BĒRNU SENA ATTĪSTĪBA: CITĀM ROKĀM VAI MĪLOŠAI VECĀKU SIRDSI?

Video: BĒRNU SENA ATTĪSTĪBA: CITĀM ROKĀM VAI MĪLOŠAI VECĀKU SIRDSI?

Video: BĒRNU SENA ATTĪSTĪBA: CITĀM ROKĀM VAI MĪLOŠAI VECĀKU SIRDSI?
Video: Urdu Bayan,Training children for parents & Wrong customs and innovations in society | Mota Gharbi Tv 2024, Aprīlis
BĒRNU SENA ATTĪSTĪBA: CITĀM ROKĀM VAI MĪLOŠAI VECĀKU SIRDSI?
BĒRNU SENA ATTĪSTĪBA: CITĀM ROKĀM VAI MĪLOŠAI VECĀKU SIRDSI?
Anonim

Mūsdienu vecākus, kuri ir pakļauti prasīgām narcistiskām programmām, uztver ideja par agrīnu bērna attīstību. Gandrīz no pirmajiem dzīves mēnešiem vecāki iepazīstina bērnu ar vēstulēm, un no divu gadu vecuma viņi sāk mācīt lasīt un skaitīt; arī svešvalodas apguvei tiek pievienoti trīs gadi.

Mazi bērni var parādīt "intelektuālus brīnumus". Tomēr speciālisti jau sāk izsaukt trauksmi: dažu gadu laikā mazie intelektuāļi nevēlas lasīt, viņiem nav vēlmes mācīties un parasti zaudē interesi par jebko, kļūstot apātiski un vienaldzīgi. Turklāt gadās, ka intelektuāli bērni, kuri parāda izcilas valodas vai matemātisko operāciju spējas, izrādās absolūti bezpalīdzīgi, kad nepieciešams veikt elementāras ikdienas darbības. Izrādās, ka, nerūpējoties par pamatu izturību, vecāki cenšas uzbūvēt lielu skaistu māju, turklāt pēc iespējas ātrāk. Bet bērna attīstībai jānotiek pakāpeniski, jāievēro optimālais režīms, šo procesu nedrīkst paātrināt. Vecāku primārais uzdevums ir nodrošināt mazam bērnam mijiedarbību ar mīlošu pieaugušo un dot viņam iespēju izpētīt vidi. Tā vietā, lai bērnu bezgalīgi "attīstītu", ko bieži vien dara kāda cita rokas (apmeklējot dažādus agrīnās bērnības attīstības centrus), labāk vienkārši būt kopā ar viņu, nēsāt viņu rokās, kopā aplūkot vidi un tās objektus, spēlēties un gūt prieku no komunikācijas.

Vecāki visu dienu ved savus mazos bērnus uz dažādiem attīstības centriem, valodu kursiem, mūziku, vingrošanu, praktiski atņemot mazuļa dzīvību mājās.

Ir liela kļūda uzskatīt, ka "speciālisti", "centri" un citas profesionālas metodes bērnu attīsta labāk nekā vectēva stāstītās pasakas, klimpu kopīga gatavošana ar vecmāmiņu vai skrējiens ar suni.

Mazuļa "attīstības" kritēriji nav tikai ciparu vai burtu zināšanas, bet gan bērnu zinātkāres mērs, jutīgums pret jaunām lietām, interese par citiem cilvēkiem, brīva saskarsme ar citiem bērniem un cilvēkiem kopumā.

Neviens "centrs" nevar aizstāt bērnu mājās. Attīstība un izaugsme notiek īpašā siltuma, uzmanības un rūpju atmosfērā. Bērna attīstības centram jābūt viņa mājām, kurās silta emocionāla komunikācija ar mīlošiem pieaugušajiem, kuri interesējas par bērnu, nodrošina visu nepieciešamo ne tikai emocionālajai labklājībai, bet arī bērna intelekta attīstībai. Narcissistic vecāki var justies pilnīgi bezpalīdzīgi, ja viņiem vienkārši jāpavada laiks kopā ar savu bērnu, jāspēlējas, jāpriecājas un jāauklē. Auksti pieaugušie, kas nespēj emocionāli sazināties, nevar iztikt bez attīstības kompleksiem, kas atbrīvo viņus no nepieciešamības izklaidēt mazuli. Vecāku impotence izpaužas tajā, ka vecāki uzskata mazuļa izklaidi par nepieciešamu tikai viņam, nepavisam nepiedzīvojot prieku mijiedarboties ar nelielu brīnumu, kas visvairāk ir vajadzīgs un interesējas nevis par grabēšanu, skaņu, sadursmi vai attēlu, bet pieaugušajiem. Mīlošiem vecākiem spēlēšanās ar bērnu nav problēma vai smags darbs, bet patiess prieks. Spēlei ir brīnišķīgas īpašības. Spēlējoties ar bērnu, pieaugušais sāk radīt kaut ko jaunu, baudīt, blēņoties un būt kopā ar bērnu tieši tāpat, bez algoritmiem, mērķiem un soli pa solim veicamiem uzdevumiem.

Nekas neattīstās kā mīlestība.

Ieteicams: