Skaudība. Kā ļaut Citiem Lidot

Video: Skaudība. Kā ļaut Citiem Lidot

Video: Skaudība. Kā ļaut Citiem Lidot
Video: ПОДХОДИТ ЛИ ПОПУГАЙ КВАКЕР В КАЧЕСТВЕ ДОМАШНЕГО ПИТОМЦА? 2024, Aprīlis
Skaudība. Kā ļaut Citiem Lidot
Skaudība. Kā ļaut Citiem Lidot
Anonim

Iespējams, katrs cilvēks savā dzīvē ir saskāries ar skaudību - kairinājuma un kairinājuma sajūtu, naidīgumu un naidīgumu, ko izraisa citas personas labklājība, panākumi un pārākums.

Skaudība ir mānīga sajūta, kas citas personas panākumus var pārvērst par savas nepilnvērtības sajūtu, bet otra prieku - par neapmierinātību, aizvainojumu, aizkaitinājumu un dusmām.

To vienmēr izraisa neapmierināta vajadzība pēc kaut kā (mīlestība, pašrealizācija, cieņa, stabilitāte utt.), Vienmēr ir saistīta ar sevis salīdzināšanu ar citiem.

Skaudība tiek izteikta asāk un spilgtāk tajos gadījumos, kad sociālais attālums starp skaudības objektu un skaudīgo ir nenozīmīgs. Ja starp cilvēkiem ir lielas vecuma vai statusa atšķirības, tad skaudības sajūta rodas reti. Tātad, visticamāk, cilvēks kļūs greizsirdīgs uz savu paziņu (draugu, draugu, kolēģi, kaimiņu utt.), Kurš iegādājās dzīvokli, nekā deputāts, kurš iegādājās villu Kotdivuārā.

Pastāv vairākas skaudības parādīšanās versijas. Saskaņā ar vienu no tiem, skaudība ir iedzimta sajūta, kas mums raksturīga ģenētiskā līmenī, kas mantojumā no mūsu senčiem evolūcijas procesā. Šīs teorijas piekritēji uzskata, ka cilvēku skaudība primitīvā sabiedrībā viņus virzīja uz pašpilnveidošanos. Piemēram, mazāk veiksmīgs mednieks, izjūtot skaudību pret veiksmīgo, mēģināja sev izgatavot labākus ieročus, izdomāja viltīgāku plānu, kā laupījumu ievilināt slazdā, un galu galā viņam tas izdevās. Šī teorija uzskata skaudību par resursu un nodarbojas ar tā saukto "balto skaudību".

Plašāka teorija ir tāda, ka skaudība ir resursu trūkums ("melnā skaudība"). Viņasprāt, skaudības izpausme cilvēkā rodas sabiedriskās dzīves procesā, nepareizas pieejas rezultātā bērna audzināšanai. Kad vecāki sāk salīdzināt savu bērnu ar citiem, veiksmīgākiem (paklausīgākiem, izglītotākiem, gudrākiem, drosmīgākiem utt.) Bērniem izglītības nolūkos, lai viņu bērns visu dzirdētu, viņi sēj viņā skaudības graudu, no kura nākotnē aug atbilstošie augļi. Šāda pieaugušā prasība "būt atšķirīgam" mudina bērnu atteikties no savām vēlmēm un zinātkāres, un viņš sāk domāt, ka viņam nav ne ambīciju, ne līdzekļu, lai kaut ko sasniegtu. Šķiet, ka viņš atsakās no savas iekšējās enerģijas, apveltot to ar citiem cilvēkiem, pieķeroties instalācijai: "viņam ir tas, kas man nav."

Saskaņā ar šo teoriju skaudības ārstēšana ir atrast un izmantot savus resursus, lai apmierinātu savas vajadzības. Tikai tad, kad cilvēks apzinās savu potenciālu, skaudību var pārveidot par apbrīnu tiem, kam tas jau ir izdevies. Vēlmē mācīties no viņiem, nevis garīgi mēģināt iznīcināt par drosmi iet savu ceļu.

Vēl vienu veidu, kā atbrīvoties no skaudības, piedāvā viena no filozofiskajām idejām, kas sniedzas senajā Hunas gudrībā, Havaju šamaņu-kahunu (noslēpuma sargātāju) sākotnējā mācībā. Šī filozofija balstās uz pateicības spēku.

Tajā rakstīts: "SVĒTĪT, KO GRIB".

Ieraugot kādu cilvēku, kas dzīvo greznās mājās, svētī šo cilvēku un svētī viņu māju.

Ieraugot cilvēku dārgā automašīnā, svētī šo cilvēku un svētī viņa automašīnu.

Ieraugot cilvēku ar brīnišķīgu ģimeni, svētī šo cilvēku un svētī viņa ģimeni.

Galu galā, ja tā vietā mēs sākam ienīst un apskaust kāda panākumus un sasniegumus, mēs slēdzam sevī iespēju to iegūt.

Svētot to, ko vēlamies, mēs dodam viņam caurlaidi mūsu dzīvē, pat ja mums tā vēl nav.

Ieteicams: