Īpašas Attiecības: Svešzemju Dienasgrāmatas

Video: Īpašas Attiecības: Svešzemju Dienasgrāmatas

Video: Īpašas Attiecības: Svešzemju Dienasgrāmatas
Video: E oho! Captain Cook: The beginning of what? 2024, Marts
Īpašas Attiecības: Svešzemju Dienasgrāmatas
Īpašas Attiecības: Svešzemju Dienasgrāmatas
Anonim

Reiz, apspriežot vienu no maniem stāstiem, es Facebook izlasīju sava drauga komplimentu: “Nu, pacietību! Es to nevarēju …”. Pēc tam es atbildēju, ka psihologa uzdevums nav norādīt klientam, ko (pēc citu domām) viņš neredz, bet panākt to, apzinoties un pieņemot situācijas realitāti, viņš uzņemas par to atbildību. Un es domāju, ka viņa piebilda, ka visgrūtākais klients ir psihologs.

Es bieži dzirdu par pacietību: sarunās, reģistratūrā, komentāros. Automašīnas īpašnieka terminoloģijā šāda kvalitāte kā psihologa pacietība nav risinājums, bet gan "pamataprīkojums". Ar to nav jālepojas. Drīzāk jābrīnās, ja speciālistam tādas nav.

Ir tāds brīnišķīgs amerikāņu seriāls par psihoterapeitiem - "Pacienti" ar Gabrielu Bērnu titullomā. Šis ir iegādāts formāts, tā pirmā versija tika izgudrota Izraēlā. Krievijā viņi filmēja savu versiju - ar nosaukumu "Bez lieciniekiem", ar psihoterapeiti Kseniju Kutepovu.

Sērijas ideja: viena nedēļas diena - viens klients. Katru dienu vai drīzāk no sesijas uz sesiju parādiet, kā notiek terapija. Vienas sezonas laikā mēs runājam par noteiktu klientu kopumu. Par pilotu, kurš nogalināja cilvēkus. Par pāris, kurš ieradās ar jautājumu par to, vai viņiem vajadzētu paturēt bērnu vai nē. Par klientu, kurš iemīlējis savu terapeitu (amerikāņu versijā, kur terapeitu atveido vīrietis, krievu versijā klients vīrietis iemīlas terapeitā sievietē). Par meiteni sportisti, kura mēģināja izdarīt pašnāvību aiz mīlestības pret savu precēto treneri. Četras dienas nedēļā terapeits redz savus klientus, piektajā viņš pats dodas uz tikšanos. Un, ja pirms tam četras dienas mēs vērojām speciālista dzelzs atturību, apbrīnojot viņa profesionalitāti, tad piektdien viņš izmet masku un jau pats kļūst par sarežģītu klientu, visādā ziņā provocējot savu terapeitu.

Es ļoti iesaku noskatīties šo sēriju - un, manuprāt, amerikāņu versija ir labāka par krievu. Amerikāņos mēs redzam simtprocentīgu "sitienu": pareizos tipus, stāstus, fantastisku aktieri galvenās varones lomā. Bet krievu versija izskatās nedaudz tālredzīga, nereāla: mūsu klienti konsultāciju laikā tā neizturas. Mūsu cilvēki ir atturīgāki, un psihoterapeiti ir nedaudz atšķirīgi. Seriāls ir labi filmēts un aktieri ir brīnišķīgi, taču, manā izpratnē, Ksenija Kutepova nav pārliecinoša psihologa lomā, dažkārt “iegūstot” vajadzīgo izteiksmīgumu, saspiežot rokas vai pārmērīgi atturoties. Es viņas acīs visu laiku redzu nenoteiktību! Krievijas realitātē tas ir psihoterapeitam nepieņemams vājums. Interesanti, ka varone Kutepova izsaka nepārprotami projektīvas pretenzijas pret savu psihologu: viņa pārmet viņam aukstumu, necilvēcību, empātijas trūkumu … Ja jūs ieskatīsities, jūs pats to izdomāsit! Tagad es gribu redzēt Izraēlas versiju.

Sesija, kurā psihologs pieņem psihologu, ir visgrūtākā. Šeit jau trūkst vienkāršas pacietības. Jums ir nepieciešama pacietība progresīvai klasei "ar zvaigznīti". Jo šādā konsultācijā iesvētītais saņem iesvētīto. Un agresijas pārvarēšanai nepieciešams laiks, jāiztur viss negatīvais, ko psihologs ir uzkrājis darba nedēļā. Galu galā, tikai izmetis šo slodzi, viņš būs gatavs pieņemt tālāk. Jo palīdzēt klientam ir ļoti nopietna atbildība. Katrs jūsu vārds ir pārdomāta darba rezultāts, un tam vajadzētu būt svaram. Visgrūtāk ir pārvarēt kontroli. Klientu psihologs bieži cenšas kontrolēt procesu, uzrauga sava vadītāja darbu un bieži vien mēģina ar viņu apmainīties vietām! Tas jo īpaši attiecas uz jauniem, nedrošiem, nepieredzējušiem speciālistiem, kuri uz tikšanos ierodas ar skaistu terminoloģiju, ar daudzām gatavām pastmarkām. Viņi bieži to vicina. Un, ja jūs sākat ar viņiem runāt cilvēku valodā, viņi tos izlabo, pārņemot profesionālās valodas jomā, vienlaikus nedaudz skatoties uz leju. Šādos gadījumos es cenšos visu iespējamo savaldīt un neizplūst smieklos. Jo tas ir ļoti jauki: viņi ir kā bērni, kas lasa zilbes. Bet kāpēc apkaunot šādu bērnu un sāpināt viņu?

Uzraudzība tiek uzskatīta par visdārgāko konsultāciju. Ha ha! Jā, tā tam vajadzētu būt. Bet, zinot atalgojuma specifiku par dažu psihologu darbu, jo īpaši valsts aģentūrās, mēs apzināti neievērojam šos noteikumus un noteikumus.

Tātad uzraudzība. Patiesībā mēs jau esam šķīrušies no šīs meitenes: darbs bija veiksmīgs, taču tālu no vieglā. Pirms sešiem mēnešiem mēs pabeidzām garu terapijas kursu, bet laiku pa laikam viņa vēršas pie manis pēc profesionāla atbalsta.

Apspriešanās ir pēkšņa, neplānota: "steidzami, steidzami, man tas tiešām ir vajadzīgs." Tiklīdz es atveru biroja durvis un jau pēc viņas gaitas, es varu noteikt agresijas un spriedzes pakāpi, kas būs jāpārvar, pirms ķeramies pie lietas. Es vēl nezinu, par ko mani šodien apsūdzēs.

- Tu esi sevi izsmēlis! Es domāju mainīt psihoterapeitu.

Hmm! Tas ir "vecs-jauns". Jo šis mums jau bija. Katram gadījumam es nepievērsu uzmanību.

- Nu, tas ir, es kā uzraugs joprojām ar jums sazināšos. Bet tagad es meklēju citu speciālistu.

- Labi.

- Vai tu mani dzirdi? Tu man neder!

- Marina, jūs atnācāt man par to pastāstīt par savu naudu, steidzami plānojot konsultāciju? LABI. Jūs un es jau esam pabeiguši terapiju. Tātad … Labi, es tev nederu.

- Es izlasīju jūsu stāstu par scenāriju. Es uzrakstīju savu. Man tas neder … man darīt … Tas izrādījās pilnīgs murgs! Pateikt tev?

- Paldies par lasīšanu!

- Es jums visu pateikšu!

Tālāk ir stāsts ar traģiskām beigām.

- Vai es pareizi saprotu, ka tieši es kā jūsu psihoterapeits novedu jūs pie tik bēdīga iznākuma? Vai vēlaties, lai es justos vainīgs?

- Kungs, par ko es runāju! Jā, es … Vai jūs domājat, kāpēc es atkal uzbraucu jums?

- Vai mēs jau varam sākt uzraudzību un runāt par tiem gadījumiem no prakses, kuros jums un man vajadzētu to sakārtot?

- Nesteidzini mani, redzi, es tuvojos viņiem. Tas ir sarežģīti…

- Tikai pasaki man.

- Vai atceraties, kā mēs ar sesto klašu skolēniem analizējām grupu darbu? Klase man ir slēgta. Sākumā likās, ka viņi mani pieņem ar atplestām rokām. Un tad kaut kas nogāja greizi. Un kā es nemēģināju saņemt no viņiem atsauksmes, uzzināt, kas tur notika, viss bija nesaprotams.

Sociālajā tīklā "Vkontakte" ir šāda lapa ar nosaukumu "Overheard". Viņi visi tur ir reģistrēti! Es aizgāju zem kāda cita segvārda un izlasīju, ko viņi raksta. Dievs, ir viens zēns, kurš tikai nodarbosies ar seksu !! Un viņš rakstīja par ļoti tuvām attiecībām ar šīs klases meiteni.

- Vai esat lasījis un …?

- Šeit klases audzinātāja man teica, ka šī zēna mamma vēlas ar mani tikties "par jautājumiem, kas nav saistīti ar izglītību". Konsultācijas laikā mana māte man teica, ka viņa sāka pamanīt sava dēla pārmērīgo aktivitāti … hm … dzimumu jautājumos. Un ka viņa nezina, ko ar to darīt un kā būt. Viņai traucē, ka zēns ir pārāk ieinteresēts attiecībās ar meitenēm. Viņu fizioloģiskā puse … Neklusējiet, sakiet kaut ko!

- Turpināt.

- Redzi, viņa man to saka, un viss, ko es izlasīju par viņas dēlu, man iešaujas galvā. Un tas mani satrauca. Tajā pašā laikā man rokās ir kāda informācija. Es nezinu, ko ar viņu iesākt.

- Ko tu jūti?

- Bezspēcība. Dusmas. Kauns. Pašas neprasmes sajūta.

- Vai ir kauns, ka lasāt atklāsmes, kurām neesat iesvētīts?

- Jā, bet ne zinātkāres dēļ !! Es gribēju atrast atslēgu bērniem. Tuvojieties darbam ar šo klasi …

- Un atslēga bija pārāk smaga. Vai jums tagad ir noslēpums, kas jūs plosa no iekšpuses?

- Es nezinu, kāpēc esmu dusmīgs. Kāpēc man ir tik divdomīgas jūtas …

- Jūs piedzīvojat pretrunīgas jūtas, jo pats reiz esat nonācis tādā pašā situācijā. Kad astotajā klasē viņi uzsāka dienasgrāmatu, kurā pierakstīja savas seksuālās fantāzijas: viņi arī vēlējās viņos izskatīties kā "bumba", "sīkums", "kuce". Tu biji maza, nedroša meitene …

- Jā, un tad mana mamma atrada šo dienasgrāmatu. Es to izlasīju. Es biju šausmās. Bet viņa neko neteica. Un es aizbēgu no mājām. Trīs dienas viņa stāvēja jebkur. Un tad viņa pārgulēja ar puisi. Stulbi. Nav labi. Bez jūtām. Tas ir pazemojoši. Tad brālis mani atrada un lūdza atgriezties mājās.

- Es atceros, ka tu teici, ka tava māte tev neko nepārmeta, par neko nejautāja.

- Jā. Bet viņa nezināja, kas ar mani notika. Kad mēs strādājām ar jums, atklājās manas jūtas pret māti - dusmas, vaina, kauns, žēlums, pateicība. Un tikai tad, tikai pirms gada, es viņai pastāstīju, kas notika šajās dienās. Viņa mani nolika uz ceļiem, noglāstīja galvu un teica: “Meitiņ, dzīvē viss notiek. Ja es izdarīju kaut ko nepareizi, lūdzu, piedod man."

- ES atceros. Tas jums bija īsts izrāviens attiecībās ar māti.

- Jā, tā ir. Bet es joprojām zinu: viņa darīja nepareizi, viņai nevajadzēja lasīt manu dienasgrāmatu. Ja viņa nebūtu, man nebūtu bijusi tik slikta pirmā pieredze. Mana dzīve varēja izvērsties savādāk.

- Kāpēc, strādājot ar sestklasniekiem, atgriezāties pie šī stāsta ar dienasgrāmatu? Tāpēc, ka jūs pats esat lasījis kāda cita dienasgrāmatu?

- Jā. Bet es neesmu aiz skumjas …

- Tieši tā, tava mamma - arī. Arī viņa nav no nelaimes. Viņai agrāk nebija meitas. Viņa nezināja, kā viņu audzināt: lasīt dienasgrāmatu vai nē. Un viņa pārkāpa robežas.

