Kā Skolas Gadi Ietekmē Pašapziņu? Lielisks Līmenis

Satura rādītājs:

Video: Kā Skolas Gadi Ietekmē Pašapziņu? Lielisks Līmenis

Video: Kā Skolas Gadi Ietekmē Pašapziņu? Lielisks Līmenis
Video: "ОБИЖЕННЫЕ. БЕЛАРУСь(СИЯ)". Читка пьесы в Даугавпилсском театре 2024, Aprīlis
Kā Skolas Gadi Ietekmē Pašapziņu? Lielisks Līmenis
Kā Skolas Gadi Ietekmē Pašapziņu? Lielisks Līmenis
Anonim

Nesen klausījos lekciju par pašcieņu. Viens no zemas vai satricinošas pašcieņas iemesliem tika uzskatīts par vēlmi kļūt par izcilu studentu. Iepriekš es šos jēdzienus nesaistīju. Un, rūpīgi izpētot, es biju ļoti pārsteigts.

Es dalos ar jums informāciju par šo tēmu.

Vai parastajam bērnam var būt tik zinātkārs prāts, ka viņu interesē absolūti visi mācību priekšmeti skolā? Nē. Un pierādījums tam ir paši izcilie skolēni, kuri dažos mācību priekšmetos tika "pievilkti".

Mums visiem ir tieksmes, kas veido mūsu spējas. Mūsos vienmēr būs kaut kas vadošs un galvenais. Jā, ja mēs ļoti cenšamies, mēs varam iegaumēt daudzus objektus, nesaprotot, par ko mēs vispār runājam. Un vairumā gadījumu tas, kas mūsos neizraisa atbildi, mūs neuzbudina, mums ir grūti.

Neskatoties uz to, ir un būs lieliski studenti. Un rodas jautājums: "kā tad bērni par viņiem kļūst?"

Ir ļoti spēcīgs iekšējais motīvs - vēlme "būt labam", "piesaistīt mātes uzmanību", "iepriecināt vecākus". Bērni to dara, jo tādā veidā viņi ir pietiekami labi vecāku mīlestībai.

Es zinu vienu cilvēku, kuru vienmēr interesē kaut kas jauns. Pieaugušā vecumā viņš studē visus priekšmetus. Viņu tas tiešām interesē. Un viņš iedziļinās pētījuma dziļumā. Viņš jums pastāstīs par bioloģiju, fiziku, ķīmiju, izskaidros problēmu risināšanu vairākās valodās. Kas ir pats interesantākais, viņš atrod laiku tam. Tas nav tik grūti, ja jums ir zinātkāre par visu.

No visiem cilvēkiem, kurus esmu saticis, viņš ir vienīgais.

Kas interesē bijušos izcilos studentus? Uz to, ko viņi velk. Visi skolas priekšmeti viņus pieaugušā vecumā nepiesaista.

Un kur pazūd viņu ieradums iegūt izcilas atzīmes visos priekšmetos?

Tas pārvēršas par ieradumu būt labākajam visā. Un, ja cilvēks ar kaut ko netika galā, kaut kas neizdevās, tad viņš ir “slikts speciālists”, “slikta māte”, “slikts dēls”, “slikta sieva”. Viņi dod sev divus, ja viņu dzīvē kaut kas noiet greizi. Nav svarīgi, vai tā ir neveiksmīga darba intervija, vai arī bērns sāk runāt pārāk vēlu.

Lieliski studenti bija spiesti darīt to, ko citi vēlējās. Tāpēc, nesaņemot augstāko punktu skaitu, viņi bija sarūgtināti. Un dzīve bieži dod zemus punktus. Un, protams, šādos apstākļos mūsu pašcieņa, tāpat kā sirds kardiogramma, lido augšup un lejup. Lieliskiem skolēniem netika dotas tiesības veidot savu adekvātu vērtējumu, pašvērtību. Tāpēc viņu pašvērtība ir atkarīga no tā, cik labi viņi rīkojas attiecībā pret pasauli un cik pasaule uz viņiem reaģē. Jebkura citu neuzmanība vai “es neesmu tāda kā citi” tiks uzskatīta par “es neesmu pietiekami laba”.

Kādas situācijas var būt no dzīves?

Visas situācijas ar bērniem, "kaut kas, kaut kur nav kārtībā" = es esmu slikts vecāks

Kad darbā ir lejupslīde, tika pieļauta kļūda, vadītājs izteica komentāru = es esmu slikts speciālists

Attiecībās ar partneriem: jebkura šķiršanās, nodevība, skandāls = Es esmu slikts dzīvesbiedrs

Ko es varu ieteikt?

Godīga saruna ar savu izcilo studentu. Kādi ir mērķi? Ko viņš īsti vēlas? Un atbrīvojiet viņu. Ļaujiet viņam atbrīvoties no atkarības no vērtējumiem. Prātā veiciet šādu rituālu.

Ieteicams: