Par Citu Cilvēku Problēmu Vilkšanu Sevī

Satura rādītājs:

Video: Par Citu Cilvēku Problēmu Vilkšanu Sevī

Video: Par Citu Cilvēku Problēmu Vilkšanu Sevī
Video: ПРОФЕСCИЯ - ПРОСТИТУТКА / PROFESIJA PROSTITŪTA 2024, Aprīlis
Par Citu Cilvēku Problēmu Vilkšanu Sevī
Par Citu Cilvēku Problēmu Vilkšanu Sevī
Anonim

Ņemot vērā 1. Cilvēkiem bieži patīk dot, palīdzēt, atbildēt, atbildēt, dot padomu

Ir cilvēki, kuriem ir liela sirds, skaisti, līdzjūtīgi, līdzjūtīgi, jūtīgi. No visas sirds viņi vēlas atvieglot visas pasaules ciešanas vai vismaz visu to cilvēku ceļus, kurus viņi satiek. Šādiem līdzjūtīgiem cilvēkiem šķiet, ka, ja cilvēkam tiek dots tas, ko viņš lūdz vai vajag, tad viņš (cilvēks) noteikti kļūs mazliet laimīgāks.

Un šādi cilvēki, naktīs nesaņemot pietiekami daudz miega, netērējot laiku savām vajadzībām, cenšas darīt visu iespējamo, lai padarītu citus vismaz mazliet laimīgākus.

Bet pateicības vietā diezgan bieži viņi saskaras ar pasaku par zelta zivtiņu scenāriju. Cilvēks, kuram mēs iedevām sile vai māju utt., Sāk vēlēties vairāk un turpina obsesīvi atrasties savā nelaimē. Bet tagad viņš jau pieprasa, lai viņam uzdāvina pili.

Tas notiek tikai tāpēc, ka patiesībā cilvēks nav gatavs pieņemt, piederēt, pareizi lietot utt. ko viņi viņam dod.

Ņemot vērā 2. Viss pasaulē ir pietiekams, un ikvienam var piederēt tik daudz - cik daudzi patiešām ir gatavi ceļā

No otrā dotā izriet, ka cilvēka jūtas - nepietiekamība, nelaime, trauksme, nemiers, bailes un citas ciešanas ir tikai Visuma mehāniski instrumenti, kas liek cilvēkam augt, mācīties, attīstīties un atrast savu optimālo un individuāls ceļš.

Jā, noteikti būtu lieliski, ja pat bērnībā vecāki mūs iemācītu būt laimīgiem un labi izprast mūsu negatīvo stāvokļu iemeslus. Bet tikai laimīgi vecāki to varēja iemācīt. Un daudzi no mūsu vecākiem nekad nav iemācījušies šo galveno mākslu - laimīgu dzīvi harmonijā ar sevi un pasauli. Un mums tas jāmācās pašiem, pārvarot vecāku pārraidīto negatīvo attieksmi un stāvokli.

Sākumā laimes pieķeršanās materiālo mantu īpašumam ir pārāk liela, un tāpēc laimes ideja tiek projicēta uz materiālo vērtību turēšanu. Vēlāk, izgājis noteiktu ceļu, cilvēks cenšas vēlēties kaut ko cildenāku, un laimes ideja tiek projicēta uz noteiktu garīgu pieredzi. Bet ne vienā, ne otrā nav patiesa patiesa prieka un laimes stāvokļa.

Tāpēc, dodot cilvēkam to, ko viņš uztrauc vai cieš, mēs viņam atņemam dažus svarīgus pārdzīvojumus un sadursmes ar sevi tagadnē. Šķiet, ka, atvieglojot viņa vajadzību un vajadzību asumu, mēs teorētiski padarām viņu laimīgāku. Bet galu galā pasaules vispārējā attēlā izrādās, ka tas, kurš citam kaut ko deva savlaicīgi, deva bez pieprasījuma, bez līdzsvarotas apmaiņas - pārkāpa šīs personas stāvokļa pieredzes vērtību.

Dots 3. Tas, kurš no līdzjūtības dod citam, lai atvieglotu "ciešanas" un vēlas padarīt citu cilvēku laimīgāku, patiesībā neredz un nesaprot personas stāvokļa vērtību. Un tādējādi rodas vajadzība dzīvot vienā un tajā pašā stāvoklī, lai saprastu visu tās vērtību un pārstātu “atvieglot” šādus stāvokļus citos cilvēkos

Es to saucu par līdzjūtības slazdu vai nepareizu līdzjūtību. Tie. absolūti no labiem nodomiem atvieglot cita cilvēka sāpes un ciešanas, tiek veikta darbība, kas attīsta alkatību, pašlabumu un vēlmi uzņemties citā cilvēkā bez patiesas vēlēšanās to iegūt, un nākotnē provocē pieprasīt vēl vairāk no tā, kurš deva.

