Īpašs

Video: Īpašs

Video: Īpašs
Video: NCLEX Online Review Passer | IPASS Online Review and Mentoring Academy 2024, Maijs
Īpašs
Īpašs
Anonim

Es stāvu un ilgojos skatos uz rotaļu laukumu. Es gribētu redzēt bērnus, jo esmu tāds pats kā viņi: noskaņots, dzīvespriecīgs, ar vēlmi kopā steigties pa rotaļu laukumu. Es domāju, ka ar mani viss ir kārtībā, bet viņi mani neatlaidīs. Viņi saka, ka man nav atļauts tur doties, jo “tādi” netiek pieņemti.

ES nesaprotu. Kas ar mani nav kārtībā? Tas ir kauns … es esmu dusmīgs un gribu tikt pie atpūtas, braukt ar šūpolēm, slīdēt lejā no kalna, skriet kādam pēc un bēgt no kāda. Tas ir tik jautri!

Bet viņi man to aizliedz manas īpatnības dēļ. Man ir lemts stāvēt un skatīties, kā citi bērni spēlējas, staigāt gar rotaļu laukumiem un būt greizsirdīgiem par jautrību, kas tur notiek. Manu sociālo loku ierobežo mani vecāki un citi ģimenes locekļi, un es to nemaz nevēlos. Radinieki mani pasargā no briesmām, kas man nav zināmas.

Kāda tad ir mana specialitāte? Rokas, kājas, rumpis, galva - viss ir kā visiem citiem. Pieaugušie ir vienādi, tikai atšķiras pēc lieluma. Viņi mani pavada visu laiku, un es vēlos vismaz uz pāris minūtēm no viņiem aizbēgt pie tiem, ar kuriem es varu būt līdzvērtīgs.

Dažreiz es domāju, ka pieaugušajiem patīk mana unikalitāte. Mani kontrolē, mani brīdina, par mani rūpējas. No tā rodas sajūta, ka es nepiederu sev. Mana dzīve ir viņu īpašums.

Viņi jūtas ietekmīgi: viņi var būt dusmīgi uz mani, ka nedarīju to, ko viņi viņiem teica; apvainojies, ka es traucēju viņu sirdsmieru; domāju, ka esmu stulba un domāju, ka viņi mani ir piemānījuši. Viņi cieš kopā ar mani, nevar rūpēties par sevi un savu dzīvi, sūdzas, ka esmu dzimis.

Mana atbildība ir vienkāršot viņu dzīvi, jo viņi paši nevēlas upurēt savējos. Un es? Šo upuri es nesu viņu dēļ: es esmu ar viņiem, turklāt man ir jābūt paklausīgam. Viņiem šķiet, ka es nevaru pārvaldīt sevi tādā pašā veidā, kā viņi “nevar” veikt savu biznesu.

Viņi mani pārliecina, ka es pati netieku galā, bet man šķiet, ka viņi nevar tikt galā bez manis. Es esmu īpašs. Ko viņi darīs bez manis? Un tā no dienas uz dienu: es gribu apmeklēt vietni, es dzirdu, ka nevaru, bet uz jautājumu "kāpēc?" neviens man neatbild.

Es sāku izlikties, ka ticu viņiem. Viņi man deva dzīvību, dzīvoja vairāk nekā es, tāpēc ļaujiet viņiem sajust savu autoritāti. Un es palikšu tāds, kādu viņi vēlas mani redzēt … Cik patīkami ir valdīt!

Labi, viņi ir nomierinājušies. Galvenais nav parādīt, ka neesmu padevusies un joprojām skatos rotaļu laukuma virzienā. Naivi vecāki domā, ka ir mani pārliecinājuši par manu "īpatnību". Galu galā ar mani viss ir kārtībā. Tieši es viņus piekrāpu. Bet dažreiz es šaubos … Vai tiešām ar mani kaut kas nav kārtībā?

Nē! Es savā ziņā esmu īpašs, tāpat kā citi, esmu unikāls savā veidā. Tikai šie jaukie radinieki vēlas, lai es būtu “īpašā veidā”. Esmu gatavs tiem piekāpties, jo šāds noteikums ir sācies. Es turpināšu skatīties uz rotaļu laukumu un tad nakts vidū izbēgšu no savas istabas. Ļaujiet viņiem domāt, ka es visu nakti paliku savā bērnu gultā, kas man kļūst maza.

Es turpinu spēlēt savu lomu. Nu, es esmu īpašs, un man ir šī īpašība - šī funkcija labi maldina. Viņi man iemācīja labu mācību, un es izrādījos centīgs students. Pat pārāk daudz, jo es varēju sevi maldināt. Mani tā spēle aizrāva, ka nemanīju, kā izaugu no bērnu lietām. Gultiņa man kļuva maza, un bija pienācis laiks atbrīvot bērnudārzu vecāku mājās.

Es pieņēmu viņu izaicinājumu un zaudēju. Es domāju, ka man ir spēks, un viņi to vienkārši man iedeva. Šīs sacensības prasīja daudz laika. Es domāju, ka esmu viltīgāks par viņiem, bet izrādījās otrādi.

Nebija nekādu "viltību". Bija dzīve, kurā visi šī stāsta dalībnieki kalpoja viens otram, pasargāja sevi no ārpasaules, visu uzmanību pievēršot attiecībām ģimenē.

Vai ir kāds cits veids? Jā. Ir vērts mēģināt novērst uzmanību no ierastajām darbībām, apstāties un noskaidrot, vai tas tiešām ir tas, ko vēlaties iegūt šodien. Padoms nav viegls, bet tomēr …

Ieteicams: