Apstrādāt Pieprasījumu Un Rezultātu Pieprasījumu

Video: Apstrādāt Pieprasījumu Un Rezultātu Pieprasījumu

Video: Apstrādāt Pieprasījumu Un Rezultātu Pieprasījumu
Video: Digitāla pārvadājumu pasūtījumu apstrāde TimoCom pārvadātāju platformā 2024, Maijs
Apstrādāt Pieprasījumu Un Rezultātu Pieprasījumu
Apstrādāt Pieprasījumu Un Rezultātu Pieprasījumu
Anonim

Man paveicās strādāt gan ar bērniem, gan pieaugušajiem, un pamanīju arī vienu likumsakarību.

Bērna lūgums - par process.

Bērns nav tik ieinteresēts ēst, kā strādāt ar karoti - viņam tā ir sensomotora spēle. Un kā speciālists piebildīšu, ka viens no visattīstītākajiem (praktiskās dzīves un pašapkalpošanās prasme; roku un acu koordinācijas attīstība; cēloņu un seku attiecības: es veicu darbības, un ir mazāk pārtikas; telpiskā domāšana: mana pozīcija un ķermeņa modelis, manas darbības procesā, pārtika, nepārtraukti ņemot vērā attiecības starp traukiem un ierīcēm telpā; matemātika: atņemšana, daudzuma samazināšana darbības rezultātā; koncentrēšanās un pašregulācijas attīstība; neatkarības sajūta un kompetence; garšas un smaržas attīstība, un, ja jūs jautājat bērnam, vai viņam tas patīk, tad tas ir arī pārdomas; aktīva nostāja darbībā (bērni, kas tiek pildīti katru dienu, ja bērns ir gatavs un spēj patstāvīgi mācīties un ēst, pierast pie pasīvās pozīcijas (tad izklaides industrija piedāvās viņiem saturu par tēmu “kā sevi motivēt”, “kā saprast, ko vēlēties” foto, audio un video formātos).

Pieaugušajiem vairākumā - pieprasījums pēc rezultāts.

Šāds pieaugušais nezina, kā iesaistīties šajā procesā, viņš gaida ātru un budžeta rezultātu, un, ja viņam izdodas to iegūt, viņš ātri devalvējas un vēlas vairāk, domā par sevi nākotnē (kad es dzīvošu kā es gribu …), viņam ir grūti pārdomāt, apzināties savus motīvus un nozīmes (tas viss notiek procesā un pieredzē, nevis atzīmē pretī rezultātam).

Pieaugušais, koncentrējoties uz rezultātiem, savā pieprasījumā nesaskata attīstošu darbību, un tas var būt ne mazāk interesants kā bērnam (atcerieties, cik daudz garīgo funkciju ir iekļautas bērna nodarbībā; pieaugušajam tās ir sarežģītākas un daudzveidīgākas).

Ja dziļāk, pieaugušie bieži neredz attīstības aktivitātes pašā dzīvē, tāpēc tas iet garām un ir nesaprotams, reti domā un atspoguļo ne pārāk daudz, izklausās vienmuļi, ar retiem rezultātiem pārcelšanās vai papildināšanas veidā ģimenē. Pieprasījums pēc dzīves jēgas var būt saistīts arī ar nespēju būt dzīves procesā.

Izrādās, ka bērns lūdz makšķeri, bet pieaugušais - zivi. Kā radās šī interešu maiņa?

Varbūt tajās daudzajās situācijās, kad bērna vietā viņi darīja to, kas viņam bija jāapgūst.

Labā ziņa ir tā, ka tas nav mūžīgi, ja vēlaties. Psihe ir sakārtota pēc refleksa principa, un iegādātās shēmas var mainīt … Psihokorekcija bērniem un psihoterapija pieaugušajiem, kas ir garš, dārgs un par procesu. Tāpēc pagaidām uzvar izklaides industrija. Bet skriešana ātru rezultātu aplī galu galā beidzas ar spēku izsīkumu.

Ieteicams: