Neapmierināti Vecāki: Neapmierināti Bērni

Satura rādītājs:

Video: Neapmierināti Vecāki: Neapmierināti Bērni

Video: Neapmierināti Vecāki: Neapmierināti Bērni
Video: Vecāki neapmierināti ar izvēlēto skolēnu koru repertuāru 2024, Aprīlis
Neapmierināti Vecāki: Neapmierināti Bērni
Neapmierināti Vecāki: Neapmierināti Bērni
Anonim

Gadu gaitā daudzi pieaugušie zaudē ticību saviem spēkiem un nespēj tikt galā ar vilšanos par nepiepildītajām jaunības cerībām vai vērienīgajiem pieaugušo plāniem. Neskatoties uz to, šādi pieaugušie iegūst ģimenes, dzemdē bērnus.

Ģimene viņiem parasti kļūst par vietu, kur viņi bez bailēm un cerībā uz žēlumu, rūpēm, atbalstu un līdzjūtību var izliet savu rūgtumu.

Vai bērniem, skatoties uz šādiem nomāktiem vecākiem, ir iespēja kļūt veiksmīgiem, iemācīties nelokāmi pārvarēt neveiksmes, atrast savu dzīves jēgu?

Franču psihoanalītiķe Fransuāza Dolto par to saka sekojošo.

“Depresīvi tēvi, neapmierināti ar to, kā attīstījusies viņu dzīve, bērnos attīsta pārliecību, ka visi centieni ir veltīgi, jebkurš darbs ir bezjēdzīgs, iniciatīva vienmēr tiek uztverta naidīgi, un pasaule ir naidīga un nedraudzīga

Cik bieži vīrieši atbildīgos amatos, pārnākot mājās, sāk sūdzēties: "Sasodīts darbs, profesija nevienam nav vajadzīga … es cīnos, bet viss ir veltīgi."

Pavisam mazam bērnam ir nomācoši, ja viņš ik pa laikam dzird no tēva sūdzības par izpostīto dzīvi. Šo tēva stāvokli pārņem sadisms. Tā vietā, lai veicinātu meklēšanu, tas grauj bērna vitalitāti

Viņa arī pauž vilšanos par sociālo vidi, kurā nonāk bērna ģimene. Jo jebkurai darbībai ir jēga tikai kopībā ar citiem cilvēkiem un citu cilvēku dēļ; būtībā neapmierināti vecāki ir cilvēki, kuri nav strādājuši kopā ar citiem, citiem vai ar savu vecuma grupu. Bet šāda dzīve, kurai nav piederības sajūtas komandai, bez sociālajiem mērķiem, izriet no tā, ka mūsu laikā, pretēji lielajām sociālajām teorijām, kuras cilvēki neņem pie sirds, uzplaukst izsmalcināts narcisms.

Velti tēvi saviem bērniem saka: „Rūpējies par nākotni; piepūlēties, lai nepaliktu bez darba … "Dēli pretojas:" Kāda jēga, jo strādāt kā tev man ir kā nomirt. " Tēvs ir vai nu bulīmiski ambiciozs, aktīvists, kuru sagrauj viņa panākumi, jo viņš ir savu panākumu vergs, vai arī neveiksme; abos gadījumos,

ja bērns netiek mudināts kritiski izturēties pret cilvēkiem un parādībām, ko viņš novēro, viņš nolemj, ka viņam jādara tā, kā to dara tēvs, un ka cita ceļa nav

Ja tēvs, kurš ir paveicis lielu darbu, lai gūtu panākumus, bet piecdesmit gadu vecumā izrādījās bagāts, bet ārkārtīgi noguris vai zaudēja draugus, zaudēja savu dzīvesprieku, kļuva žults vai bankrotēja, dēlam saka: “Jūsu vecumā ES strādāju! Es darīju to, es darīju šo … ", bērns domā:" Jā, un ar to viņš beidzās; Iespējams, šodien labāk neliegt sev priekus, jo viņš sev visu noliedza - un ko viņš ir sasniedzis?"

Neapšaubāmi, jauniešiem ir jāaudzina pārliecība, un tajā pašā laikā ir jāstimulē; taču, lai to izdarītu, jums jāievieš viņā pārliecība par saviem spēkiem un vēlme iet savu ceļu. Tāpēc jums nevajadzētu runāt ar bērniem par panākumiem vai neveiksmēm, un viņiem ir jākalpo par piemēru šodien, nevis pagātnē.

Lai mans tēvs saka: „Kad es sāku, man šķita, ka manam darbam ir nozīme; bet tagad acīmredzot konkurence ir kļuvusi pārāk liela, un es nevaru izturēt konkurenci; ir cilvēki, kuri joprojām gūst panākumus manā profesijā, bet es nevaru. Bet, ja jūs nevēlaties par to dzirdēt, ja vēlaties darīt kaut ko citu, izvēlieties savu ceļu - tas būs pareizāk.”

Tādējādi tēvs neaizslēdz bērnu pie savām neveiksmēm, bet mudina viņu pievienoties spēlei un saglabā viņā cīņas garu, paver viņam jaunus apvāršņus.

Vecāki nesaskata neko sliktu, runājot par savu vilšanos, par savu depresiju ar bērniem, kas jaunāki par desmit gadiem pēc atgriešanās no darba, pamatojot sevi ar to, ka bērns “neko vēl nesaprot”. Viņi nedomā sevi savaldīt, viņiem pilnīgi vienalga, ko jūtas mazais viņu sūdzību liecinieks. Viņi dod sev brīvu roku.

Dīvains veids, kā veidot paraugu bērniem, kuri joprojām ir atkarīgi no pieaugušajiem visā!

Cilvēki nedomā par to, kā viņu runa un uzvedība saskanēs ar mazu bērnu, jo parasti pieņem, ka bērns ir sākumstadijā - kā kāpurs. Un kāpuru var nodarīt ar jebkuru brūci, jo kāpurķēžam acīs nav nekādas vērtības. Viņi uzvedas tā, it kā tauriņam, kas viņus apbrīno, nebūtu nekāda sakara ar šo kāpuru. Bioloģiskās muļķības! Faktiski jebkura kaitīga ietekme uz kāpuru ir potenciāli kaitīga mutējošai radībai, un nākamais tauriņš būs neveiksmīgs."

Rezumējot iepriekš minēto, izrādās, ka bērna attieksme pret apkārtējo pasauli un viņa vieta šajā pasaulē veidojas ģimenes attiecībās.

Ja vecāki, saskaroties ar grūtībām, neizmanto neko, lai mainītu savu dzīvi, izņemot savu neapmierinātību ar savu dzīvi, izmantotu pasīvo metodi "gausties un nožēlot notikušo", tad viņu bērns, protams, būs vienīgā iespēja. sākuma stadijā. Viņam nebūs citu garīgu līdzekļu, lai izdzīvotu saspringtos dzīves periodus.

Tāpēc, ka viņš neredzēja citu un neapgūst citas metodes.

Tāpēc, pirms sūdzēties par dzīvi ar bērnu, padomājiet, kādu nākotni vēlaties saviem bērniem.

Ko jūs varat darīt šīs lietas labā?

Kāds amats šajā gadījumā jāieņem ģimenē?

Un, iespējams, tas būs stimuls mainīt sarunas ar bērniem un aktīvas dzīves darbības.

Ieteicams: