Bērns Kļuva Nevaldāms. Ko Darīt? (turpinājums)

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Šī raksta pirmajā sadaļā mēs detalizēti pārbaudījām bērnu nekontrolējamas uzvedības iemeslus - tās ir kļūdas audzināšanā, pieaugušo nepareiza uzvedība un bērna neatkarības trūkums.

Kā jūs varat palīdzēt savam bērnam kļūt neatkarīgam?

Pirmkārt, jums ir jāsaprot, kāpēc bērns ir tīšs. Varbūt tas ir protests pret ģimenē notiekošo? Šim nolūkam ir ļoti svarīgi nostāties viņa vietā un saprast, kā jūtas mazulis.

Bieži sacelšanās ir vēlme sevi pierādīt. Vairumā gadījumu vecāki, kuri sūdzas par bērna nekontrolējamību, burtiski neļauj viņam brīvi elpot. Viņi cenšas kontrolēt katru viņa soli un pat viņa dabiskās vēlmes. Reiz novēroju šādu situāciju, kad māte pati noteica, ka bērnam pienācis laiks iet uz tualeti. Uz iebildumu, ka 5 gadus veci bērni paši var saprast, vai viņi vēlas rakstīt vai nē, viņa stingri atbildēja, ka meita vēl ir pārāk jauna, lai pati izdomātu šo jautājumu.

Bērns, kurš pastāvīgi tiek pakļauts pārmērīgai aprūpei, katru vecāku priekšlikumu uztver kā kārtējo mēģinājumu pārkāpt viņa robežas, tāpēc viņš kategoriski atsakās darīt to, ko lūdz.

Lai attiecībās ar bērnu parādītos lielāka savstarpējā sapratne un sadarbība, obligāti jāsamazina komentāru un norādījumu skaits, jāpievieno cieņa bērna viedoklim, kā arī jāļauj viņam izdarīt izvēli vismaz nelielās situācijās.

Šeit ir vēl viens interesants piemērs. 6 gadus veca zēna māte ieradās pie psihologa sūdzoties, ka bērns nepaklausa, ir agresīvs un demonstratīvs. Klasē viņš uzvedās labi - viņš labprāt izpildīja vingrinājumus un visos iespējamos veidos centās izpelnīties apstiprinājumu: viņš savāca izkaisītas kārtis, kārtoja rotaļlietas un bija pieklājīgs ar citiem bērniem. Viņa uzvedība bija adekvāta, šī vecuma bērni neprot izlikties un spēlēt lomas. Zēns bija viņš pats, un viņa uzvedībā nebija spītības. Vēlāk izrādījās, ka arī bērnudārza audzinātājām un taekvondo trenerei nebija nekādu pretenziju par Sašas uzvedību. Kļuva skaidrs, ka viņa agresīvā uzvedība mājās ir reakcija uz sadzīves situāciju. Acīmredzot ģimenes uzvedībā bija kaut kas tāds, kas traumēja bērnu.

Iemesls izrādījās zēna pārmērīga aizsardzība. Ja bērnam pievērš uzmanību radinieki, tas ir labi, jo viņš jūtas nozīmīgs un mīlēts. Bet, ja pieaugušie šajā jautājumā ir pārāk dedzīgi - gaidiet nepatikšanas, jo, kad vecmāmiņu, vectēvu, tantes un krustvecāku labie centieni ir vērsti uz vienu vienīgo bērnu, viņi burtiski viņu apspiež ar savu gādību. Sašas mājsaimniecība nedeva viņam mieru ne minūti. Viņi viņu pastāvīgi laboja, deva padomus un kritizēja. Protams, viņi to darīja nevis ļaunprātības dēļ, bet tāpēc, ka vēlējās viņu izaudzināt par “cilvēku”, bet ar to viņi burtiski nožņaudza bērnu, tāpēc zēns zaudēja savaldību. Mājās viņam nebija iespējas būt pašam, viņi pastāvīgi gribēja no viņa izformēt kādu citu, viņam nebija savas telpas un viņa psiholoģiskās robežas tika pastāvīgi uzbrukt.

Ir svarīgi atzīmēt, ka patiesībā Saša ir ļoti gudrs zēns, un klasē viņš lieliski saprata citus. Un ģimenē viņš tika uzskatīts par mazu, stulbu un bezpalīdzīgu. Pēc tam, kad pieaugušie laboja savus ierobežojošos uzskatus attiecībā uz bērnu un sāka izturēties pret viņu ar lielu uzticību un cieņu, viņi sāka uzklausīt viņa viedokli un vēlmes, vadīja dienas režīmu, tad Saša mājās sāka izturēties citādi.

Bērns ir mazs pieaugušais, tāpēc ar viņu ir jāsazinās kā ar līdzvērtīgu sev, tad viņš izaugs kā pārliecināts, mierīgs un laimīgs cilvēks

Bieži vien bērnu nekontrolējama uzvedība un bezatbildība izpaužas kā bailes zaudēt vecāku mīlestību. Ar saviem niekiem bērns cenšas piesaistīt mammas un tēta uzmanību. Vecāki, kas audzina puisēnu, domā, ka viss, ko viņi dara, ir rūpēties par bērnu. Nepaklausīgi bērni patiešām aizņem daudz laika, un pieaugušajiem tas ir ļoti kaitinoši, tāpēc viņi pastāvīgi viņu velk un kontrolē. Un tā ir uzmanība ar mīnusa zīmi. Grūtiem bērniem mīlestība un apstiprinājums ir vajadzīgs vairāk nekā jebkurš cits. Un, tiklīdz viņi sāk saņemt pozitīvu pastiprinājumu, viņu uzvedība uzlabojas. Pieaugušie paši ar savu attieksmi pret bērnu izveido bērnišķīgas gribas apburto loku, tāpēc tikai pieaugušie to var mainīt.

Dažreiz gadās, ka paša griba nav reakcija uz pieaugušajiem, bet gan bērna rakstura īpašība. Lielā mērā tas ir raksturīgi zēniem. Tāpēc ir ļoti svarīgi spēt viņu kompetenti izglītot, veidot attiecības ar viņu, lai viņa līdera īpašības patiešām attīstītos konstruktīvi.

Ieteikumi tīšu bērnu audzināšanai

Secība

Runājot par savu neveiksmi saukt bērnu pie kārtības, vecāki bieži saka:

"Es nezinu, kā viņam atrast taisnību!" Mēs izmēģinājām visu, pat losīns bija bezspēcīgs.

Mēģinot atrast veidu, kā ietekmēt savu bērnu, vecāki bieži izmanto pretrunīgas audzināšanas metodes, nekad nenonākot pie lietas loģiskā secinājuma.

- Jums jābūt stingrākam pret savu bērnu. Es atceros, ka tas lidoja no mana tēva un uz priesteri, un vairāk nekā vienu reizi. Un es uzaugu kā vīrietis, un jūs pilnībā izlutinājāt bērnu-saka vīramāte, aicinot kārtību.

- Fizisks sods ir nepieņemams. Tas kropļo bērna psihi un audzina bērnā mazvērtības kompleksu, raksta populārs psihologs par bērnu audzināšanu.

Un tagad stingrais aizliegums sāk graut bērna žēlumu. Es gribētu mazināt viņa sodu, cerot, ka bērns ir iemācījies savu mācību un vairs to nedarīs. Vecāks kļūst pārliecināts par sevi, savu rīcību, viņš šaubās, vai rīkojas pareizi. Tas viņu dezorientēs.

Un bērns domā, ka pietiek ar kārtīgu kliedzienu, apskaut kaklu vai iemest dusmu lēkmi, vecāki atdos muguru un viss viņam būs atļauts. Katru reizi, kad viņš sasniedz savu mērķi, mazulis arvien vairāk pārliecinās par savu spēku un vecāku vājumu. Bērni ir labi manipulatori, viņi ātri atrod savu radinieku vājās vietas un izmanto to bez sirdsapziņas. Katru reizi, kad vecāki mīlestības pret bērnu dēļ atsakās no savām pozīcijām, viņi dēla stūrgalvības sienā ieklāj vēl vienu ķieģeli. Un, ja tas tiek bieži atkārtots, tad bērns vienkārši kļūst nekontrolējams.

Kad vecāki kaut ko aizliedz un pēc tam, bērnu spiediena un apvainojumu spiediena ietekmē, pārdomā, bērni to uztver kā vājumu, un viņi to absolūti nenovērtēs. Konsekvence jūsu lēmumos un darbībās ir drošs veids, kā izpelnīties bērnu cieņu un paklausību.

Ja jūs bērnam teicāt: “Nē” vai “jūs nevarat”, tad tas nekad nav iespējams un pat tad, ja tas ir ļoti nepieciešams un vienkārši nepanesams, kā vēlaties, un zem skābā krējuma mērces jūs to nevarat. 2-3 reizes saskaroties ar mierīgu un stingru vecāku atteikumu, bērns sapratīs pieļaujamās robežas un vairs nemēģinās tās šķērsot. Uzbrūk tikai mīkstām robežām.

Ja jūs, es vēlos jūsu bērnā audzināt atbildīgu attieksmi pret mācībām, teicāt, ka viņš nerēķinās ar jūsu palīdzību skolas lietās un ka 18 gadu vecumā viņam jāsāk pelnīt, tad jums ir jāiet veidā. Jums nevajadzētu modināt modinātāja vietā nākamajā rītā un pārbaudīt portfeli.

- Tātad, ja es viņu nekontrolēšu, viņš pilnībā noslīdēs lejup un kļūs par nabadzīgu studentu? - saka vecāki.

No tā, ka viņš pāris reizes guļ un nopelna "2", nekas slikts nenotiks. Gluži pretēji, ieguvumu būs daudz. Jo ātrāk bērns sapratīs, kādas ir viņa darbības sekas, jo vieglāk viņam būs pieaugušā vecumā. Ir daudz sliktāk, kad 35 gadus vecs dēls nolemj atstāt savu oficiālo darbu, lai tikai nemaksātu alimentus savam bērnam.

Apstiprinājums un uzslavas

No pirmā acu uzmetiena šķiet, ka izlutinātiem bērniem ļoti patīk, tāpēc viņi nesummēs cenas. Patiesībā tas tā nav. Bojāti bērni ļoti bieži jūtas aizkaitināti no vecākiem un apkārtējiem. Turklāt pārmērīga aizsardzība un kontrole, pastāvīgas piezīmes un raustīšanās veido bērna attieksmi "es esmu slikts". Un rezultātā bērns aug ar mazvērtības kompleksu. Nevienam nepatīk justies nepabeigtam. Viens no vecākiem teiks: "Tāpēc ļaujiet viņam mēģināt, kaut ko darīt, pierādīt, ka viņš to ir pelnījis!" Bet šādām cerībām būs pretējs efekts, bērns tā vietā, lai uzlabotu savas rakstīšanas vai dziedāšanas prasmes, pierādīs visai pasaulei, ka pasaule ir arī slikta. Viņu kaitinās skaists klasesbiedra zīmējums, jauna drauga rotaļlieta un citas patīkamas lietas citu dzīvē. Viņš centīsies viņiem kaitēt. Piemērs tam var būt vēsture, kas mums nākusi no senās Grieķijas. Reiz dzīvoja puisis, vārdā Herostats. Viņš patiešām vēlējās kļūt slavens, taču, lai kā viņš censtos, viņam tas neizdevās. Tad viņš aizdedzināja Artemīdas templi. Protams, tas viņam ir izpelnījies slavu gadsimtiem ilgi, taču nav ar ko lepoties.

Pašpārliecinātiem bērniem ir vājums - viņi ir veltīgi. Tas viņus padara ļoti neaizsargātus, jo, pirmkārt, slavas meklējumos viņi var darīt stulbas lietas, un, otrkārt, negodīgi cilvēki var ar to manipulēt.

Ir svarīgi atzīmēt, ka katrs bērns nāk šajā pasaulē garīgi vesels un jūtas ērti un dabiski pasaulē. Viņš pieņem sevi tādu, kāds viņš ir, un ir atvērts pasaulei. Šī pozīcija palīdz bērnam viegli mierīgi izpētīt, uzticēties un atraisīt savu radošumu. Bet tas bieži notiek pieaugšanas procesā, sazinoties ar vecākiem, bērns absorbē attieksmi, kā citi izturējās pret viņu un pasauli.

Ja viņa bērnam bieži teica: "Kauns par jums", "Fu, slikta meitene", "Slobs", tad tas noteiks neveiksmes scenāriju viņa dzīvē.

Audzinot mazu bērnu, jums jāizturas pret viņu kā pret cieņas un mīlestības cienīgu cilvēku. To nevajag pulēt, labot, uzlabot un veidot cilvēkā. Viņš jau ir vīrietis. Cilvēks ar skaistu dvēseli un gaišu galvu, tikai rokas un kājas prasa apmācību. Viņam ir tiesības iepazīt pasauli un kļūdīties.

Iedomājieties, jūs ieradāties uz deju pirmo reizi un pēc pirmā mēģinājuma vai pēc trešā trenera secinājuma: "Jūs esat viduvējs cilvēks, rokas ir āķi, un kājas nesaliecas." Cik lielu aizvainojumu un vilšanos jūs jutīsit. Un tas ir pareizi, jo tas ir negodīgi. Lai dejotu vairāk vai mazāk panesami, jums jāapmeklē vairāk nekā ducis treniņu. Kāpēc tad mēs gaidām, ka mūsu mazie pirmo reizi darīs lielas lietas?

Ne tikai bērnam, bet ikvienam cilvēkam ir vajadzīgs apstiprinājums, pieķeršanās un pieņemšana. Viņam vajag glāstīt kā gaisu - gan fizisku (pieskāriens rokā, skūpsts, glāsts uz pleca, smaids, dāvana), gan emocionālu (atbalsta vārdi, sirsnīgs skatiens, smaids, komplimenti un dāvanas). Lai cilvēks būtu laimīgs, viņam vajag vismaz 8 sitienus dienā. Cik reizes tu šodien esi smaidījis savam mazulim?

Ir ļoti svarīgi veidot bērna attieksmi "man ir labi", "ar mani viss ir kārtībā". Tas ir adekvāta pašcieņas, pašapziņas pamats, kā arī lieliska aizsardzība pret manipulatoriem.

Mums vajadzētu runāt arī par slavēšanu. Slavēšana bērnam ir zāles, kuras jāspēj lietot un nepārdozēt.

