2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Saskaroties ar vecāku nezināšanu, es neviļus uzdodu sev jautājumu: vai vecāki zina par "audzināšanas" nozīmi, vai viņi saprot savas ietekmes virzienu un dziļumu uz bērnu? Saskaņā ar vārdnīcu audzināšana ir mērķtiecīga personības veidošana, lai to sagatavotu dalībai sabiedriskajā un kultūras dzīvē saskaņā ar sociokulturālajiem normatīvajiem modeļiem. Un, skatoties uz mūsdienu vecāku relatīvo vairākumu viņu izpratnē, audzināšana ir nekas cits kā bērna ierobežošana no jebkādas ārējās pasaules ietekmes, kas tīri hipotētiski var radīt draudus vai kaitējumu bērnam. Galvenās ietekmes metodes šeit ir ietvars, ierobežojums, "pareizi" uzvedības modeļi, aizliegums mijiedarboties ar "nepareiziem" vienaudžiem un pilnīga kontrole. Dārgie vecāki, vai jūs tiešām ticat, ka jūsu audzināšana darbojas? Vai tiešām jūs domājat, ka jūs bērnam iepotējat laipnāko un gaišāko?
Tagad iesim kārtībā. Ja audzināšana ir MĒRĶIS personības veidošanās, tad ir jēga runāt par MĒRĶIEM, ko vecāki sev izvirza, audzinot meitas un dēlus. Kāds ir jūsu galvenais mērķis? Kādus starpposma mērķus jūs izceļat sava bērna attīstībā un veidošanā?
Piedodiet, ka esmu vienkārša, bet, ņemot vērā savus novērojumus un praktisko pieredzi, varu izcelt sekojošo:
- "sava veida" radīšana;
- "ērta" bērna audzināšana;
- dāvana cilvēcei "pareiza", paklausīga sabiedrības pārstāvja formā;
- tikai bērna piedzimšana bez īpašiem izglītības mērķiem, mantinieks un nekas vairāk;
- “ģimenes lepnums”, bērns, ar ko lepoties un lielīties;
- ģēnijs, talants, kas pagodinātu jūsu ģimeni.
Mans jautājums ir: kur šajā visā ir PERSONĪBAS veidošanās? Kur ir radošie mērķi, kuru mērķis ir attīstīt brīnišķīgo cilvēku, kas parādījies jūsu ģimenē? Kur šajā visā ir bērns, nevis jūsu vecāku ambīcijas un Ego?
Starp audzināšanas mērķiem var izdalīt vispārīgus un individuālus. Ar kopēju mērķi mēs domājam tāda indivīda attīstību, kurš varētu viegli dzīvot sabiedrībā, kuru viņš ieskauj. Vecāku uzdevums ir izaudzināt cilvēku, kurš varētu socializēties un atrast savu “vietu saulē” tajos kultūras, ekonomiskajos, politiskajos, morālajos apstākļos, kādos viņam bija lemts piedzimt. Bet mēs nerunājam par cilvēku, kurš ir ērts sabiedrībai. Mēs runājam par šī cilvēka spēju dzīvot, strādāt, radīt ģimeni, dzemdēt un audzināt bērnus šajā vidē.
Runājot par individuālo mērķi, šeit mēs runājam par individualitātes attīstību un katras personas unikalitāti. Katrs bērns ir unikāls, tāpēc vecāku uzdevums ir attīstīt savu individualitāti sabiedrības sociālekonomiskās dzīves apstākļos.
Atcerieties, ka bērns jums kādu laiku tiek dots. Jūsu uzdevums ir darīt visu nepieciešamo, lai jūsu bērns nebaidītos iet pilngadībā.
Un šeit sākas jautrība. Bērns, kuram vecāki atrisina visas skolas problēmas, ieskaitot konfliktus attiecībās ar vienaudžiem, nevar būt neatkarīga persona. Neatrisiniet problēmas viņa vietā, MĀCIET to darīt pašam. Ar savu piemēru, modelējot noteiktas grūtības drošā situācijā, ar filmu varoņu, karikatūru, pasaku varoņu piemēru. Jebkurā gadījumā vienkārši neuzņemieties pilnu triecienu! Padomājiet par bērna problēmu risināšanu, vai gatavojat viņu pilngadībai, vai arī mēģināt nodzēst satraukumu, ka bērna attiecības ar vienaudžiem ir sliktas? Kādu konflikta risināšanas piemēru jūs rādāt, apsūdzot visus, ka viņi ar jūsu dēlu / meitu kaut kādā veidā uzvedas savādāk? Ļaujiet savam bērnam iegūt SAVU pieredzi. Pat ja tas kļūst negatīvs. Lai ne viss izdodas pirmo reizi. Dodiet viņam iespēju kļūt par PERSONĪBU un neslēpieties aiz svārkiem.
Vai attiecības ar skolotāju neizdodas? Neskrien apsūdzēt skolotāju nekompetencē! Dodiet savam bērnam iespēju eksperimentēt ar pieaugušo. Skolotājs ir vecāks, viņam vajadzētu būt gudrākam, jūsuprāt? Nāc, reālajā dzīvē mēs neesam pasargāti no tirānu priekšniekiem vai uz sevi vērstiem līderiem. Esi savam bērnam SKOLOTĀJS, nevis Glābējs !!!
Vai darbības rādītāji ir samazinājušies? Un ko tas jums saka? Slinkums? Nekaunīgs? Aizmirsāt savus tiešos pienākumus? Vai esat mēģinājis saprast iemeslu? Jūs ārstējat sekas ar savām iecienītākajām "zālēm" - sodu, atturību, pārmetumiem un draudiem. Bet kā ir ar bērna PERSONĪBU? Kā ir ar viņa iekšējo pasauli? Viņa emocijas un jūtas? Iespējams, ka dēls iemīlējās. Vai varbūt piedzīvot neatlīdzināmu mīlestību? Vai arī viņam ir iekšējs konflikts, pārdomas par dzīves jēgu un viņš nejūt nepieciešamību izkļūt no ceļa, lai iegūtu vēl vienu augstu atzīmi. Un ko tad viņam nozīmē skolas darbības rādītāji? Nekas! Bet kaut kādu iemeslu dēļ tie jums joprojām ir svarīgi. Skolā atzīmes ir svarīgākas par bērna emocionālo pieredzi. ES kļūdījos?
Ja vēlaties būt laimīgi vecāki - izglītojiet savu personību! Personība - šī ir persona, kas Neatkarīgi būvē, kontrolē savu dzīvi un uzņemas pilnu atbildību par to.
Iemācieties atlaist savus bērnus. Dodiet viņiem iespēju izpētīt dzīvi VISĀS tās krāsās. Nemēģiniet ievietot "spilvenus" zem visiem bērna dzīves raupjajiem stūriem. Nenodariet savu dēlu un meitu, nedariet viņiem labu!
Ieteicams:
Kā Jūs Varat Palīdzēt Savam Bērnam Iemācīties Spēlēt Patstāvīgi?
Šo jautājumu vecāki bieži izvirzīja agrāk, bet tagad, kamēr visi brīvprātīgi un piespiedu kārtā paliek mājās, iespējams, tas ir kļuvis vēl aktuālāks. Un galu galā, pakāpeniska bērna pieradināšana pie kaut kādas neatkarības ir ne tikai vecāku nervu sistēmas saglabāšanas jautājums, bet arī ļoti svarīgs paša bērna attīstības uzdevums, kas ir viens no pirmajiem soļiem ļoti sarežģītā ceļā bet nepieciešams atdalīšanas process - "
Atbildes Uz Jautājumiem. Bērnības Bailes. Kā Es Varu Palīdzēt Savam Bērnam?
Draugi, es jūs apsveicu! Es aicināju savus lasītājus uzrakstīt savus jautājumus, šūpojot dažādus psiholoģiskos aspektus dzīvē. Un es pamazām uz tiem atbildēšu. ******************** Pirmais jautājums. Svetlana jautā: “Mans dēls (5 gadus vecs) paskatījās žurnālā Geo, mani pārsteidza fotogrāfija ar vīrieti, kuru sabojāja tīģeris (vīrietis aizklāja seju ar rokām, bet rētas ir redzamas)).
Vai Man Vajadzētu Iemācīt Savam Bērnam Atsist?
Agrāk vai vēlāk katram mazulim ir pirmo kontaktu un mijiedarbības periods ar citiem bērniem, un diemžēl šī pieredze ne vienmēr ir patīkama. Bērni spiež un cīnās, atņem rotaļlietas vai nevēlas ar tām dalīties, viņi var mest smiltis vai salauzt "
Ļaujiet Savam Bērnam Būt Nepanesamam
Ļaujiet savam bērnam būt nepanesamam! "Labs bērns" ir jūsu priekšstats, identitāti, dzīvesveidu un smagu nastu. Cik bieži mēs, vecāki, ļaujam savam bērnam būt nepanesamam? - kaprīzs; - histērisks; - trokšņains; - sāpes;
Kā Jūs Varat Palīdzēt Savam Bērnam Sazināties Ar Savām Jūtām?
Cik bieži dzīvē mēs saskaramies ar cilvēkiem, kuriem ir grūti runāt par savām jūtām. Ko es varu teikt, pat to identificēšana var būt sarežģīta. - Ko es tagad jūtu? "Kas ar mani šobrīd notiek?" Atbildes uz šiem jautājumiem daudziem var nebūt acīmredzamas un pat mulsinošas.
