Psihoterapeitu Vitalitāte - Problēmu Analīze

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Sabiedrības attīstības krīzes apstākļos, ko papildina bezdarbs un citas ekonomiskas grūtības, profesionālās dzīvotspējas problēma kļūst īpaši aktuāla (Kondratenko).

Profesionālās psihoterapeitiskās palīdzības nepieciešamība šobrīd ir ārkārtīgi steidzama sociālās nestabilitātes, vērtību un nozīmes trūkuma ģimenē un sabiedrībā, dabas katastrofu dēļ.

Šajā sakarā acīmredzami tiek aktualizēta personas vajadzība pēc īpaša pētījuma par nosacījumiem, lai saglabātu personas stabilitāti ļoti nestabilā sabiedrībā [9, 3].

Speciālista psihoterapeita stabilitātes izpēte ir tieši saistīta ar cilvēka stabilitātes saglabāšanas problēmu, jo tieši šī profesija bieži rada stresu. Šīs profesijas speciālisti bieži ir pakļauti emocionālai izdegšanai, jo, lai strādātu ar cilvēkiem ar dažādām psiholoģiskām problēmām un bieži vien ar garīgiem traucējumiem, ir nepieciešami diezgan lieli resursi (optimisms, radošums, izturība pret stresu, apņēmība utt.). “Spēja izturēt profesionālās darbības kritiskos apstākļus” (Rylskaya, 2009) [4] ir svarīga psihoterapeita īpašība, jo garīgās veselības speciālistam bieži nākas saskarties ar cilvēkiem krīzes laikā.

Pati jēdzienam "vitalitāte" ir pietiekami daudz nozīmju, un bieži vien tās ir tik dažādas, ka dažkārt ir grūti izcelt kādu būtisku vitalitātes iezīmi.

Terminoloģiskā lauka amorfums, krieviski runājošo un svešvalodu leksisko variāciju semantiskā nevienlīdzība noved pie tā, ka jēdziens "vitalitāte" pārklājas ar daudziem saistītiem jēdzieniem ar līdzīgiem atsaucēm. Mūsu ārzemju kolēģu ikdienā plaši tiek izmantotas šādas kategorijas: saskaņotības sajūta, A. Antonovskis, 1979, 1987; M. Bergstein, A. Weizman & Z. Solomon, 2008; M. England & B. Artinian, 1996; A. Dilani, 2008; J. Golembiewski, 2009, 2010, 2012), proliferācija (plaukstoša, V. O'Līrijs un J. Iskovičs, 1992; M. Seligmans, 1996), neaizsargātība (N. Garmezy, 1980.; D. Clarke, 1995), vitalitāte, kognitīvā izturība (izturība, kognitīvā izturība, K. Allred & T. Smith, 1989; R. Brooks, 1994; D. Evan, J. Pellizzari, B. Culbert & M. Metzen, 1993. gads; E. Florians, M. Mikulincers un O. Taubmans, 1995; D. Koshaba un S. Maddi, 1999; S. Kobasa, S. Maddi un S. Kāns, 1982), pašaizturība (J. Ionescu, 2007); C. Kārvers, 1989), elastība, plastika, elastība (elastība, M. Bernards, 2003, 2004; U. Bronfenbrenners, 1979; N. Kerijs, 2007; D. Hellersteins, 2012; A. Hanters, 1989; F Džonsons, 1999; J. Kidd, 2006; A. Masten, 2001, 2007; H. McCubbin & M. McCubbin, 1986; M. Neenan, 2009; J. Ričmens

& M. Freizers, 2001; G. Ričardsons, 2002; M. Ruters 1985, 2007; M. Ungars, 2004, 2005, 2006, 2008; E. Verners, 1993, 1995 u.c.), pašefektivitāte (A. Bandura, 1977, 1989) u.c. Tādējādi jēdziens "vitalitāte" ietver neskaidru, dažkārt pretrunīgu asociāciju vilcienu, kura pamatā ir atšķirīgi viedokļi par attiecīgo jēdzienu fenomenoloģisko būtību [9, 8]. Termina "vitalitāte" vairākas nozīmes liecina par tā neviennozīmīgo uztveri psiholoģiskajā zinātnē. Nozīmju dažādība uzsver dažādu personības iezīmju kopumu, kas raksturo cilvēka stabilitāti dzīvē, viņa spēju tikt galā ar sarežģītām dzīves situācijām, kā arī skaidrības trūkumu nosakāmajā parādībā.