Daži vecāki jebkura iemesla dēļ slavē savu bērnu. Ar lāpstiņu samīca smiltis? - Laba meitene! Ielej smiltis spainī? - Cik jauki! Vai labi izkārnījāties? - Labi padarīts! Un tur slēpjas kļūda. Šāda rīcība var ievērojami kaitēt bērnam. Viņš vai nu kļūs atkarīgs no slavēšanas kā narkotika, un kļūs ļoti atkarīgs no citu viedokļa, vai arī viņam būs ilūzijas par savu pārākumu pār citiem.

Ir ļoti svarīgi iemācīties slavēt un apstiprināt. Jums nevajadzētu aizstāt vārdus "Es tevi mīlu", "Es ar tevi jūtos labi", "Es priecājos par taviem mazajiem panākumiem" ar stereotipu "Labi darīts!" katrā gadījumā.

Norādījumi slavēšanas lietošanai:

1. Jāgrābj nevis bērna personība, bet gan viņa centieni un konkrētie sasniegumi. “Ak, cik skaista bilde tev ir! Oho, vai tu uzzīmēji putnu? Tas nebija viegli! Un ziedi ir gandrīz kā īsti! Neslavējiet tikai savu bērnu. Slavēšana ir jānopelna.

2. Jūs nevarat salīdzināt bērnu ar citiem. Vārdi "Tu zīmēji vislabāk", "Dziedi visskaļāk" un "Uzlēca visaugstāk" veidos pārākumu pār citiem cilvēkiem, kas turpmāk ievērojami sarežģīs attiecības ar citiem. Ja jūs joprojām vēlaties lietot vārdus "Most", tad noteikti pievienojiet "visvairāk man!". Ja jūs sakāt: “Jūs labi dziedājāt, bet Maša dziedāja skaļāk”, tad šī slavēšana atstās nogulsnes bērna dvēselē.

3. Nenospēlē nākotni: “Tu būsi lielisks mākslinieks!”, “Tu kļūsi par čempionu!”. Tas nākotnē var ievērojami neirotizēt jūsu bērnu, jo viņš neattaisnoja jūsu cerības.

4. Atbalstiet vārdus ar neverbālām sastāvdaļām - smaidiet, pabučojiet pa galvu, uzsitiet pa plecu. Komplimenta brīdī jūsu uzmanībai jābūt pilnībā vērstai uz viņu, ja jūs, nepaceļot acis no telefona, nomurmināsit "Turpiniet tā!", Mazulis sapratīs, ka neesat sirsnīgs, un teiks to parādīšanai. Tādējādi jūs devalvēsiet bērna darbu un savas līdzdalības nozīmi viņam.

5. Ievērojiet, kas bērnam bija viegli un kas viņam bija jāpieliek. Tas viņu stimulēs sasniegt un uzlabot savus rezultātus.

6. Neatlaidiet savus vārdus. Ja jūs slavējāt bērnu par kaut ko, tad pēc kāda laika jums nav nepieciešams mazināt viņa panākumus ar vārdiem “Tu to neizdarīji tik skaisti”, “Hmmm, tu vēl mācies un mācies”, “Tas nebija tas svarīgi . Tas ir trieciens zem jostas bērnu pašapziņai.

7. Mudinošā bērna iedrošināšana apgūt sarežģītus uzdevumus - rakstīšanu, skaitīšanu, papildus uzslavām varat izmantot papildbarības metodi. Piemēram, sagrieziet konfektes mazos gabaliņos un sakiet: “Vienosimies ar jums, jūs apvelciet 1 ziedu, es jums došu nelielu balvu, ja jūs izgatavosit citu ziedu, es jums došu otru,”Un, tāpat kā cirkā, treneris, kas baro suņus, māca viņiem izpildīt komandas, kas māca bērnam rakstīt. Pēc tam, kad bērns ir apguvis 1. posmu, jūs varat pāriet uz otro - "Ja jūs apli 10 ziediem, es jums došu 10 balvas." Tad līdz 3: "Ja tev dzeltenā josta tiks iegūta tekvondo, es tev nopirkšu planšetdatoru" un tā tālāk. šī metode lieliski stimulē bērnus sasniegt, viņi iemācās strādāt, lai galu galā iegūtu rezultātu.

Kā redzat, ir daudz iespēju, kā izteikt savu piekrišanu savam bērnam. Spēja izteikt savas jūtas un sniegt nepieciešamo atbalstu pārvērsīs neveikli par veiksmīgu bērnu un pēc tam pieaugušo.

Spēja vienoties bez avansa

Bērniem un pieaugušajiem ir atšķirīgs viedoklis par neatkarību. Vecākiem tā ir kārtība istabā, apgūtās nodarbības, pastaigāts suns un gaisma 22:00. Bērniem neatkarība tiek pielīdzināta pilnīgai brīvībai, kad jūs varat staigāt līdz rītausmai, gulēt līdz pusdienām, visu dienu spēlēties ar planšetdatoru un iegādāties visu, kas jums patīk. Tie. pieaugušie uzskata, ka neatkarīgam bērnam pašam jātiek galā ar saviem pienākumiem, un bērni vēlas kļūt neatkarīgi un iegūt daudzas tiesības. Nav vērts gaidīt, ka bērni izbaudīs ikdienas darbus. Bet ir ļoti svarīgi mudināt viņus strādāt, dodot viņiem iespēju.

Piemēram, “Vai jūs uzskatāt sevi par pieaugušo un pieprasāt, lai jūs ļauj pusstundu ilgāk pastaigāties? Labi, bet pieaugušajiem ir pienākumi, kas jums jādara. Ko jūs izvēlaties: mazgāt traukus, gatavot brokastis vai iznest atkritumus? (Izvēle bez izvēles ir lieliska tehnika, lai audzinātu pašpārliecinātus bērnus. Bērns izjūt zināmu brīvību un var uzņemties biznesu pēc savas patikas, kamēr pieaugušais savu izvēli novirza sev vajadzīgajā virzienā).

Lai bērns kļūtu par pieaugušo ne tikai pasē, bet arī dvēselē, ir jāiepazīstina viņu ar pieaugušo dzīvi un jāparāda, kā viss darbojas pasaulē, kurā viņš tik ļoti vēlas ienākt. Piemēram, skolēni dienas laikā neguļ, bet mācās mājās, studenti dažkārt izlaiž pārus, bet par akadēmisku neveiksmi viņus var izslēgt no universitātes. Pieaugušie var darīt, ko vēlas - dejot līdz rītam diskotēkā, pirkt sev zīmola lietas, taču viņiem ir pienākums samaksāt rēķinus, un tam ir jāiet uz darbu vai jāveido bizness.

Bērnam jau no bērnības vajadzētu saprast, ka viņš ir mazs pieaugušais, tāpēc viņu vajag uzaicināt uz ģimenes padomi, tajā apspriest atvaļinājuma plānus un praksē parādīt, kādi lēmumi, kādas sekas tam ir.

Audzinot tīšu bērnu, ir ļoti svarīgi nedot viņam avansu, bet paplašināt savas tiesības tieši proporcionāli viņa pienākumiem. Pretējā gadījumā, ja viņš pļaus pēc principa “Es vēlos, lai man par to būtu viss un nekas,” tad nepatikšanas pieaugs kā sniega bumba.

Arī "nekontrolējami" bērni bieži atstāj novārtā viņiem doto vārdu. Vēlams to sakost pumpurā. Ir nepieciešams iemācīt bērnam, ka cilvēka vērtība ir vienāda ar viņa vārda vērtību un ka tikai vienošanos izpilde ir ceļš uz veiksmīgu dzīvi un laimīgām attiecībām. Tāpēc nedodiet viņam avansu. Ja dēls mājupceļā solīja nopirkt maizi un aizmirsa, tad jums nevajadzētu viņu žēlot un aizvakar ēst zupu ar grauzdiņiem. Ir vērts būt stingram un uzstāt, lai viņš dotos uz veikalu. Negrib? Un ko viņš teiks, ja, apsēžoties vakariņās, pēkšņi aizmirsīsiet ieliet viņa zupu šķīvī?) Nebaidieties no histērijas. Kliedzienus var izturēt vienmērīgi, un par durvju aizcirsšanu un saplaisājušu apmetumu viņš būs pelnījis vēl bargāku sodu.

Izpildāmās prasības

Jo vecāks bērns kļūst, jo vairāk pienākumu viņam vajadzētu uzņemties, bet uzdevumam, ko jūs dodat bērnam, vajadzētu būt uz viņa pleca. Jūs nevarat prasīt no pirmklasnieka kārtīgus āķus piezīmju grāmatiņā, ja pirms tam viņš nekad nav dekorējis attēlus un nav veidojis no plastilīna. Viņš izrādās greizs, nevis tāpēc, ka ir “viduvējība, kas dara ļaunu”, bet gan tāpēc, ka viņa smalkās motorikas nav attīstītas. Jo vairāk bērnam ir apmācītas pildspalvas, jo vieglāk ir apgūt rakstīšanu un sportu, pelmeņu modelēšanu kopā ar vecmāmiņu un zīmēšanu.

Bērnam pakāpeniski jāmāca būt neatkarīgam. Vispirms vairākas reizes parādiet, kā salikt lietas, tad ļaujiet viņam pašam izmēģināt, pārbaudiet, vai viss izdodas, un tikai tad pieprasiet no viņa kārtību skapī. Ir bezjēdzīgi teikt: "Tu esi skolnieks, tev pašam tā jābūt!"

Apgūstot jaunu biznesu, bērns noteikti kļūdīsies, darīs kaut ko nevietā. Kritika un vārdi: "Ejiet prom, es labāk gribētu sevi!" Viņi atturēs bērnu ne tikai palīdzēt ikdienas dzīvē, bet arī pieaugušā vecumā bloķēs viņa attīstību, jo viņš izvēlēsies tikai pazīstamas lietas.

Piemēram, jūs norādījāt savai meitai doties uz veikalu pēc olām, iedevāt viņai noteiktu naudas summu un lūdzāt viņai nopirkt kaut ko tējai maiņai. Pēc pusstundas viņa atgriezās mājās ar krāsainu lauku olu iepakojumu. Uz jautājumu: "Kur ir tējas cepšana?", Viņa atbild, ka naudas nebija pietiekami. Ja jūs sākat lamāt meiteni par neracionālu naudas izšķiešanu, tad nākotnē viņa atteiksies no jūsu pasūtījumiem. Un daļēji viņai būs taisnība, jo jūs izteicāt savu lūgumu ne īpaši, un bērns neprot lasīt domas, un pieaugušie, starp citu, arī.

Ir ļoti svarīgi mierīgi sarunāties ar bērnu, nosodīt situāciju. Uzziniet no viņas, kāpēc viņa izvēlējās visdārgākās olas, pastāstiet viņai, skaisti iepakotas olas neatšķiras no parastajām olām, izņemot iepakojumu. Un, ka jūs izmetat iepakojumu pāris dienu laikā. Bet ceptās preces, kuras varēja nopirkt par šo atšķirību, var ēst. Pastāstiet savam bērnam par dažu jūsu darbību iemesliem un jūsu izvēles kritērijiem, tad viņš sapratīs jūsu loģiku. Noteikti pateicieties par darbu beigās.

Spēles

Labākais veids, kā pārliecināt bērnu kaut ko darīt, ir izraisīt viņa patieso interesi. Spēles un pasakas tam ir ļoti piemērotas. Pat pusaudžus ir daudz vieglāk pārliecināt kaut ko darīt, izmantojot jokus, jokus un konkursus.

Izjūti atšķirību.

- Jūs iedodat bērnam lapu, uz kuras ir izkaisīti skaitļi no 1 līdz 10, un sakāt: “Saskaitiet skaitļus no 1 līdz 10”.

Vai

- “Uz šī papīra ciferki strīdējās un izkaisījās visos virzienos, viņu komandieris“1”jau izmisis, lai atjaunotu kārtību. Palīdzēsim viņam un parādīsim, kur kurš numurs ir paslēpts?"

- "Atņemiet rotaļlietas!"

Vai

- “Uzmanību, uzmanību visiem zemniekiem, citplanētiešu kuģis gatavojas nolaisties. Viņš ieradās, lai atrastu rotaļlietas, kuras Sašai nepatīk. Viņi aizvedīs viņus uz savu planētu un paši spēlēs ar viņiem. Nāc, Saša, ja nevēlies, lai citplanētieši visu atņemtu, ātri paslēp visu skapītī."

Esmu pārliecināts, ka spēle iedvesmos bērnus lieliem darbiem. Ja jūs atradīsit, kā viņiem prezentēt biznesu, tad katrs ikdienas darbs būs viņu ziņā.

Spēlējieties ar saviem bērniem, atcerieties, cik mazs jūs pats bijāt, un vismaz dažreiz atgriezieties bērnībā. Papildus tīrībai dzīvoklī, spēlēšanās ar savu bērnu stiprinās jūsu attiecības, attīstīs viņa iztēli un viegli un jautri iemācīs viņam nepieciešamās prasmes.

Pareizas mācības)

Kā paskaidrot bērnam, kā pareizi uzvesties mājās, pastaigājoties skolā?

1. Parādiet piemēru. Bērni nerīkojas tā, kā viņiem saka, bet gan kā vecāki vai autoritatīvi pieaugušie. Tāpēc, pirms izteikt piezīmi bērnam, ir vērts sev uzdot jautājumu - kādās situācijās es uzvedos vienādi? Kad bērns redzēja, ka es to darīšu? Un pirms sākat ravēšanu bērna uzvedībā, ir vērts kritiski paskatīties uz savu dārzu. Jūs atradīsit daudz līdzību starp jūsu paradumiem un bērna paradumiem.

Vai tu bērnam teici: "Ēd putru, citādi tu nedabūsi telefonu!"? Nu, saņemiet no viņa atgriezumu formā "Mammu, dod man telefonu, es tevi klausos!" Turklāt bērni var pārsniegt savu vecāku viltības. Viņi var īpaši uzvesties slikti, lai vecāki tos aizņemtu sev ērtā un bērnam vēlamā veidā - ar datorspēlēm vai karikatūrām. Un vēlāk nebrīnieties, kur bērns iemācījās šantažēt.

2. Stāstu stāstīšana. Ja vēlaties bērnam nodot kādu ideju, tad pasakiet to tieši - “Necīnieties, pretējā gadījumā viņi ar jums nedraudzēsies”. Bērni vēl nav pietiekami attīstījuši cēloņsakarību domāšanu, turklāt katrs cenšas iepazīt dzīvi pēc savas pieredzes. Bet, ja jūs pastāstāt bērnam pamācošu pasaku par to, kā sivēns cīnījās ar visiem un pēc tam zaudēja visus savus draugus, un viņš bija ļoti skumjš - ļoti efektīvs. Un pēc šādas pasakas jūs varat sākt sarunu ar bērnu un pajautāt viņam: - Ko šī pasaka māca? Vai jūs kādreiz izskatāties kā cūka? Kas cūkai palīdzēs atgūt savus draugus?

Stāsti un pasakas ir lielisks veids, kā izplatīt savu vēstījumu. Nav brīnums, ka Bībele ir līdzību kolekcija, kas māca cilvēkam par morāli.

3. Atteikšanās no gariem apzīmējumiem. Katrs cilvēks, pat ja viņš ir mazs, tiks apvainots, ja viņam kā muļķim 40 reizes garlaicīgā tonī un ar saprātīgu sejas izteiksmi tiks lasīta lekcija par pareizu uzvedību.

Bērnam jādod skaidri un kodolīgi norādījumi. Doma, kuru vēlaties viņam nodot, ir jānosaka 15 sekunžu laikā, viņš neiemācīsies visu turpmāko tekstu, un vienmuļais zvīņošanās ausī neietekmēs, izņemot kairinājumu.

Mierīgi, tikai mierīgi

Dažās ģimenēs kliegšana ir vienīgais saziņas veids starp mājsaimniecības locekļiem. Šajā gadījumā prasīt no bērna mierīgu mērenu runu ir bezjēdzīgi. Bērni dara to, ko dara viņu vecāki, nevis to, ko viņi saka. Ja pamanāt, ka jūsu bērns kaut kāda iemesla dēļ kliedz, ir pienācis laiks pārskatīt saziņas stilu ar viņu un citiem ģimenes locekļiem.

Patiesībā paaugstināts tonis, muca iepļaukāšana un šantāža ir vājuma pazīmes. Ja pieaugušais ķeras pie šādām metodēm, tad viņš jau ir parakstījies savā bezspēcībā kaut kā ietekmēt bērnu.

Labākais un efektīvākais veids, kā kontrolēt situāciju, ir palikt mierīgam, pārliecinātam par savu rīcību un stingri pieņemt lēmumus.

Ja bērns publiski izsauc skandālu, tad jums nevajadzētu atteikties no savām pozīcijām aiz kauna: "Ko citi par mani padomās." Garāmgājēji ies savu ceļu, un jūs, iespējams, vairs nekad nesatiksieties. Un parādītā stingrība būs labs ķieģelis jūsu autoritātes pamatā. Ja jūs jau esat izteicis bērnam savu lēmumu, tad palieciet viens pats, vienīgais, kas būtu jādara situācijā, kad bērns ir izklīdis, ir dot viņam laiku nomierināties.

Profilakse ir labākā ārstēšana

Tiklīdz jūs sākat saprast, ka jūsu bērna uzvedība sāk radīt daudz neērtību jums un apkārtējiem cilvēkiem, ir vērts izprast šo situāciju. Ja tu tam piever acis, cerot, ka tas pāraugs un viss nokārtosies pats no sevis, tad problēmas pieaugs kā sniega pikas. Mierīgs un laimīgs bērns izaugs par veselīgu un veiksmīgu cilvēku. Bet neirotiķim būs jāiet uz terapiju vairākus gadus, lai novērstu audzināšanas kļūdas, vai tad nav labāk, ja rodas problēma, nekavējoties sazināties ar speciālistu un atrisināt problēmu savā embrijā?

Turklāt labi veidotas attiecības ar bērnu garantē labu atmosfēru mājās, laimīgu bērnību un priecīgas vecumdienas.

Pieaugušo komandas darbs

Ja bērnam ir problēmas ar uzvedību, tad visiem ģimenes locekļiem tas būtu jāuztver nopietni un jāsaskaņo savas darbības un audzināšanas principi. Varbūt tas nenotiks uzreiz, kādam būs grūti atzīt savas kļūdas vai mainīt savus ieradumus. Bet tas nenozīmē, ka ir vērts atkāpties. Ir nepieciešams vadīt mājas padomi vai pat vairākas, lai izstrādātu plānu un sadalītu pienākumus. Katrs nopietns bizness prasa plānošanu un komandas darbu. Un kas var būt nopietnāks par jūsu bērna dzīvi?

Bērnam jābūt:

- Ikdienas rutīnai, kas paredzēta visai nedēļai, vajadzētu būt nemainīgiem notikumiem - piecelšanās un aiziešanas laikam, rakstīšanas pieņemšanai, bērnudārza apmeklējumam un pastaigām, kā arī jābūt brīvajam laikam, ko bērns var veltīt sev un viņa studijas.

