PAR KO MĪLĒT MANI?

Video: PAR KO MĪLĒT MANI?

Video: PAR KO MĪLĒT MANI?
Video: Jessie J - Price Tag ft. B.o.B 2024, Aprīlis
PAR KO MĪLĒT MANI?
PAR KO MĪLĒT MANI?
Anonim

Vēlme būt mīlētam un apstiprinātam ir dabiska. Ar sajūtu, ka viņu mīl un vajag, bērns legalizē savu klātbūtni šajā pasaulē. Un caur vecāku attieksmi pret viņu viņš veido attiecību scenāriju ar visiem citiem cilvēkiem nākotnē.

Sākotnēji, piedzimstot bērnam, viņš nekādā veidā nemēģina nopelnīt mīlestību un apstiprinājumu. Viņš vienkārši ir, viņš dzīvo, paziņo savas vajadzības un pauž neapmierinātību un bailes (raudādams, dūkdams, izmantojot sejas izteiksmes vai kliedzienus). Viņš vienkārši ir klāt.

Parastā, veselīgā variantā bērns saņem emocionālu atbildi no mātes: māte atnāca, paņēma to uz rokām, pielika pie krūtīm, viņai ir siltas, mīkstas rokas, un viņas krūtis ir karstas, piens ir garšīgs, māte kaut ko maigi dūdo. Lietas ir labas. Mamma viņu apskauj. Ar viņu ir mierīgi un droši. Zināšanas, ka "es esmu un tas ir labi", tiek neapzināti absorbētas.

Bet kas notiek, ja mamma ir nomākta? Vai arī tava mamma ir noraizējusies? Pārņemta ar savām problēmām, aizņemta ar darbu. Un vispār bērns nebija plānots. Noguris. Ar manām traumām.

Tad bērnam sāk likties, ka kaut kas nav kārtībā. Viņš nesaņem zināšanas, ka ir mīlēts. Un tieši tad sākas spēle par šīs mīlestības nopelnīšanu.

Viņš parāda mammai savu zīmējumu, savus kaļjakus-maljakus, lepojas "Mammu, paskaties, ko es uzzīmēju!". Un mana māte, iegrimusi savās rūpēs, truli atbild: "Es gleznoju. Redzu. Labi darīts." … un tad ienirst savos mājas darbos. Viņš mēģina dziedāt, dejot - mamma lūdz būt klusākai.

Bērns nepadodas. Viņš cenšas iegūt mammas apstiprinājumu!

Slaucīja grīdas. Mamma teica savu pienākumu "Labi darīts." Bet mazulis nesaņēma galveno - JUTAS! Apbrīna. Pateicības. Mīlestība. Viņš secina, ka ar to nepietiek. Un tad viņam uzaust! Eureka! Ir nepieciešams ne tikai slaucīt grīdas, bet arī tās mazgāt. Un ne tikai mazgāt, bet arī garšīgi smaržot. Es ielej savas mātes iecienītākās smaržas ūdens spainī! Šeit mamma būs sajūsmā! Tas būs ļoti smaržīgi!

Kad mīlestības un atzinības vietā mazulis saņem rājienu par tukšu dārgu smaržu pudeli, viņš saprot, ka ar viņu kaut kas nav kārtībā. Viņš kaut ko dara nepareizi. Un šajā brīdī dzimst loģiska kļūda: mana māte mani nemīl, jo nav par ko mani mīlēt …

Tātad ar mani kaut kas nav kārtībā. Es neesmu pietiekami labs. Es visu daru nepareizi. Un es pats kļūdos. Neglīts. Un stulbi. Vai pārāk skaļi (un jums jābūt klusam). ES esmu slikts.

Šķiet, ka loģika ir triviāla: ja es nesaņemu mīlestību, tad es to neesmu pelnījis. Ja ar mani viss būtu kārtībā, tad mamma mani mīlētu. Loģika ir vienkārša, bet nepareiza!

Tāpēc, ka viņi mīl bērnus nevis tīru grīdu, ne pakāpju, ne skaistu blondu matiņu un zilu acu dēļ, ne paklausības un ērtības dēļ. Mīlestība nav paredzēta kaut kam. Viņiem patīk - jo viņi MĪLĒT.

Mīlestība ir cita spēja. Tā ir sajūta, ar kuru var dalīties tikai tad, ja tā ir iekšā. Ja vecāki ir mīlestības pilni, viņi to piešķirs tāpat. Tikai tāpēc, ka viņi var un var! Mīlestības dāsnumam nav nosacījumu!

Bērns par to nezina un izskaidro būtiska mīlestības resursa trūkumu ar saviem trūkumiem: stulbumu, paviršību, trokšņainību, ne līdzīgu kaimiņa zēnam-Vaņečkai. Viņš domā, ka nav pietiekami labs mīlestībai un sāk to pelnīt, ubagot, ubagot.

Un tas ir milzīgs MELS, ar kuru viņš turpina dzīvot. Šis MELS, ar kuru viņš tālāk veido savas attiecības ar citiem cilvēkiem. Ar šo MELU viņš ienāk savā pieaugušo dzīvē. Un visu mūžu viņš cenšas pelnīt to, kas tiek dots bez maksas.

Jo, ja vecāks zina, kā mīlēt, viņš mīlēs klibu bērnu, vienroku un bez kreisās acs, un sliktu skolnieku, un švaki, un trokšņainu, rotaļīgu un daudzu sarežģītu jautājumu uzdošanu un zīmēšanu kalyak-malyaki. Viņa mīlēs, jo viņa VAR. Mīlēt to, kas viņš ir, un mīlēt to, ko viņš dara - tā, kā viņš to dara.

Mīlestība sastāv no diviem terminiem

= No manas puses: vienkārši būt + No manas vecāku puses: spēja mīlēt

Šajā piemērā nav nosacījumu.

Ieteicams: