Metaforiskas Asociācijas Kartes Psihologa Darbā

Video: Metaforiskas Asociācijas Kartes Psihologa Darbā

Video: Metaforiskas Asociācijas Kartes Psihologa Darbā
Video: Обзор публичных портфелей - декабрь 2021 2024, Aprīlis
Metaforiskas Asociācijas Kartes Psihologa Darbā
Metaforiskas Asociācijas Kartes Psihologa Darbā
Anonim

Kādreiz pirms vairākiem gadiem, meklēšanas laikā, apmeklēju daudzus psiholoģiskus treniņus, vienā no tiem es ienācu darbā ar metaforiskām kartītēm. Šis darbs uz mani atstāja ļoti spēcīgu iespaidu. Darbs bija ar "Persona" klāju. Pavisam vienkārša tehnika, jo tagad saprotu, kas esmu un par ko vēlos kļūt. Cik reizes gadu gaitā esmu pievērsies šīm kartēm un cik daudz darba ir paveikts ceļā uz to, kur vēlos kļūt. Tas bija darbs, kas stiepās gadu gaitā.

Tagad es pievērsos kartēm no otras puses, es kā praktizējošs psihologs pētu darba sarežģītību darbā ar šo rīku, praktizēju un katru reizi, kad mācos un iedvesmojos vēl vairāk, redzot savu klientu atklājumus.

Kas ir metaforiskas asociācijas kartes? Tas ir attēlu, ilustrāciju vai pat gleznu reprodukciju kopums, kurā mēs varam redzēt cilvēkus, viņu attiecības, ikdienas un retas, dažreiz pilnīgi negaidītas situācijas, ainavas, dzīvniekus, priekšmetus, abstrakcijas. Dažos klājos papildus attēliem ir arī uzraksti. Tajā pašā laikā metaforiskās kartītes ārēji atgādina pastkartes, tās var būt dažāda formāta. Konkrēta klāja izmantošanas uzdevums ir tieši atkarīgs no klienta aktuālās problēmas.

Projektīvā darba metode ir tāda, ka vienā ilustrācijā dažādi cilvēki redz pilnīgi atšķirīgas situācijas un parādības, dažkārt atklāj diametrāli pretējas nozīmes.

Metaforiskās projektīvās kartes parādījās kā neatkarīgs žanrs 1975. gadā. Tieši šajā gadā Eli Raman, Kanādas mākslas vēstures profesors, izveidoja pirmo kāršu klāju. Viņš vēlējās izņemt mākslu no galerijām un tuvināt to cilvēkiem, kā arī uzskatīja, ka mākslinieku darbiem nevajadzētu būt "mākslai mākslai", kas ir cilvēku pasīvas apceres priekšmets. Mākslai vajadzētu kļūt pieejamai jebkurai personai, tas ir, nonākt viņa rokās. Pirmais kāršu klājs tika nosaukts par "OH". Profesionālajās aprindās tās sauc par saīsinātām "O-kartēm", jo ikviens, kurš ir izjutis tā trieciena spēku, izelpo šo pārsteiguma un ieskatu izsaukumu.

Priekšrocības darbam ar metaforiskām kartēm:

  1. Rūpīgs darbs, klients stāsta un dodas tur, kur ir gatavs iet. Kā luboko nirt šobrīd izlemj klients.
  2. Nav "pareizas" vai "nepareizas" karšu interpretācijas.
  3. Kopīga konteksta izveide psihologam un klientam, kopīga metaforiska valoda, apspriežot konkrētu situāciju klienta dzīvē.
  4. Spēja risināt problēmas simboliskā līmenī, spēja piesaistīt bezsamaņā esošos psihes resursus.
  5. Radošuma attīstība.
  6. Nav pareizu vai nepareizu veidu, kā zīmēt kārtis, tas ir atkarīgs no klienta, psihologa, vēlmēm, bet, izvēloties slēgtu, ir lielāks kontakts ar bezsamaņā esošo.
  7. Elastīgi lietošanas noteikumi, spēja izstrādāt jaunas autortiesību tehnikas un pielāgot esošās metodes esošās situācijas prasībām.
  8. Metodes pievilcība klientam: jebkura vecuma cilvēkiem patīk spilgtas krāsas attēli un visbiežāk tie rada patīkamas emocijas.
  9. Veiksmīgas psiholoģiskās aizsardzības pārvarēšanas gadījumā rodas ieskats (ieskats, apgaismības sajūta), kas noved pie pārsteidzošiem rezultātiem, kas palīdz atrast atbildi uz jautājumu vai problēmu.
  10. Psiholoģiskās aizsardzības neitralizācija rodas tāpēc, ka, aprakstot attēlus, klients pārstāj sevi aizstāvēt, jo apraksta attēlu, nevis sevi.

Galvenais un vissvarīgākais: speciālistam nevajadzētu uzspiest klientam viņa interpretāciju un viedokli par konkrēta simptoma klātbūtni. Kopumā metaforisko karšu izmantošana ļauj strādāt pie emocionālā un kognitīvā līmeņa, lai klients apzinātos problēmu, savukārt šajos līmeņos konstatētās izmaiņas veicina klienta izpratni par problēmas būtību uzvedības un ķermeņa līmeņi.

Darbu ar metaforiskām kartēm var veikt visdažādākajās psiholoģiskajās grūtībās. Ir iespējams strādāt ar personīgām problēmām, jo īpaši ar zemu pašnovērtējumu, šaubām par sevi, personības konfliktiem, dzīves plānu veidošanu utt., Emocionālām grūtībām, piemēram, nemieru, agresivitāti utt., Grūtībām attiecībās ar citiem cilvēkiem jo īpaši kautrība, pastiprināti konflikti, ģimenes problēmas utt., nokļūšana sarežģītās dzīves situācijās, piemēram, zaudējumu piedzīvošana, ārkārtas situāciju seku rašanās utt., novirzīta uzvedība, jo īpaši atkarīga, pašnāvnieciska.

Literatūra:

  1. Akhatova A. E., Sabirova R. Sh. Metaforisko asociatīvo karšu kā mākslas terapeitiskā līdzekļa izmantošana psihologa darbā // X Starptautiskā zinātniskā un praktiskā konference "Zinātniskais forums: novatoriska zinātne" /
  2. Gorobčenko A., Evmenčiks M. Unikāli metaforisku asociatīvo karšu klāji // Adukatar. Nr.1 (19). 2011. S. 34. – 36.
  3. Dmitrieva N. V., Buravtsova N. V. Asociatīvo karšu izmantošanas principi un metodes psiholoģijā un psihoterapijā // Smalta. 2015. Nr. 1. Lpp. 19–22.
  4. Dmitrieva N. V., Perevozkina Yu. M., Levina L. V., Buravtsova N. Metodiskie pamati un principi darbam ar asociatīvajām kartēm // Cilvēka attīstība mūsdienu pasaulē VI Viskrievijas zinātniskās un praktiskās konferences materiāli ar starptautisku līdzdalību: 2 daļās … FSBEI HPE "Novosibirskas Valsts pedagoģiskā universitāte". 2015. S. 242. – 251.
  5. Dmitrieva N. V., Perevozkina Yu. M., Levina L. V., Buravtsova N. V. Galvenie posmi darbā ar asociatīvajām kartēm // Cilvēka attīstība mūsdienu pasaules materiālos VI Viskrievijas zinātniski praktiskajā konferencē ar starptautisku līdzdalību: 2 daļās.. FSBEI HPE "Novosibirskas Valsts pedagoģiskā universitāte". 2015. S. 261. – 270.
  6. Katz G., Mukhamatulina E. Metaforiskās kartes: ceļvedis psihologam. Maskava: Genesis, 2015.160 lpp.
  7. Martynova MA Metaforiskās kartes un to pielietošanas iespējas praktiskā psihologa darbā [Teksts] // Mūsdienu psiholoģija: V International materiāli. zinātniski. konf. (Kazaņa, 2017. gada oktobris). - Kazaņa: Buk, 2017.- S. 65-78.
  8. Morozovska E. E. Projektīvo karšu pasaule: klāju apskats, vingrinājumi, apmācības. Maskava: Genesis, 2015.168 lpp.
  9. Ušakova T. Metaforiskās kartītes "Roboti": darbs ar bērniem, pusaudžiem un vecākiem. M.: Genesis, 2016.48 lpp.
  10. Dmitrijs N. V. Psiholoģiskie faktori personības identitātes transformācijā. Disertācijas kopsavilkums par disertāciju. psiholoģijas doktora grāds. Novosibirska. NGPU izdevniecība. 1996.38 lpp.

Ieteicams: