, ir ļoti kaitīga. Viņam jāuztver sevi tikai labi. Tas ir nepieciešams nosacījums tās attīstībai.
3. Vecāku frāzes: "Tu nezini kā..", "Tu esi slikts..".
Šis vērtējošais aspekts bērna uztverē par savu darbību ir svešs, jo šī darbība ir perspektīva nākotnē. Un mēģinājumi to apgūt ir mijiedarbojušies ar to spēlēšanu, kam piemīt labvēlīga emocionāla prieka un baudas krāsa. Pretējā gadījumā viņš nespēs saglabāt motivāciju šai darbībai un zaudēs pašapziņu. Viņa darbības zemo pašvērtējumu viņš uztver kā zemu viņa personības pašcieņu.
- Un tas kavē viņa savlaicīgu attīstību.
- Un tas viņā attīsta spēju nesāpīgi uztvert kritiku (nereaģēt uz to).
- Un tas viņā veido mazvērtības kompleksu.
Nosacījumi, kas izraisa traumatisku pieredzi:
1. Neirozes.
2. Reaktīvie stāvokļi.
3. Neiropsihiski traucējumi.
4. Psihopātiskā attīstība
5. Emocionāli negatīvi stāvokļi:
- neapmierinātība;
- Toska;
- apspiešana;
- nemiers;
- bailes;
- Nenoteiktība;
- bezpalīdzība;
- Emocionāls stress;
- Iekšējais konflikts.
Ieteicams:
Kā Likt Bērnam ēst - Pēc Izglītības Vai Hipnozes?
Pieprasījumiem, kas atrodami dažādos psiholoģiskos forumos un vietnēs, ir atšķirīgs raksturs, taču daži, no mana viedokļa, ir vienkārši briesmīgi. Piemēram, šis: Bērns neēd parasto ēdienu, tikai čipsus un gāzi. Ūdens. Lūdzu, palīdziet, jūs dzirdējāt, ka var ieteikt hipnozi, ka es ēdu visu.
Agrīnās Bērnības Izglītības Nepilnības
Iedomājieties situāciju: piedzima mazulis, ilgi gaidīts un vēlams. Mamma-tētis-vectēvi nerūpējas par dvēseli, viņi baro, mitrina, apģērbj, viņi vēlas, lai viņš pēc iespējas ātrāk izaugtu par prieku visiem. Tiklīdz mazulis ir iemācījies staigāt un runāt, viņš tiek vilkts uz visa veida attīstības lokiem un sekcijām.
Klasiskās Izglītības Nozīme
Nevienam nav noslēpums, kā viss notiek parastajā plānā, ko sauc par "izglītību". Lidmašīnu var pagriezt un aplūkot no dažādiem leņķiem, meklējot plusus un mīnusus - galu galā noteikti ir abi. Es gribētu izdarīt jūsu viedokli par šo jautājumu kopumā.
ZELTA IZGLĪTĪBAS NOTEIKUMI 4. Daļa. ROKASGRĀMATA
Pārspēt vai nepārspēt - tāds ir jautājums? Mūsdienu vecākiem - atšķirībā no padomju - pat nav šāda jautājuma. Bet. Šķiet, ka visi zina, ka tas nav iespējams - bet daudzi nevar pretoties. Tas tiek nodots no paaudzes paaudzē - tāpat kā ģimenes tradīcijas.
Bērnu Izglītības Jautājumi Bērnībā
Iedomājieties attēlu: vīrs nāk mājās no darba. Sieva viņu satiek uz sliekšņa un … uzreiz no sikspārņa ar dūri acī. Un viņš viņai atbildēja: "Mīļā, mīļā!". Viņa dodas mazgāt rokas, un sieva nāk no aizmugures un spārda muguras lejasdaļu.