E. A. Rilskajas monogrāfijā. parādās jauns termins “profesionālā vitalitāte”, kas nozīmē noteikta līmeņa profesionālo zināšanu, prasmju, pieredzes klātbūtni, kas nodrošina izdzīvošanas iespējas grūtā dzīvē vai profesionālā situācijā (Rylskaya, 2009) [4], tā ir “spēja lai indivīds iegūtu individuālu un individuālu dzīvesveidu profesijā "[4]. Kondratenko O. A. izceļ profesionālās vitalitātes psiholoģiskās sastāvdaļas, piemēram: profesionālo pielāgošanos, pašregulāciju, pašattīstību, profesijas kā dzīves jēgas nozīmi [4]. Šīs sastāvdaļas ir būtiskas, lai saglabātu vitalitāti psihoterapeita profesijā. Psihoterapeita vitalitāte apzīmē speciālista stabilitāti profesionālajā darbībā. Viņa spēja veiksmīgi realizēt sevi profesijā, samazināt emocionālās izdegšanas risku.

Jautājums par cilvēka dzīvotspēju mūsdienās ir ne tikai jautājums par to, kā izdzīvot nemierīgajā pārmaiņu un krīžu laikā, ko pavada materiālās labklājības līmeņa pazemināšanās, bet arī jautājums par to, kā nenoslīkt mūžīgā purvā. materiālo preču patēriņa pieaugums un pieaugums [9, 8]. Tas attiecas arī uz psihoterapeitu profesionālo dzīvotspēju, kur "atlīdzība" par sniegtajiem pakalpojumiem ir viena no psihoterapeitiskā procesa sastāvdaļām un līdzekļu saņemšanas situācijā ir svarīgi saglabāt profesionalitāti.

Saskaņā ar mūsu datiem pašlaik ir salīdzinoši neliels skaits pētījumu, kas veltīti psihoterapeita dzīvotspējas izpētei.

Pētījumi "norāda uz lielu psihoterapeitu pārslodzi mūsu valstī sakarā ar speciālista vēlmi kompensēt nepietiekami lielu algu par savu darbu, un tajā pašā laikā - uz nepieciešamību atjaunot psihoterapeita resursus kā līdzekli viņa darbs "[6, 268].

Vairākos pētījumos ir atzīmēta augsta psihoterapeita darba emocionālā intensitāte (Bratčenko, Leontjevs, 2002; Yalom, 1999; Guy, Liaboe, 1986), emocionālās izdegšanas risks (Naritsyn, Orel, 2001), profesionālā deformācija (Trunov, 2004) [6, 257], kas nav atkarīgi no pieejas psihoterapijai (Makhnach, Gorobets, 2010). Saistībā ar psihoterapeita darba lielo nozīmi psihoterapeita dzīvotspējas izpēte mūsdienu pasaulē ir svarīga problēma, kas prasa visaptverošu risinājumu ne tikai no psiholoģijas un psihoterapijas puses, bet arī no medicīna.

Psihoterapeita vitalitātes, psiholoģiskās stabilitātes noturības tēma galvenokārt tiek aplūkota ekstremālu faktoru ietekmes izraisītu garīgu traucējumu novēršanas jomā [1].

Ņemot vērā dzīvotspējas problēmu saistībā ar "psihoterapeita" profesiju, aktuāli ir arī šādi jautājumi: sekundārās traumatizācijas izpēte psihoterapeitā, psihoterapeita pielāgošanās darba apstākļiem.

Mūsdienu vitalitātes problēmas pētnieki pievēršas materiālam, kas uzkrāts, pētot semantiskā satura ziņā līdzīgas parādības: pielāgošanos, pašregulāciju un pašpārvaldi, pašrealizāciju, pārvarēšanu, pašorganizāciju, dzīves piepildījumu un dzīvi -cilvēka radīšana, izturība pret stresu un stresa situācijas, eksistenciālu krīžu pārvarēšanas procesi, kļūšana par personu tās kontekstā. dzīves ceļš (GG Gorelova, LG Žedunova, VE Kločko, TL Krjukova, Nē Loginova, VI Morosanova, ST Posokhova, AO Prohorovs, Yu. P. Povarenkov, NP Fetiskin, R. H. Shakurov, EF Jaščenko un citi) [9, 3].

Pašlaik krievu psiholoģijā cilvēka vitalitātes problēmu pēta: A. V. Makhnach (2012), A. I. Laktionova (2013), E. A. Rylskaya (2014), A. A. Ņesterova (2011), E. G. Šubņikovs (2013).

Profesionālo adaptāciju stresa apstākļos pētīja V. I. Ļebedevs, L. G. Dikaja, G. Jū. Krylova un citi [4].

Dzīvotspējas pētījumi tiek veikti galvenokārt attīstības psiholoģijā, kur tiek aplūkota bāreņu un pusaudžu dzīvotspēja (Makhnach, 2013), bērnu elastības faktoru izpēte (Archakova, 2009). Jāatzīmē, ka šajā dzīvotspējas pētījuma posmā nav līdzīgu holistisku norišu personas vispārējo psiholoģisko problēmu jomā brieduma periodā [8].

Ārvalstu psiholoģijā tiek pētīti šādi psihoterapeitu dzīvotspējas aspekti: psihoterapeitu resursi un izturība (Jesse et al., 2005) [10], mācot klientu noturību psihoterapijas procesā PTSS (Meichenbaum, 2014; un citi) [11]. V. Frankl, N. Mandela, M. Angelou, M. Fox et al. (Meichenbaum, 2012) apsvēra veidu, kā palielināt noturību nelabvēlīgos dzīves notikumos. Vairākos darbos rezistence tika pētīta dažādās eksperimentālās grupās (Meichenbaum, 1996, 2006, 2012; Reich et al., 2011; Southwick, Charney, 2012; Southwick et al., 2011) [11].

Saskaņā ar mūsu novērojumiem vietējā literatūrā psihoterapeita dzīvotspējas pētījumi netika veikti, tika pētītas psihoterapeita un psihologa konsultanta personiskās īpašības (Makhnach, Gorobets, 2003, 2010; Dmitrienko, 2008 un citi), interaktīva mācīšanās psiholoģijas studentu elastības veidošanās procesā (Rudina, 2009).

Tādējādi literatūras analīze atklāja nepietiekamu pētījumu skaitu par psihoterapeitu dzīvotspējas fenomenu.

Literatūra:

1. Aleksandrova L. A. Ceļā uz elastības jēdzienu psiholoģijā // Sibīrijas psiholoģija mūsdienās: rakstu krājums. zinātniski. tr. Izdevums 2. Kemerovo: Kuzbassvuzizdat. 2003. S. 82-90.

2. Gorobets N. L., Makhnach A. V. Psihoterapeita personības loma psihoterapijas medicīniskajās un psiholoģiskajās paradigmās // Zinātniskie meklējumi. Izdevums 4. Jaroslavļa: Jaroslavļas universitātes izdevniecība, 2003. S. 27-33.

3. Savvaļas L. G. Darba sociālā psiholoģija: teorija un prakse / L. G. Dikaja, A. L. Žuravļevs. M.: Izdevniecība "Psiholoģijas institūts RAS", 2010. 488. g.

4. Kondratenko O. A. Indivīda profesionālās vitalitātes psiholoģiskā struktūra // Mūsdienu zinātnes faktiskās problēmas. 2010. Nr. 16. S. 143-151.

5. Makhnach A. V. Vitalitāte kā starpdisciplinārs jēdziens // Psiholoģiskais žurnāls. 2012. T. 33. Nr. 5. S. 87-101.

6. Makhnach A. V., Gorobets N. L. Psihoterapeita darbības un personības psiholoģiskā analīze // Darba sociālā psiholoģija: teorija un prakse. T. 1. / otv. red. L. G. Dikaja, A. L. Žuravļevs. Izdevniecība "Psiholoģijas institūts RAS", 2010. S. 255-278.

7. Makhnach A. V. Dzīves pieredze un specializācijas izvēle psihoterapijā // Psiholoģiskais žurnāls. 2005. T. 26. Nr. 5. Lpp. 86–97.

8. Ņesterova A. A. Sociāli psiholoģiskā koncepcija par jaunatnes dzīvotspēju darba zaudēšanas situācijā: autors. dis. … Dr psychol. zinātnes. M., 2011.

9. Rylskaya E. A. Cilvēka vitalitātes psiholoģija: autors. dis. … Dr psychol. zinātnes. Jaroslavļa, 2014.

10. Džesijs D., Džons C. (red.). Psihoterapeita paša psihoterapija: pacientu un klīnicistu perspektīvas. N. Y.: Oxford University Press, 2005.

11. Meichenbaum D. Veidi, kā stiprināt noturību pret traumētiem klientiem: sekas psihoterapeitiem // Journal of Constructivist Psychology. 2014. V. 27. (4). Lpp. 329-336.