Jūs arī vēlaties palīdzēt šiem bērniem. Arī jūs baidāties, ka kaut kas izrādīsies. Mēs darījām to pašu. Un tagad divās pozīcijās: šis zēns, kurš nevēlas, lai uz viņu skatītos ar viltus vārdu, un viņa māte, kas vēlas jūs pasargāt no iespējamām nepatikšanām.

- Tā ir patiesība. Es nezinu, kura nostāja ir pareizāka.

- Es domāju, ka ne tas, ne otrs. Jums ir nepieciešams psihologa amats. Strādājiet tikai ar jums sniegto informāciju. Protams, ir vilinoši uzzināt vairāk par cilvēku, nekā viņi saka par sevi. Bet tas ir pārāk bīstami un sāpīgi. Jūs maksājat par to ar šādu diskomfortu.

- Bet es neko nezināju par bērniem! Viņi man bija slēgti!

- Tātad viņi būtu palikuši slēgti.

- Ko darīt, ja kaut kas notiktu?

Tad kaut kas būtu noticis. Un mums būtu bijusi uzraudzība par citu tēmu. Saproti, Marina, tu neesi Dievs Kungs. Un pat Viņš nav atbildīgs par mums - tikai mēs paši.

- Vai jūs domājat, ka man vairs nav jāiet uz šo lapu?

- Man ir svarīgi, kādu lēmumu tu pieņem.

- Saki, sasodīts, ko tu domā ?!

- Nedomāju.

- Un kā ir ar manu lietu?

- Tu jau esi liels. Tagad jūs varat saprast ne tikai sevi, bet arī savu māti. Viņa jau ir sev piedevusi, es ceru. Atliek piedot savai mātei, piedot sev.

- Jā, bet ko darīt ar šiem bērniem?

- Tev ir divdesmit četri gadi! Ja jūs atnākat uz klasi un sākat ar viņiem runāt par dzimumu attiecību tēmu, tikai izraisiet nevajadzīgu interesi. Šādi jautājumi jāatstāj ģimenes lokā. Konkrēti, šī zēna gadījumā ar viņu jārunā tētim vai jebkuram citam vīrietim, kurš ir iesaistīts viņa audzināšanā.

- Bet mamma pagriezās pret mani ….

- Tev ir jānovirza mamma.

- Jūs nevarat iedomāties, kā bērni par šo tēmu tiek "šūpojušies"!

- Labi, sazinieties ar skolas administrāciju. Jautājiet centrā, kas nodrošina pusaudžu seksuālo izglītību. Atrodiet speciālistus. Uzaiciniet viņus pie bērnu vecākiem. Un veids, kā viņi iemācīs vecākiem runāt ar saviem bērniem par tik delikātām lietām.

Ja vecāki to atļauj un vēlas, speciālisti var sarunāties arī ar bērniem. Bet ir svarīgs punkts: visu bērnu vecākiem ir jādod atļauja, pretējā gadījumā šādu sarunu nevar rīkot ne ar vienu no skolēniem. Galu galā, ja tikai daži no vecākiem dod piekrišanu un tikai daži bērni apmeklē šādu pasākumu, tad viņi dzirdēto izstāstīs visiem pārējiem klasē. Un tas ir nepareizi. Šie nosacījumi noteikti būs jāizskaidro vecākiem.

- Vienīgais ceļš?

-Vienīgais ceļš.

- Ko darīt, ja es vēlos iesaistīties pusaudžu seksuālajā izglītībā? Es esmu ieinteresēts.

- Dodieties uz kursiem, mācieties, iegūstiet sertifikātu un darba atļauju. Tad dari to. Ne tagad.

- Tu, kā vienmēr, esi tik nežēlīga. Lai gan … pareizi.

Tad mēs, kā parasti, dzērām tēju, runājām par niekiem un tad atvadījāmies.

Vai jūs zināt, kāpēc šī meitene atnāca? Lai zvēr pie manis? Man pārmest, ka esmu nežēlīga un nekompetenta? Nē. Viņa ieradās, lai aizsargātu zēnu. Viņa ieradās, lai nekaitētu bērniem, ar kuriem viņa strādā. Lai viņas personīgā vēsture netraucētu adekvāti uztvert sarežģītu situāciju. Tāpēc viņa ieradās, nesaudzējot naudu no ļoti pieticīgās algas.

Ieteicams: