2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
- Vai zvanījāt? - Mamma apsēžas pretī Maryivannai un uzmanīgi skatās.
- Jā, protams! Vai tu esi Vanjas mamma? Man ir nopietna saruna ar jums!
- Es jūs uzmanīgi klausos, - mamma laipni pasmaida un paskatās uz skolotāju pelēkā trikotāžas džemperī, kas acīmredzami nav jauns, bet glīti čīkst.
- Tu saproti, es pat nezinu, kā tev to pateikt. Vanja skolā pārdeva džemperus citiem bērniem! Skolotāji redzēja un man teica! Zvanīju Mašai - viņa saka, ka tiešām nopirkusi džemperi! Un arī citi bērni, - Maryivanna padara teātra pauzi un gaidīgi raugās uz savu māti.
Mamma, turpinot sirsnīgi smaidīt, nedaudz paceļ labo uzaci:
- UN?
- Tādā nozīmē - un? - Marijaivanna acīmredzot gaidīja atšķirīgu reakciju uz viņas vārdiem.
- Nu un ko? Pārdodu džemperus. Tās ir bumbiņas, kas tik lec, vai ne? ES sapratu. Kāpēc tu man zvanīji?
- Nu, protams. Tāpēc viņa zvanīja. Skolā, pārtraukumā …
- Tas ir, ne klasē?
- uh … - skolotājs ir skaidri apjucis jautājumā. - Nē. Bet kāds tam sakars. Viņš! Skolā! Pārdodu! Rotaļlietas!
Mamma paceļ otro uzaci:
- Vai viņš uzvedās slikti? Vai skolotāji par viņu sūdzējās? Vai viņš dabūja divnieku? Cīnījās ar kādu? Kaut ko nozaga? Galu galā viņš maldināja savu pircēju un nenodrošināja nopirkto džemperi?
Pirms turpināt, Maryivanna uz dažām sekundēm sastingst ar atvērtu muti.
- Nē, bet…
- Tas ir, brīvajā laikā pārtraukumā viņš parādīja savu neatkarību un īstenoja savu mazo biznesa plānu, nekaitējot studijām vai uzvedībai?
- Tu nopietni?
- Diezgan. Es cenšos noskaidrot iemeslu, kāpēc šodien paņēmu laiku no darba, lai atbrauktu pie jums.
- Bet es taču tev teicu! - Marivanna acīmredzami sāk nervozēt.
- ES atvainojos. Iespējams, es skolā rūpīgi neizlasīju uzvedības noteikumus. Bet es absolūti nevaru atcerēties, ka vismaz bija kaut kas par aizliegumu pārdot džemperus pārtraukumā.
- Kā var nesaprast, - skolotāja sāk vārīties. - Skolā neko nevar pārdot!
- Patiesība? Vai jūsu ēdamistabā ir bezmaksas maizītes?
- Kāds sakars bulciņām?
- Nu, tu teici, ka skolā neko nevar pārdot. Bet nez kāpēc bērnam iedodu iknedēļas naudu par maizītēm.
- Tātad. Nopietni? Viņš pārdeva rotaļlietas citiem skolēniem skolā! Šī ir skola, nevis tirgus! - Maryivanna sāk vārīties.
- Protams, piedod, bet ko tieši tu no manis vēlies? Ja jūsu noteikumi nosaka, ka to nevar izdarīt, vienkārši parādiet šos noteikumus Vanjai. Viņš ir ļoti jutīgs pret likuma pārkāpšanu.
- Vai vēlaties viņu kaut kā ietekmēt?
- Ietekme? - Mamma pāris sekundes domā. - Varbūt jā. Viņš izstrādāja savu mazā biznesa plānu, apzināja potenciālo pircēju vajadzības, kaut kur atrada pirkuma vietu, aprēķināja iespējamo peļņu. Un tas viss bez manas palīdzības. Pilnīgi patstāvīgi. Jā, es domāju, ka ir vērts viņu iedrošināt. Vai jūs domājat, ka nedēļas nogalē ir pietiekami daudz doties uz ūdens parku? Jā, un, lūdzu, nākamreiz atrisināsim līdzīgas problēmas pa tālruni. Man ir darbs un laiks ir nauda.
Pirms jums ir tipiska divu realitāšu - skolas un pieaugušo, mūsdienu un postpadomju, paklausīga un neatkarīga, pazīstama un radoša - sadursme. Kādu iemeslu dēļ daudzi vecāki vēlas neiespējamo, lai viņu bērns, kas jaunāks par 18 gadiem, būtu ārkārtīgi paklausīgs, inerts, kluss (un vēlams mēms) izcils students un pēc tam pēkšņi pārvērtās par veiksmīgu, pašpārliecinātu un veiksmīgu uzņēmēju. Un viņi ir ļoti pārsteigti - ka mazā meitene "ienāca" institūtā, palīdzēja ar mājokli un ieguva darbu - bet nekas nemainās. Dēls no dienas līdz vakaram velk ar biroja planktonu, piektdienās dzer alu un visu nedēļas nogali sēž pie datora. Viņš lūdz naudu arī no vecākiem. Un viņam pašam jau ir divdesmit pieci gadi … Kāpēc mēs to darījām nepareizi? Galu galā viss ir viņam, dārgais.
Un viņi reti atceras, ka tad, kad dēls piektajā klasē gribēja doties uz karatē, viņš netika atļauts. (Traumatiski.) Septītajā viņi nedrīkstēja ieturēt pārtraukumu. (Vienkārši dariet to blazh!) Astotajā nosūtīja ar spēku lidmašīnu modelēšanai. (Kāda vēl literatūra? Kādas nodarbības bērnam?) Devītajā viņi pārcēlās uz angļu liceju. (Padomā tikai, draugi! Viņš sāks jaunus!) (Viņam tāda Katja vēl būs kariete.) Viņiem nebija atļauts ienākt žurnālistikā (kur, kur?). Nosūtīts samaksāt ekonomiskajā. (Nu ko, kas vainas matemātikai! Viņš iemācīsies!) Viņi ieguva darbu pie tēvoča Koljas kādā firmā. (Kur viņš tagad var atrast darbu … tāds laiks …)
Jā, viņi joprojām ir šausmīgi pārsteigti. Ir kaimiņu dēls - bērnībā viņš bija tikai nelaime! Es vienmēr staigāju ar salauztiem ceļiem. Skolā katru gadu viņš mainīja sadaļu, nekur nevarēja sēdēt. Es devos studēt par politologu. Pēc gada es to nometu. Tad viņš strādāja no apmēram astoņpadsmit gadu vecuma. Divdesmit gados es tikko devos uz korespondenci. Un tagad mums ir sava kompānija, automašīna, skaista sieva, un drīz būs bērni. Mums ar sievu patīk velosipēdi, katru nedēļas nogali viņi kaut kur dodas, kaimiņš parādīja attēlus. Kā tā?
Protams, situācijas ir pārspīlētas. Bet vispārējā tendence ir šāda. Ja trīs gadu vecumā bērnam nav atļauts uzņemties iniciatīvu un desmitos aizliegt visu pēc kārtas, tad divdesmit gados viņš pēkšņi nekļūs neatkarīgs un pašpārliecināts. Viņš būs ļoti “ērts” vecākiem, neplēsīs drēbes, nesalauzīs ceļus un nestrīdēsies ar skolotājiem, aizstāvot savu viedokli. Viņš būs paklausīgs un ārkārtīgi pareizs. Tikai vecākiem vajadzētu padomāt, kādu bērnu viņi vēlas audzināt? Ērts bērnībā vai veiksmīgs dzīvē? Kad bērns steidzas no hobija uz hobiju, meklējot sevi, ak, kāds vilinājums - kliegt un likt viņam turpināt iet ienīstā mūzikas skolā. Tikai tad pie izejas var dabūt cilvēku, kuram ne tikai nav nekādas intereses, bet arī viņš principā nikni ienīst mūziku.
Bērns ir tas pats cilvēks, tikai mazs. Viņam ir jāsaka un jāatbild par saviem lēmumiem. Tikai šādā veidā viņš var izaugt par atbildīgu pieaugušo, nevis par zīdaiņa mammas dēlu. Ja jūs pieņemat visus lēmumus viņa vietā, nekonsultējoties, jūs varat atvieglot dzīvi sev tagad un arī sarežģīt to nākotnē. Un gan man, gan bērnam.
Un atsevišķa tēma ir vecāku atbalsts. Ne tas, kurš "iekārtojas darbā institūtā caur mana tēva drauga brāļadēlu, jo virziens ir daudzsološs". Un tas, kurš "jūs izlemjat, un mēs ar tēti atbalstīsim jūsu izvēli".
Mācieties klausīties un dzirdēt savus bērnus. Ieteikt - nepiespiest. Atbalsts - netraucē. Piedāvājums - nevis piespiedu kārtā. Paskaidrojiet - neaizliedziet. Un tu būsi laimīgs.
Ieteicams:
ACA (pieaugušie Alkoholiķu Bērni) - Jūs Varat Dzīvot
Augšana disfunkcionālā ģimenē ietekmē indivīda psiholoģiskās īpašības. Cilvēki attīsta rakstura iezīmes, kas neļauj viņiem pielāgoties sabiedrībā un pašrealizēties. Pieauguši alkoholiķu bērni saskaras ar daudzām psiholoģiskām grūtībām, jo viņi nezina, kā:
Ja Laulībā Nav Bērnu, Es Uzskatu, Ka Ir Pilnīgi Iespējams šķirties. Ja Jums Ir Bērni, Jums Ir Rūpīgi Jādomā
Avots: ezhikezhik.ru Vai ir iespējams zvērēt bērna priekšā, vai bērni pieņem vecāku uzvedības modeļus, ko darīt, ja vēlaties šķirties, un vai jums ir jādzīvo kopā ar vīru, kurš kliedz un pazemo? Ziņo ģimenes un bērnu psiholoģe Katerina Murašova.
Onkoloģija. IEKŠĒJAIS SKATS. ĻOTI PERSONĪGS. UN NAV ĻOTI
Šodien man bija plānota pārbaude pie ārsta. Ir izturējis testus. Rezultāts būs pēc nedēļas. Un tad es atcerējos … Pirms trim gadiem ginekologa profilaktiskās vizītes laikā pēc viņa aizdomām par manu veselības stāvokli arī mani nosūtīja uz pārbaudēm.
Bērni Nav Jāaudzina, Jums Ir Jāveido Attiecības Ar Viņiem
“Bērni nav jāaudzina, jums ir jāveido attiecības ar viņiem” - es izlasīju šo frāzi vienā rakstā un man ļoti patika, jo tā ir dzīva un viegla. Cik sevi atceros, mamma centās mani izglītot. Viņa uzskatīja, ka viņas galvenais uzdevums ir ieaudzināt man noteiktus drošības noteikumus dzīvē, pārliecināties, ka es visu izdarīju pareizi un norādīt uz savām kļūdām.
Normāli Bērni: Kad Nav Jāiet Pie Psihologa
Autore: Katerina Demina "Dīvaina" ēšanas uzvedība Labi : izvēlnē ir seši vai septiņi vienumi un nepiekrītat izmēģināt kaut ko no nepazīstama diapazona. Tas nav autisms vai šizofrēnija. Tā ir normāla salasāmība un garšas izvēles ievērošana.