- Saraksts "Nav atļauts". Tajā būtu jāuzskaita darbības, kuras bērnam nevajadzētu veikt un kuras pieaugušajiem nevajadzētu pieļaut. Viņu nedrīkst būt vairāk par 10, un tiem visiem jāpiekrīt un jāievēro.

- Pieņemami sodi un naudas sodi. Pieaugušajiem un bērnam ir jāsaprot, kāda rīcība prasa sodu, un jāievēro šīs vienošanās. Ja bērns ir vainīgs, tad ir vērts "izrakstīt viņam sodu", jums nav jāaizver acis uz pārkāpumu. Sodam jābūt vienkāršam, tiešam un obligāti konsekventam. Soda mērķis ir novērst nevēlamu uzvedību, nevis atriebties par pārkāpumiem. Sods var būt baudas atņemšana vai kāda darba veikšana. Nekad neizmantojiet bērna personības aizskaršanu vai uzbrukumu kā sodu.

Starp citu, ja kāds no pieaugušajiem veic darbības, kuras bērns nevar izdarīt, tad viņam par to būs jāuzņemas atbildība. Ģimenē jābūt taisnīgai tiesību sistēmai.))

- Mērķis. Ja bērns vēlas iegūt dārgu rotaļlietu, tad jums nevajadzētu viņam pateikt: "Ja tu uzvedies labi, tu to dabūsi." Tas ir abstrakti, nav termiņu. Ir vērts likt bērnam saprast, par kādiem konkrētiem sasniegumiem viņš to var iegūt. Piemēram, izcilas atzīmes atskaites kartītē vai nākamā josta tekvondo. Un ļaujiet visiem ģimenes locekļiem atbalstīt bērnu ceļā uz viņa mērķi. Pēc pašreizējā mērķa sasniegšanas ir vērts uzstādīt jaunu.

Sports

Sports ir tikai nepieciešamība izlutinātam bērnam. Treniņos viņš varēs zaudēt visu lieko enerģiju, emocijas, kā arī uzlādēties ar endorfīniem, kas uzlabos viņa fona noskaņojumu. Arī sports lieliski attīsta disciplīnu, jo bērnu ietekmē ne tikai treneris, bet arī visa bērnu komanda. Redzot, ka citi bērni izpilda trenera komandas, puisēns neviļus iesaistās procesā un veic nepieciešamos vingrinājumus.

Sports māca bērnam mijiedarboties komandā, uzlabo viņa fizisko sagatavotību, palīdz iegūt pašapziņu, kā arī māca pielikt pūles, lai sasniegtu rezultātu.

Personīgā telpa

Bērnam mājās jābūt savai istabai vai vismaz savam stūrim, kur bērns var sakārtot lietas, kā viņam patīk, kur esošās lietas piederēs tikai viņam, un viņš pats varēs rīkoties no tiem pēc saviem ieskatiem. Daudzi pieaugušie kļūdaini uzskata - ja bērns ir mans, tad visas viņa lietas ir mūsu. Tas ir rupjš personības robežu pārkāpums, kas izraisa garīgus traucējumus. Bērnu garīgajai veselībai ir ļoti svarīgi, lai viņiem būtu maza telpa, kurā viņi jūtas droši un kurā neviens nevar iekļūt bez klauvēšanas.

Pat ja pusaudža istabā ir bedre, un tas neietilpst manas mātes priekšstatā par to, kas ir skaists, jums nav jādodas uz turieni ar saviem noteikumiem. Šī ir viņa istaba, un viņš pats ir atbildīgs par kārtību tur. Bieži vien haoss ir protesta veids; tiklīdz spiediens pazūd, putra nozīme pazūd.

Ģimenes terapija

Katra ģimene ir individuāla, tāpēc ir grūti sniegt universālus norādījumus. Turklāt katram ģimenes loceklim ir savi ieradumi un veidi, kā mijiedarboties ar pasauli. Dažreiz nepietiek, lai zinātu, kā rīkoties pareizi, lai mainītu savu uzvedību. Ģimenes terapija ir labs instruments, kas ļauj rast savstarpēju sapratni starp ģimenes locekļiem, atrisināt atklātus un slēptus konfliktus, kā arī iegūt konstruktīvas komunikācijas prasmes, kas nākotnē padarīs ģimeni stipru, laimīgu un veselīgu.

Ja bērns ir kļuvis nekontrolējams, tas nenozīmē, ka bērns ir slikts, un tas ir īsts sods un krusts, kas jānes, tas nozīmē, ka viņa vecākiem nav pedagoģisko prasmju, lai sazinātos ar bērnu. Lai iegūtu profesiju, cilvēki mācās vairākus gadus, lai iegūtu licenci - vairākus mēnešus, tāpat, lai izaudzinātu veselīgu un veiksmīgu cilvēku, jāapgūst komunikācijas māksla ar bērniem.