(NAV) EFEKTĪVS VECĀKS

Satura rādītājs:

Video: (NAV) EFEKTĪVS VECĀKS

Video: (NAV) EFEKTĪVS VECĀKS
Video: Я работаю в Частном музее для Богатых и Знаменитых. Страшные истории. Ужасы. 2024, Maijs
(NAV) EFEKTĪVS VECĀKS
(NAV) EFEKTĪVS VECĀKS
Anonim

Neefektīvs vecāks

1. Bailes. Nevar tikt galā ar bailēm no iespējamā bērna zaudējuma. Sauc bērnus pie atbildības par savām bailēm. Nosūta bērnam: "Jūs nedrīkstat darīt neko bīstamu, un tas man var likt baidīties par jūsu dzīvību." Iegulda ilūzijā: var kaut ko darīt, lai pārstātu baidīties par saviem bērniem, nevis spētu samazināt riskus un emocionāli izturēt tos.

2. Vīns. Pārņemts ar vecāku vainu. Bieži nespēj nodalīt bērna kļūdu no savas. Par slikti uzrakstītu bērna pārbaudījumu bērns saņems vairāk negatīvu atgriezenisko saiti no vienmēr vainīgā vecāka nekā no vecākiem, kurš spēj tikt galā ar kļūdām. Mūžīgi vainīga vecāka bērns ir arī mūžīgi un pārmērīgi vainīgs, tāpēc ar zemu pašnovērtējumu, pārmērīgi centīgs un saspringts.

3. Trauksme. Viņš diez vai var izturēt nenoteiktību, un ar to saistītā trauksme centīsies no tā atbrīvoties no visa spēka, izraisot, inficējot visus apkārtējos. Ieskaitot savus bērnus. Dzīvo katastrofālu cerību režīmā. Netic sev. Netic viņa spējām tikt galā ar dzīvi, ko viņš projicē uz bērniem. Tāpēc viss cenšas paredzēt, plānot, pārdomāt. Bet tas daudz nepalīdz tikt galā ar nemieru, jo bieži vien dzīve tik un tā izkļūst no jebkādiem plāniem. Tāpēc nereti pat draudi izjaukt plānoto pasākumu emocionāli krīt uz viņu bērnu pleciem. Visu laiku viņš koncentrējas uz bērna problēmām, uz to, ko viņš nevar un nevar, un pastāvīgi viņam to atgādina ar ziņu “pareizi”, esi atšķirīgs, citādi … Tāpēc viņu bērni nemaz nezina par savām spējām un talantiem.

4. Dusmas. Baidās no savām jūtām, īpaši no dusmām. Aiztur viņu, piedzīvo intensīvu vainas sajūtu, kad uzliesmo dusmas. Savu agresīvo jūtu izpausmei izvēlas pasīvas - agresīvas, netiešas vai manipulatīvas formas.

Efektīvs vecāks:

1. Bailes. Spēj tikt galā ar savām bailēm. Viņš nodod bērnam ziņu: pasaule ir citāda. Tas ir gan drošs, gan bīstams. Tajā ir kaut kas, ko ir grūti saprast uzreiz: neatkarīgi no tā, vai tas ir bīstami vai nē, jums ir jāspēj to saprast. Acīmredzot jums ir jāizvairās vai jādara kaut kas, lai pēc iespējas vairāk pasargātu sevi. Svarīgāk ir iekļauties, nevis izvairīties. Lai varētu ieklausīties sevī un apkārt esošajā, tad ir vieglāk un pareizāk reaģēt.

Ziņojums: bīstami - padarīsim to pēc iespējas drošāku, bet darīsim, ja tas būs svarīgi. Grūti - pārvarēsim to, es būšu klāt, grūti - jā, tas ir izaicinājums, pieņemsim to un atbildēsim. Tad, to pārdzīvojot, bērns iemācās saskarties ar pasauli, nevis no tās izvairīties. Viņš jutīsies spēcīgs, uzmanīgs, spējīgs.

2. Vīns. Spēj pieņemt savus lēmumus - gan veiksmīgus, gan neveiksmīgus. Spēj reaģēt nevis vislabākajā veidā, bet optimāli, pamatojoties uz to, kas šobrīd ir iespējams, tas ir svarīgi vidē, kurā bērns aug, ir vispiemērotākais un iespējamais šajā situācijā.

Māca bērniem būt mierīgiem attiecībā uz kļūdām, uzņemties atbildību par tām, kas palīdz nemēģināt to novirzīt citam, jo baidās no soda. Māca bērnus uztvert kļūdas kā pieņemta lēmuma sekas, kuras var apspriest. Saprot, ka bērna uzdevums nav viegli justies slikti un vainīgs (tā vairs nedariet!), Bet redzēt, kādu lēmumu viņš pieņēma un pie kā tas noveda. Un arī māca bērnam tikt galā ar kaitējumu, kas radies viņa kļūdas dēļ. Dalās bērnībā pieļautajās kļūdās, kas ir dabiskas dzīvam cilvēkam, un viņa vecāku lomai. Viņš saprot, ka ir labs vecāks, ja viņa bērni kļūdās. Tas nozīmē, ka viņi kaut ko dara.

Viņš zina, ka iegūtā pieredze ir kļūdu vērta, tāpēc viņš nekoncentrējas uz izvairīšanos no kļūdām, bet māca bērniem pārdomāt, mēģināt, atbildēt un gūt pieredzi.

3. Trauksme. Pārraides bērnam: plānosim, bet, ja kaut kas noiet greizi, jums ir savs: atjautība, prasme, inteliģence, sabiedriskums, spēks utt. Viņš māca bērnam paļauties uz sevi, uz savām spējām un talantiem, kas palīdz nepazust pat neparastā situācijā, bet rīkoties, ļauj bērniem iziet cauri sarežģītai situācijai. Tas palīdz bērniem secināt: "Es to varu."

Ticība sev un bērnam palīdz viņam izdzīvot nākotnes neparedzamību. Viņš māca bērnam atpazīt sevi, saskatīt savas stiprās puses, resursus, iespējas, spēju tikt galā.

4. Dusmas. Pauž agresiju tieši, mutiski un atbilstoši. Zina savus "sāpīgos" punktus un brīdina savus mīļos par to, kas var izraisīt dusmīgas reakcijas. Viņš arī spēj izturēt agresīvas jūtas, kas vērstas uz sevi, ieskaitot bērnus.

Tādējādi efektīvs vecāks ir tas, kurš spēj labāk pazīt sevi, pieņemt un paplašināt, nevis slēpties, samazināt, labot, likvidēt un cīnīties. utt….

(jūs saprotat, ka tas nav aicinājums vai prasība vecākiem, tās ir tikai vadlīnijas).

Ieteicams: