2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Kā iztikt bez sakārtojošām sarunām, sazinoties ar bērnu?
Kā viņu stimulēt mērķu sasniegšanai un motivēt mācīties bez lekcijām?
Pastāv pārsteidzoša vecāku iespēja - attīstīt komunikāciju.
Kuru?
Mēs tuvāk aplūkojam apkārtējo dzīvi un parādām šo dzīvi savam bērnam.
Bilde no viņu dzīves:
Ilgi gaidām, ar 4 gadus vecu bērnu, trolejbusu.
- (mamma) Izmantojiet burvestību, lai atnāktu pēc iespējas ātrāk.
- (meita) Kā?
- (mamma) Padomā.
-(meita) Eniki, beniki, tram-pam-pam-pam, viņa ātri nogādās trolejbusu pie mums!
- (mamma) Nāc, atkārto to trīs reizes, lecot uz vienas kājas.
Cītīgi "uzbur". Vēl nē. Tuvojamies kioskam.
- (mamma) Paskatīsimies, kas šeit ir interesants. Mēs pārbaudām no visām pusēm, spēlējam spēli "kurš ko redz".
- (mamma) Un es redzu peles apakšējā plauktā.
- (meita) Un es redzu diezgan mazu piezīmju grāmatiņu vidējā plauktā. Es arī redzu mazas grāmatas. Mammu, nopērc grāmatu.
- (mamma) Šeit jums ir bērnu grāmata (santīma vērts), es pērku. “Paskaties uz šo attēlu un atceries to. Vai tu atceries?"
- (meita) jā!
Es paņemu grāmatu un lūdzu nosaukt visas attēla detaļas. Viņa saka visu, ko atcerējās.
- (mamma) - Labi darīts! Un šeit ir trolejbuss.
- (mamma) Paskaties uz kādu numuru?
- (meita) piektā! Mūsējie, mūsējie!
Tas ir lieliski, ja trolejbusā pirms maršruta kartes ir brīva vieta. Mēs nekavējoties izpētīsim mūsu ceļojuma maršrutu.
- (meita) Norāda punktu kartē, kāda ir pietura šeit?
-(mamma) Lasīsim: Mēs kopā lasām: "Pri-sea-ska-ya".
- (meita) Kāpēc Primorskaja? Vai tur bija jūra?
Netālu savienojas pasažieris un stāsta par vārdu. Paklausīsimies. Mēs skatāmies kartē.
Un tad pietura "Lesnaja"
- (meita) Vai tur ir mežs? Mēs smejamies.
Mēs aizbraucam un ejam (staigāt 15 minūtes)
- (mamma) Paskaties, cik stāvu ir šajā mājā? Mēs skaitām.
- (mamma) Vai pamanījāt kaķi trešajā stāvā, logā?
- (meita) Kur?
- (mamma) Atrodi.
- (meita) Aha! Ak vecīt!
- (mamma) Izdomāsim atskaņu, kamēr ejam?
- (meita) Nāc!
- (mamma) ja mēs ātri iesim …
- (meita) mēs ātri nāksim mājās!
- (mamma) mēs parādīsim tētim grāmatu.
- (meita) labi biedri tētis mums pastāstīs!
Pienākam pie savas mājas, kāpjam pa kāpnēm, saskaitām soļus angļu valodā.
Grūti? Nav jautri!
Ieteicams:
KĀ VADĪT GRUPAS ATTĪSTĪBAS DINAMIKU
Tiem, kas vada grupas, strādājiet ar kolektīviem. Es turpināju domāt, kā es varētu turpināt aprakstīt grupas dinamikas tēmu. Ir garlaicīgi vienkārši klasiski uzskaitīt fāzes un to zīmes. Un tad citā dienā vienā no manām sarakstēm ielidoja:
Dzīves Līdzsvara Rats. Lieliska Metode Personīgo Attīstības Plānu Diagnosticēšanai Un Veidošanai
Algoritms "Dzīves līdzsvara riteņa" izmantošanai 1. Zīmējiet apli. Sadaliet to 6-8-12 vienādās nozarēs. 2. Iedomājieties, ka šis aplis ir jūsu dzīves atspoguļojums. Aizpildiet visas nozares ar visnozīmīgākajām jomām. Katrā nozarē pierakstiet vienu no svarīgākajām savas dzīves jomām, piemēram:
VĪRIEŠA UN SIEVIETES ATTIECĪBU ATTĪSTĪBAS Posmi
Attiecības Gandrīz vienmēr ir grūti. Tā vai citādi mums jātiek galā ar savām bērnības traumām, neapmierinātajām vajadzībām, agrīnajiem lēmumiem, ilūzijām, ģimenes scenārijiem un citām zemūdens straumēm, kas mūs ietekmē šodien. No vienas puses, tas ir sāpīgs, asarām, aizvainojumiem un vilšanās pilns process, no otras puses, tas ir dabisks un pieejams personības attīstības veids un iespēja dzīvot pilnvērtīgu, bagātu dzīvi.
Lepnums Kā Attīstības Apstāšanās
Katra cilvēka arsenālā ir daudz pārsteidzošu veidu, kā pasargāt sevi no dzīvības, no kuriem viens ir lepnums (kas visbiežāk izpaužas kā iekšēja pārākuma sajūta pār citiem vai sevi pazemošana). Tā attīstās, pateicoties ģimenes un sabiedrības attieksmei, un kalpo kā uzticama aizsardzība, kas ļauj indivīdam saglabāt sevi un savas idejas par pasauli neatkarīgi no tā, cik tās ir novecojušas.
Sajūtas: Attīstības Vingrinājumi
Katram cilvēkam ir milzīgs jūtu diapazons: no prieka līdz skumjām. Šīs sajūtas ļauj mums pilnībā dzīvot, izteikt savu garastāvokli, reaģēt uz apkārtējās pasaules izpausmēm un sūtīt citiem “emocionālus signālus”: jūs vēlaties mierināt un apskaut raudošu bērnu, un jūs vēlaties pievienoties smejošam cilvēkam.