Tādējādi nepareiza ziedošana mīlestības un pateicības sajūtu vietā rada cilvēkus, kuri ir pārliecināti, ka nespēj paši tikt galā ar savu dzīvi.

Protams, līdzjūtība un labumu došana "tieši tāpat" agrāk vai vēlāk beidzas ar devēju, un viņš nonāk situācijā, kad vairs nevar sponsorēt trūcīgos ar savu enerģiju un dāvanām. Dāvinātājam ir milzīga aizvainojuma sajūta pret citiem, spēka trūkums sev, materiāla un citu labumu trūkums, ko viņš ir atdevis. Tie. viņš nonāk situācijā, kurā vēl nesen bija tas, kurš jautāja.

Aizvainojuma sajūta šajā gadījumā rodas, lai kādu laiku bloķētu nepareizu ziedošanas plūsmu (mīlestība, enerģija, sirds), jo cilvēks pats neapzinās savas rīcības sekas. Galu galā dāvinātājs visu dara no spožākajiem centieniem, bet neredz sekas. Aizvainojuma mehānisms tiek iedarbināts, lai pasargātu devēju no nesabalansētas vērtību apmaiņas, mācītu savu resursu vērtību un gudru pieeju došanai. Un enerģijas un spēka trūkums, tikai nesabalansētu, nepareizu attiecību sekas.

Pēc kāda laika cilvēks atveseļojas, izkļūst no deficīta situācijas, atgūst līdzsvaru un sirds atkal atveras. Šajā brīdī galvenais ir saprast līdzjūtības principus jeb to, kas patiesībā ir līdzjūtība, un sākt ievērot to cilvēku apstākļus, kuros viņi ierodas.

Ir svarīgi iemācīties harmoniskas līdzsvarotas attiecības ar citiem cilvēkiem. Līdzsvarotas attiecības ir balstītas uz cieņas, vērtības un materiālo un nemateriālo vērtību harmoniskas apmaiņas principiem. Apmaiņas principos svarīgs ir nevis daudzums, bet vērtība un uzmanība, kas ieguldīta mainīgajā, kā arī apziņa, gatavība dot kaut ko līdzvērtīgu no otras puses.

Par štatiem.

1. Jebkurš stāvoklis ir pareizs un harmonisks cilvēkam, kurš tajā atrodas.

2. Nav jādomā: "cik slikti man būtu šādā stāvoklī!" vai "kā es rīkotos šajā situācijā?" Tas ir žēl, t.i. piekrītot, ka persona patiešām atrodas negodīgā situācijā. Un tā vairs nav uzticēšanās Augstākajam likumam.

3. Jūs varat palīdzēt:

3.1 Ja viņi jautā, viņi jautā, viņi piesakās.

3.2 Izmantojot prasmes, lai iedvesmotu vai pievienotu skaidrību personai, kurai nepieciešama palīdzība, patstāvīgi atrodiet izeju no savas situācijas un sāciet rīkoties, bet nedariet neko pašas personas labā.

3.3 Ja persona, kas jautāja, ir gatava apmainīties ar to, ko saņems. Apmaiņa var būt materiāla vai nemateriāla.

Par līdzjūtību.

Patiesa līdzjūtība nevēlas neko atvieglot vai mainīt. Patiesa līdzjūtība nāk no gudrības un redzējuma, kas palīdz nozīmē tikai vienu - iemācīties būt laimīgam pašam un dzīvot harmonijā un līdzsvarā ar pasauli. Un tad pats par sevi būs veids, kā iedvesmot citus būt laimīgiem.

Un secinājuma vietā.

Jūs varat un jums vajadzētu palīdzēt:

1. Kad viņi lūdz un ir gatavi patiešām kaut ko dot, lai saņemtu pretī to, kas ir svarīgs un vajadzīgs.

2. Kad viņi sāk pieteikties un izmantot saņemto.

3. Iedvesmojiet savlaicīgi, pastāstiet pareizo stāstu, palīdziet atkal ar cerību raudzīties uz priekšu un meklēt izeju.

4. Iemācīt dažas svarīgas nepieciešamās un noderīgās prasmes, kas nākotnē palīdzēs cilvēkam tikt galā ar savu situāciju.

Es ceru, ka šis raksts jums būs noderīgs, un jūs kaut ko mainīsit savā dzīvē.

Uzdevums jums:

1. Pierakstiet 2 - 3 vai vairāk gadījumus, kad jūs kādam “palīdzējāt”, “palīdzējāt” un pārņēmāt personas atbildību. Pēc katra incidenta pierakstiet vismaz 5 notikušā sekas sev un citai personai.

2. Uzraksti, kā būtu pareizi (gudri) rīkoties, lai cilvēks patiešām saņemtu palīdzību savā situācijā? Kas īsti bija jādara, lai palīdzētu aprakstītajā gadījumā personai tikt galā ar situāciju?

Ieteicams: