SMAIGS START SĀKT

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Bērni pieķeras tam, kurš par viņiem rūpējas visvairāk. Bērna turpmākā dzīve lielā mērā ir atkarīga no šī pieķeršanās rakstura. Drošības sajūta veidojas, kad pieaugušais spēj emocionāli noskaņoties bērnam. Noskaņošanās sākas vissmalkākajā pieaugušā un bērna mijiedarbības līmenī.

E. Tronic un citi pētnieki ir pierādījuši, ka tad, kad mazi bērni un pieaugušie tiek emocionāli sinhronizēti, tie tiek sinhronizēti arī fiziski. Kad bērns ir sinhronizācijā ar personu, kas par viņu rūpējas, viņa emocijas un ķermenis ir mierīgi. Ja sinhronizācija tiek pārtraukta, mainās arī fiziskie parametri. Pārvaldīt savu uzbudinājumu ir svarīga prasme, un līdz brīdim, kad bērns iemācās to darīt, vecākiem tas jādara viņa vietā. Bērni, par kuriem rūpējas pieaugušie, kuri spēj emocionāli noskaņoties uz to, jūtas aizsargāti turpmākajā pieaugušā vecumā, ir izturīgāki, viņiem ir pozitīvs priekšstats par sevi un viņi vairāk paļaujas uz dzīvi. Iemācījušies sinhronizēties ar citiem cilvēkiem, viņi spēj pamanīt vismazākās izmaiņas sejas izteiksmē un balss tonī, pielāgojot savu uzvedību kontekstam. Nolaidība vai ļaunprātīga izmantošana izjauc šo procesu un novirza to pretējā virzienā. Bērni, kuri ir cietuši no vardarbības, visbiežāk ir pakļauti izmaiņām balss un sejas izteiksmēs, bet mēdz uz tiem reaģēt kā uz draudiem, nevis izmantot šo informāciju, lai pielāgotos.

S. Pollaks parādīja fotogrāfijas ar dažādām sejas izteiksmēm vardarbībā cietušu bērnu grupai un bērnu grupai bez šādas pieredzes. Pirmās grupas bērni, skatoties fotogrāfijas, kurās mainījās emociju spektrs, no dusmām līdz skumjām, bija jutīgāki pret vismazākajām dusmu izpausmēm. Saskaroties ar ļaunprātīgu izmantošanu, šie bērni kļūst ļoti modri, viegli zaudē kontroli vai kļūst atsaukti.

Pieķeršanās attīstība bērniem notiek bioloģiskā instinkta līmenī. Atkarībā no tā, kā pieaugušie pret viņiem izturas - ar mīlestību, atdalīti vai nežēlīgi, viņi veido adaptācijas stratēģijas, kuru pamatā ir mēģinājumi iegūt vismaz daļu uzmanības.

M. Ainsvorts pētīja zīdaiņa reakcijas uz īslaicīgu atdalīšanos no mātes. Bērni, kuriem bija izveidojusies veselīga pieķeršanās, kļuva nervozi, kad māte viņus pameta, un, atgriežoties, izjuta prieku, un pēc neilga laika viņi atveseļojās, nomierinājās un atkal kļuva rotaļīgi. Šāda veida stiprinājumi tiek saukti par uzticamiem.

Bērni ar nemierīgu pieķeršanās veidu kļūst ļoti sarūgtināti un nespēj atgūties, kad mamma atgriežas, mātes klātbūtne viņiem nesniedz nekādu redzamu baudu, bet viņi turpina koncentrēties uz viņu.

Izvairījušies bērni izskatījās kā viņiem vienalga, viņi neraudāja, kad māte viņus pameta, un nepievērsa viņai uzmanību, kad viņa atgriezās. Bet tas nenozīmēja, ka viņi necieš, viņu hroniski straujais sirdsdarbības ātrums norāda, ka viņi ir pastāvīgi uzbudināti.

Pieķeršanās pētnieki uzskata, ka šīs trīs stratēģijas darbojas, jo tās nodrošina maksimālu aprūpi, ko spēj konkrēts pieaugušais. Bērni, kuriem ir skaidrs aprūpes modelis, pat ja viņi ir atdalīti, spēj pielāgoties, lai uzturētu attiecības. Bet tas nenovērš problēmu, pieķeršanās modelis, kas izveidojies agrā bērnībā, tiek atveidots pieaugušo pieķeršanās attiecībās un kopumā ietekmē pielāgošanos pieauguša cilvēka vecumam.

Vēlāk tika identificēta cita bērnu grupa, kas nevarēja attīstīt ilgtspējīgu adaptāciju.

M. Main aprakstīja piesaistes veidu, kas saņēma nosaukumu - neorganizēts (haotisks) piesaistes veids. Šie bērni nesaprata, kā mijiedarboties ar gādīgu pieaugušo. Izrādījās, ka šie pieaugušie bērnam ir terora un stresa avots. Atrodoties šādā situācijā, bērniem nav pie kā vērsties pēc palīdzības, viņi saskaras ar dilemmu, kuru nevar atrisināt - māte ir nepieciešama izdzīvošanai un izraisa viņos bailes. Šādi bērni nonāk situācijā, kad viņi nevar ne tuvoties (droša pieķeršanās), ne novirzīt uzmanību (nemierīgs pieķeršanās veids) vai aizbēgt (pieķeršanās veids). Šo bērnu novērojumi liecina, ka, ieraugot vecākus ienākam telpās, viņi ļoti ātri novērsās no viņiem. Bērns nespēj izlemt, vai mēģināt tuvināties vecākiem vai izvairīties, viņš var sākt šūpoties četrrāpus, it kā nonākot transā, iesaldēt ar paceltām rokām vai piecelties, lai sveicinātu viņa vecāku, un tad nokrīt uz grīdas.

Bērni ir ieprogrammēti būt lojāli saviem aprūpētājiem, pat ja viņi pret viņiem izturas slikti. Šausmas, ko bērns piedzīvo no pieaugušā rīcības / bezdarbības, tikai pastiprina pieķeršanās nepieciešamību, pat ja mierinājuma avots ir arī šausmu avots.

Pazīstamais afektīvo piesaistes sistēmu pētnieks G. Hārlovs vienā no saviem eksperimentiem rēzus pērtiķiem kā māte izdalīja stiepļu surogātu, kurā ķermeņa vidū tika ievietots gaisa aerosols. Kad kucēns pieķērās šādai mātei, viņš saņēma gaisa straumi krūtīs. Un tāpat kā bērni, kuri iztur pieaugušā iebiedēšanu, arī rēzus pērtiķu mazuļi stingrāk pieķērās mātes aizstājējam. Šajā sakarā interesants eksperiments, kas veikts pavisam citā zināšanu jomā.

R. Salivans mācīja mazuļiem neitrālu smaku saistīt ar elektrošoku. Ja šāda refleksa veidošanās sākās, kad mazuļiem bija desmit dienas vai vairāk (pusaudžu žurkas), tad, parādoties smaržai, notika pilnīgi loģiska lieta: tika aktivizēta mandeļu dziedzeris, atbrīvoti glikokortikoīdi, mazuļi izvairījās no smakas. Pārsteidzoši, ka, attīstoties smaržas un šoka asociācijai ļoti jauniem žurku mazuļiem, nekas tāds nenotika; gluži pretēji, žurku mazuļus piesaistīja smarža. Fakts ir tāds, ka grauzēju auglis izdala glikokortikoīdus, bet dažas stundas pēc piedzimšanas virsnieru dziedzeri pēkšņi zaudē šo funkciju: tie praktiski nedarbojas. Šī stresa hiporeaktivitātes ietekme nākamo nedēļu laikā pakāpeniski izzūd. Glikokortikoīdiem ir tik daudzveidīga un pretrunīga ietekme uz smadzeņu attīstību, ka optimālai smadzeņu attīstībai labāk tos izslēgt tikai gadījumā, ja tiek izmantota stresa hiporeaktivitāte. Tādējādi smadzenes attīstās normāli, un māte tiks galā ar nepatikšanām. Attiecīgi, ja mātei tiek atņemti žurku mazuļi, tad pēc dažām stundām virsnieru dziedzeri atjaunos spēju izdalīt lielu daudzumu glikokortikoīdu. Stresa izraisītas hiporeaktivitātes periodā žurku mazuļi, šķiet, izmanto noteikumu - ja mana māte ir tuvumā (un man nav nepieciešami glikokortikoīdi), mani vajadzētu piesaistīt spēcīgiem stimuliem. Mamma neļaus notikt sliktām lietām. Atgriežoties pie eksperimenta, ļoti jaunu žurku mazuļu amigdālē bija jāinjicē glikokortikoīdi, attīstoties kondicionētam refleksam, jo tas tika aktivizēts un žurku mazuļiem radās izvairīšanās no smakas. Un otrādi, ja pusaudžu žurku mazuļus apmācības laikā bloķē glikokortikoīdi, viņiem attīstīsies atkarība no šīs smakas. Un, ja eksperimentā piedalās māte, tad žurku mazuļi neizdala glikokortikoīdus un atkal veidojas atkarība no šīs smakas. Citiem vārdiem sakot, ļoti jauniem žurku mazuļiem pat nepatīkami stimuli tiek pastiprināti mātes klātbūtnē, pat ja māte ir stresa avots. Šo jauniešu pieķeršanās aprūpētājam ir attīstījusies tā, ka saikne starp viņiem nav atkarīga no uzrādītās aprūpes kvalitātes.

Ir zināms, ka cilvēki ne tikai turas pie tiem, kas bērnībā viņus aizskar. Sieviete, kas slēpj sitienus un apsedz savu vīru alkoholiķi, vīrieti, kurš strādā pie pieres sviedriem, kuram tiek pārmesta nauda par cigaretēm un kuru jebkurā laikā var izraidīt no savas mājas, padotā, kas visu neguļ naktī pabeidzot savu darbu vadītāja labā, lai netiktu atcelts no amata, ķīlnieki iemaksā drošības naudu saviem sagūstītājiem.

Lyons Root videoierakstīja savu bērnu māšu tiešo mijiedarbību sešu mēnešu, gada un pusotra gada vecumā. Nesakārtotā pieķeršanās izpaudās divos dažādos veidos - viena māmiņu grupa šķita pārāk aizņemta ar savām problēmām, lai reaģētu uz savu mazo bērnu vajadzībām. Viņi bieži uzvedās uzbāzīgi un naidīgi, dažreiz nepievērsa uzmanību saviem bērniem, dažreiz izturējās ar viņu tā, it kā bērniem būtu jāapmierina viņu vajadzības. Cita māmiņu grupa piedzīvoja bailes un bezpalīdzības sajūtu. Viņi nepamanīja savus bērnus, kas atgriezās pēc šķiršanās no viņiem, un neņēma viņus rokās, kad viņiem bija slikti.

Pēc astoņpadsmit gadiem, kad bērni bija apmēram 20 gadus veci, tika veikts pētījums, lai noskaidrotu, kā viņi pielāgojās pilngadībai. Bērni, kuru emocionālā saikne ar mātēm bija nopietni izjaukta, uzauga ar nestabilu pašapziņu, tieksmi uz pašiznīcināšanos, pārmērīgu agresiju un pašnāvību.

Nelabvēlīgi bērnības apstākļi palielina risku nākotnē:

- depresija

- trauksmes apstākļi

- dažādas atkarības formas

- intelektuālo spēju samazināšanās

- pašpārvaldes pārkāpums

- asociāla uzvedība.

- attiecību veidošana, kas kopē nelabvēlīgos bērna attīstības apstākļus (ļaunprātīgu attiecību veidošanās).

V. Karions savos pētījumos demonstrēja hipokampa augšanas ātruma samazināšanos vairākus mēnešus pēc nežēlības akta. Tādējādi nelabvēlīgi apstākļi negatīvi ietekmē atmiņu un mācīšanos, tie arī kavē frontālās garozas attīstību. Un amigdalā ir gluži pretēji - nelabvēlīgi apstākļi ietekmē amigdala palielināšanos un tās jutīgumu. Šī iemesla dēļ palielinās trauksmes un traucējumu risks, kā arī tiek traucēta emocionālā un uzvedības regulēšana. Grūtie bērnības apstākļi paātrina amigdala nobriešanu, samazinās spēja kontrolēt frontālo garozu un nepilda amigdala bloķēšanas funkcijas, gluži pretēji - mandeles bloķē garozu.

Grūta bērnība bojā arī dopamīna sistēmu, tādējādi attīstās organisms, kas ir uzņēmīgs pret alkohola vai narkotiku atkarību, un palielinās depresijas traucējumu risks.