2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
- Vai esat noguris no milzīgā treneru un runātāju, treneru un semināru vadītāju pieplūduma, kuri nav kompetenti ne savā darbā, ne jūsu biznesā?
- Vai ir pamatīgi kaitinoši šo cilvēku tukšā pļāpāšana, mēģinot iemācīt jums, pieredzējušam uzņēmējam un vadītājam, kā dzīvot un strādāt „pareizi”?
- Vai vēlaties iekļūt sava biznesa jomā veiksmīgāko uzņēmumu TOPā un joprojām neesat pārliecināts, ka jums izdosies?
Ko izglītības pakalpojumu tirgus mums piedāvā šodien?
1. SEMINĀRS ir līdzīgs lekcijai, taču tas var ietvert individuālus vingrinājumus un spēles, video un slaidu skatīšanos, darbu ar izdales materiāliem un saņemtās informācijas apspriešanu, darbu mini grupās.
Mērķis ir sniegt dalībniekiem jaunu informāciju.
Prezidents darbojas kā skolotājs.
Dalībnieku skaitu ierobežo auditorijas lielums.
Ilgums no vienas stundas.
Trūkums ir prakses trūkums, informācijas apgūšana paliek uz dalībnieku sirdsapziņas.
2. WEBINĀRS - tiešsaistes semināra analogs tiešsaistē. Skaļrunis pārraida tīmekļa kameras priekšā, dalībnieki klausās ziņojumu un skatās prezentāciju savos datoros. Ar ko vebinārs atšķiras no semināra?
Apmaksāti tīmekļa semināri joprojām ir visizdevīgākais un līdz ar to pieejamākais mācību veids.
Dalībnieku skaits nav ierobežots.
Trūkums - katram dalībniekam jābūt aprīkotam ar datoru un piekļuvi internetam ar labu ātrumu, skaļruņiem vai austiņām. Attālais (attālais) formāts ir arī nopietns šķērslis: tērzēšana ar lielu dalībnieku skaitu neļauj sniegt atsauksmes visiem.
3. MĀCĪBAS - uzvedības prasmju apmācība, 90% sastāv no prakses. Grupa organizē mākslīgu laboratoriju, kas ar pieredzi pēta dažādus uzvedības modeļus, lēmumi šeit tiek pieņemti ar balsu vairākumu. Dalībnieki saņem ne tik daudz atbildes uz jautājumu "Ko darīt?", Bet gan "Kā to izdarīt?" Nav sīkumu, tie ir tie, kas nosaka visu sarunu veiksmīgo iznākumu. Grupa aktīvi labo vai veido mācību materiālus un scenārijus, drošību nodrošina noteikumu kodekss, kura ievērošanu stingri kontrolē treneris. Koordinators aktīvi izmanto uzvedības (uzvedības) terapijas noteikumus, jo apmācības darba forma ir balstīta uz tiem.
Mērķis ir veidot jaunus uzvedības modeļus (ieradumus) un ieviest tos automātismā.
Vadošais:
- darbojas kā organizators un palīdz dalībniekiem izdzīvot pretestību;
- paaugstina motivāciju, parādot savu piemēru;
- veido "grupas lauku" un rada apstākļus pilnīgai sevis atklāšanai;
- palīdz risināt problēmas, kas saistītas ar destruktīvu (destruktīvu personai un citiem) sociālo attieksmi;
- palīdz iekļūt spēles situācijā un izbaudīt komforta zonas atstāšanu;
- ir augstākā specializētā izglītība un specializācija grupu darba veikšanā, ko apliecina atbilstošs dokuments.
Izmaksas var būt diezgan augstas kā emocionāli dārgi pašam trenerim, kuram ir jābūt noteiktam personisko īpašību kopumam, kas veidojas specializētās apmācības procesā.
Ilgums ne mazāk kā 30 stundas (3 dienas). Nodarbība ilgst no 3 līdz 10 stundām. Korporatīvajās apmācībās (dalībnieki mijiedarbojas ārpus grupas) nodarbības notiek vismaz reizi nedēļā. Pārtraukums starp apmācībām vismaz sešus mēnešus, lai nodrošinātu iespēju nostiprināt iegūtās prasmes ikdienas darbā un izvairīties no pārmērīga intelektuālā un emocionālā stresa.
Dalībnieku skaits ir no sešiem līdz divdesmit cilvēkiem. (Mēs neņemam vērā psihoterapeitiskās grupas).
Trūkums ir nepieciešamība izstrādāt kompleksus un stingru attieksmi, kas var novest pie katarses (problēmas iziešana, izmantojot negatīvas emocijas). Tomēr šo pieredzi parasti piedzīvo tikai tie, kuri patiešām vēlas vienreiz un uz visiem laikiem atvadīties no nevajadzīgām problēmām.
Ko izvēlēties?
Ja nav iespējams savākt darbiniekus tālu viens no otra (filiāles dažādās pilsētās vai pandēmijas laikā), jūsu ekonomiskā izvēle ir WEBINAR.
Ja jums ir nepieciešams iepazīstināt darbiniekus ar jaunu informāciju vai uzaicināt izcilu un interesantu personu kā runātāju (piemēram, Irinu Khakamadu, Broņislavu Vinogrodski vai Viktoru Boiko, kuri pulcē lielu auditoriju), ir jēga izvēlēties apmācību semināra veidā.
Ja treniņa beigās vēlaties iegūt motivētu komandu, kas steidzas cīņā, lai pēc iespējas vairāk nopelnītu ar tagad vienkāršajām un saprotamajām tehnoloģijām, jūsu izvēle ir acīmredzama - APMĀCĪBA!
Atceries? Es dzirdēju - es aizmirsu, Redzēju - atcerējos
Es jutu - es sapratu”!
Netici man? Pārbaudiet to!
Larisa Dubovikova, psihologs, sertificēts treneris.
Ieteicams:
Vai Jūsu Vecāki Ir Vainīgi Pie Visa Jūsu Dzīvē?
Tomēr pirms kāda laika un pat tagad dažādas apmācības par piedodošu vecāku tēmu bija ļoti modē. Bieži šajos treniņos slēpjas vai nepārprotami ir kāda tēma viss, kas notiek tavā dzīvē tā kļuva viņu dēļ, Jūsu vecāki … Tie ir, piemēram: Viņi nedeva dēlam vai meitai iesākumu gaišā nākotnē, nemaksājot par dārgu ārzemju universitāti, "
KAM VAJAG MĀCĪBAS?
Apmācība (angļu valodas apmācība no vilciena - mācīt, izglītot) ir aktīvas mācīšanās metode, kuras mērķis ir attīstīt zināšanas, spējas, prasmes un sociālo attieksmi (Wikipedia) . Tajā pašā laikā tikai daži cilvēki domā, ka tā sauktie personīgās izaugsmes treniņi nes rezultātus, kas ir mazi un ne visiem.
Mācības Tiešsaistē, Vecāku Satraukums
Es ievēroju, ka pēdējā laikā skolēnu bērnu vecāku nemiers ir manāmi pieaudzis … Ar mācību procesa jauno organizāciju ir saistīti visa veida "pieredzes" procesi. "Kā apvienot nesavienojamo?!" Darbs un mājasdarbi, vecāku audzināšana, uzraudzība un citi būtiski personiski jautājumi … "
Kas Ir Pašcieņa Patiesībā Vai Kas Nosaka Jūsu Dzīves Kvalitāti (2. Daļa)
Nu, turpināsim. Iepriekšējā daļā mēs pārbaudījām, kas ir pašcieņa, kādas pamatfunkcijas tas veic, kā pašapziņa un pašcieņa ir savstarpēji saistītas, kādas rakstura iezīmes ir pašpārliecinātiem cilvēkiem, kā arī pārbaudījām dažādus pašcieņas veidus.
Kas Ir Pašcieņa Patiesībā Vai Kas Nosaka Jūsu Dzīves Kvalitāti (1. Daļa)
Cilvēka pašcieņa daudz ko nosaka viņa dzīvē. Tas ir galvenais instruments, kas ir sākumpunkts, meklējot veidus, kā sasniegt mērķus, tas ir svira mērķu sasniegšanai. Tieši caur pašcieņu tiek noteikta cilvēka vērtību sistēma, viņa centieni dzīvē, un tad cilvēks var sasniegt mērķus un kādos veidos, viņš tos sasniegs, panākumus vai neveiksmes sabiedrībā, sasniedzot vēlamo, harmoniska attīstība.
