Spēka Cīņa Skolu Vecāku Komitejās. Nopietnas Vētras ūdens Glāzē

Satura rādītājs:

Video: Spēka Cīņa Skolu Vecāku Komitejās. Nopietnas Vētras ūdens Glāzē

Video: Spēka Cīņa Skolu Vecāku Komitejās. Nopietnas Vētras ūdens Glāzē
Video: Pilsētas skolu direktori analizēja skolēnu ēdināšanas procesu savās skolās 2024, Maijs
Spēka Cīņa Skolu Vecāku Komitejās. Nopietnas Vētras ūdens Glāzē
Spēka Cīņa Skolu Vecāku Komitejās. Nopietnas Vētras ūdens Glāzē
Anonim

Līdz ar watsappa parādīšanos mūsu dzīve ir mainījusies. Mēs sākām apspriest jautājumus grupās, kas iepriekš bija iespējams tikai vecāku un skolotāju sanāksmēs divas vai trīs reizes gadā.

Internets ir ļoti mainījis mūsu dzīvi, tagad mēs uzreiz uzzinām par incidentu otrā Zemes puslodē, un biežāk no garāmgājēja video, nevis no oficiālām ziņām. Mēs varam visu iemācīties uzreiz, no pirmavotiem; mēs varam dalīties un apspriest to.

Atvērtība, mobilitāte, informācijas pārsūtīšanas ātrums un diskusiju iespēja ir ļoti mainījusi šo pasauli. Aizvien grūtāk kaut ko turēt zem grīdas.

Klase ir maza valsts. Ar savu "galvu" - klases audzinātājs un "bojāri" - vecāku komitejas locekļi. Bet notiek tā, ka "bojāri" sagrābj varu un paši cenšas pārvaldīt valsti

Manas meitas klasē 5 gadu laikā ir mainījušies 6 skolotāji. Dinamika ir tāda, ka, pametot klases vadību, skolotāji mainīja skolu. Par to, kas notika iepriekšējos gados, varu tikai minēt tagad - man nebija ne spēka, ne laika iedziļināties šajā visā.

Bet tagad vai nu ir parādījies laiks, vai arī acs jau ir kļuvusi koncentrētāka, dažas vecāku komitejas darbības mani brīdināja, un es nolēmu pilēt dziļāk … Tas, ko izvilku virspusē, biju ļoti pārsteigts.

Jaunā gada priekšvakarā vecāki sāka aktīvi apspriest klases dāvanas, katrs piedāvājot savu - sniega bumbiņas, kvēlojošus sniegavīrus, grāmatas. Skolas administrācija aizliedza tradicionālās saldās dāvanas. Tāpēc vecāki sāka raustīt smadzenes, daloties grupā ar tiem, kuri bija atraduši ko internātskolas atklātās vietās un vietējās noliktavās un veikalos, vienlaikus radot sev labsirdīgu Jaungada noskaņu.

Vecāku komitejas vadītājs teica: “Labi. Mēs redzēsim."

Pēc dažām dienām es saņēmu adresātu sarakstu: “Mēs nolēmām bērniem pasniegt Jaungada dāvanas. Tas ir noslēpums. Nevajag stāstīt citiem. Nav nepieciešami komentāri. Vienkārši jā vai nē. " Pārsteidzoši, vai ne? Tas izskatās pēc spēles. Kāpēc tik slepeni, slepeni? Kādas dāvanas? Cik daudz ir? Kas mēs esam"?

- Tas maksā tik daudz. Dāvini tādu un tādu.

- Kāpēc tu nevari to apspriest ar kādu?

- Tāpēc, ka nevar iepriecināt visus.

Kā.

Vecāku komitejas vadītāja, pieauguša sieviete ar diviem bērniem, skolas laikā pati ir pieņēmusi lēmumus, pieprasot tikai ar īsziņu palīdzību, un tagad, izmantojot whatsapp, atbildi “jā vai nē”. “Vai tas jums ir piemērots vai nē? Ja nē, tad uz redzēšanos. " Pati ideja kaut ko apspriest starp visiem vecākiem viņu nemaz nesildīja. Viņas vārdiem sakot - "Viņa ir rīcības cilvēks."

Tāpēc mans paziņojums vispārējai grupai par tēmu: "Vai mums nevajadzētu to apspriest?" “Kāpēc mēs nevaram apspriest Jaungada dāvanas un izvēlēties labāko variantu?” - nekavējoties tika pārtraukta. "Viss, kas no jums tiek prasīts, ir jā vai nē. Kāpēc jūs šeit stādāt bazāru? " Daži vecāki bija satraukti: "Kopumā uz kādiem jautājumiem jāatbild" jā vai nē "? Ko mēs apspriežam?"

“Man nevajag nepatikšanas” - drausmīgais vecāku komitejas vadītājs man rakstīja personīgā ziņojumā un izraidīja mani no vispārējās oficiālās vecāku grupas.

Cara Krievijas zemē neiesaistījās.

Mums un man īpaši paveicās - skolotāja izveidoja savu grupu, kļūstot par tās administratoru. Jauda klasē atgriezās likumīgajās rokās.

Kamēr tas viss notika ar manu izslēgšanu no vecāku grupas, vairāki vecāki man rakstīja ar atbalstu un pastāstīja par iebiedēšanu privātajās ziņās.

Mūsu vecāku komitejas stratēģija, ko pārstāvēja impēriskā dāma-ķeizariene un pāris rokaspuiši, bija sazināties ar katru no vecākiem atsevišķi, tikai izmantojot privātas ziņas. Bet nekādā veidā netraucē sabiedriskās diskusijas vispārējā grupā. Lai ikvienam būtu sajūta, ka ar viņu kaut kas nav kārtībā, visi tam piekrīt, bet viņš nē. Šādi tika veikta naudas iekasēšana, dāvanu iegāde, lēmumu apstiprināšana.

“Kas jums rūp citiem?! Sakiet jā vai nē. Nekas cits no jums netiek prasīts.

Šī ir tāda totalitāra pārvaldes sistēma vienā valstī. Vai tas jums kaut ko atgādina?

Klase ir maza valsts. Un kā jebkurā valstī, vismaz mūsu valstī, lielākajai daļai pilsoņu ir vienalga. Un patiesībā ir tādi, kas nolemj, ka tā ir "mūsu mantojums". Un, ja skolotājs, klases audzinātājs nokrīt otrajā plānā, tad klasē sāk notikt haoss

Tas var notikt skolotāja vadībā un ar viņa klusu piekrišanu. Bet skolotājs ir daļa no sistēmas. Virs viņa vienmēr ir kāds izglītojamais, skolas direktors, izglītības departaments, izglītības ministrija. Šajā gadījumā ir skaidrs, ko darīt un pie kā vērsties. Skolotājam vienmēr ir uzticība. Bet, ja “bojāri” pārņem varu, tad vienīgā iespēja ir atjaunot likumīgo varu - skolotāja varu, ja tas neizdodas - mainīt klasi / skolu.

Uz klasi, kur iet mana drauga bērns, vecāku komiteja metodiski veic “ierindas tīrīšanu” - izslēdz “nepareizos” bērnus no klases. Viņas bērns ir blakus.

Notiekošā legalizācija (iebiedēšana, agresija, izspiešana, slepenas spēles un intrigas), pārvēršot to visu dienas gaismā - dod pārsteidzošu efektu. Tāpat kā vampīri saules gaismā, tas viss šņāc un kūst. Sākumā tas šņāc, izstaro smaku, bet tas tik un tā kūst.

Tie ir pārsteidzoši laiki. Līdz ar dažādu grupu - vecāku, bērnudārzu, profesionāļu - parādīšanos mums bija jāsazinās, mums bija jāapspriež dažādi jautājumi. Varbūt jums pietiek ar "jā vai nē". Patiešām, ne viss prasa iekļaušanu un detalizētu diskusiju.

Bet kopumā mums tagad ir iespēja apspriesties, dalīties ar savu viedokli un redzējumu par situāciju. Jā, mēs esam dažādi, tā ir taisnība. Mums ar to jārēķinās, jāiemācās sadzirdēt vienam otru un DO-GO-WA-RI-VAT-SYA.

Ieteicams: