19 šķēršļi Personības Izaugsmei

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Neskatoties uz acīmredzamo faktu, ka noteiktas prasmes vai prasmju apmācība un attīstība (kā arī to summa noteiktas kompetences veidā) veicina progresu un prasmju pieaugumu noteiktā jomā (sports, radošums, cīņas māksla, intelektuālās aktivitātes), lielākā daļa cilvēku neko nedara, lai attīstītu savu spēju dzīvot.

Faktiski spēju dzīvot vai personīgo izaugsmi var definēt kā spēju visefektīvāk un optimālāk atrisināt problēmas (vai uzdevumus), kas rodas cilvēka priekšā, un sasniegt tos mērķus, kurus viņš patiešām vēlas, nevis tos, kurus viņam uzliek viņa vecāki, sociālā vide vai kultūras paradigma … Tā ir dzīves meistarības būtība.

Šķiet, ka jebkuram normālam cilvēkam vajadzētu organiski uz to tiekties. Galu galā labāk ir dzīvot labi, brīvi un ērti, nekā dzīvot bailēs, stresos un raizēs, ko rada pastāvīgas kļūdas un neveiksmes.

Bet tomēr cilvēki necenšas panākt patiesu personīgo izaugsmi.

Kāpēc?

Iemesls tam ir ilūziju klātbūtne, nezināšana, psiholoģiskā aizsardzība, noteiktas attieksmes un uzskati, kas neļauj cilvēkam pārvarēt "pašreizējo versiju par sevi" un kļūt labākam nekā viņš bija agrāk.

Esmu identificējis 19 šķēršļus, kas liedz cilvēkam uzsākt personīgās izaugsmes ceļu.

#1. "Man viss kārtībā" (ilūzija, ko izraisa pašapmāns)

#2. "Man tas nav vajadzīgs" (noraidījums, jo trūkst patiesas idejas par personīgās izaugsmes būtību)

#3. "Kas tu esi, iekļuvis sektā?" (verdziskas bailes no sociālās nosodīšanas pret vidi)

#4. "Šī ir izklaide dīkdieņiem" (mīts, ko radījusi paša nezināšana un nevēlēšanās izprast tēmu)

#5. Aizraušanās ar šizoterismu, savas cēloņsakarības noliegšana un brīvprātīga dažādu šizas veidu ievērošana no atbilstošo "guru" un literatūras lekcijām ("Es darīšu labu praksi / darbus, un ar mani notiks brīnums")

#6. Nenoliedzot bezsamaņā esošās attieksmes ietekmi uz dzīvē notiekošo ("tas vienkārši notika", "tikai melna svītra dzīvē")

#7. Erotiskas fantāzijas par savu kompetenci, kas ir personīgā izaugsme ("kāpēc? Es esmu visgudrākais, es jau visu zinu")

#8. Ilūzija "šeit es lasu grāmatu, tad es visu sapratīšu"

#9. Prāta spēles - 2. signālu sistēmas pārmērīga aktivitāte noved pie tā, ka cilvēks bloķē spēju apzināti sazināties ar savu pieredzi, personīgo izaugsmi aizstāj ar "garīgu masturbāciju"

#10. Pesimisms "nekas man nepalīdzēs"

#11. Negatīva pieredze, apmeklējot šarlatāna pasākumus

#12. "Burvju tabletes" (gatavības trūkums metodiskam nopietnam darbam, kas prasa noteiktas slodzes un negarantē "ātru laimi")

#13. Nevēlēšanās šķirties no pašreizējās identitātes, pašreizējās sevis versijas (neracionālas neapzinātas bailes no pašas domas, ka jūs varat kļūt pavisam citāds)

#14. Bailes atzīt savu vājumu "Es pats varu tikt galā ar visu, tu nevari parādīt, ka ar mani kaut kas nav kārtībā"

#15. Savas vērtības atzīšanas trūkums ("man nav laika visādām blēņām", tas ir, mana dzīve netiek atzīta par prioritāti)

#16. Fatālisms - "jā, tagad viss nav tik labi, bet nekas, viss pāries, tikai tagad ir melna svītra"

#17. Pašpietiekamības trūkums, cerības, ka “kāds manā vietā atrisinās visas manas problēmas”, cerība, ka jauna informācija, jaunas zināšanas, jaunas idejas pašas par sevi nodrošinās iekšēju transformāciju un automātisku pārnešanu uz “gara valstību”.

#18. Zaudētāja attieksme dzīvē. Apziņa, kas kontrolē 95-99% darbību (lēmumus, domas, izvēli), cenšas novest zaudētāju pie vēl lielākām neveiksmēm dzīvē, lai apstiprinātu šo attieksmju pareizību. Tā kā personīgā izaugsme noved pie panākumiem un veiksmes, zaudētāja bezsamaņā dara visu, lai viņš to nedarītu.

#deviņpadsmit. Vissvarīgākā barjera. Dziļas neapzinātas bailes uzņemties atbildību par jūsu pieņemtajiem lēmumiem un izvēlēm, bailes uzņemties atbildību par savu dzīvi. Patiesībā šīs barjeras pārvarēšana ir personīgās izaugsmes būtība sākumposmā.

Ko darīt, ja atrodaties vienā vai vairākos no šiem šķēršļiem un pat uzņematies brīvību atzīt viņu klātbūtnes faktu? Kā tos pārvarēt?

Tikai apziņas procesā. Apzināties savus patiesos cēloņus un atbrīvoties no tiem, palielinot viņu atbilstības pakāpi un cēloņsakarības pakāpi saistībā ar viņu emocionālajām reakcijām. To var iemācīties ietvaros Skolas [sistēmas izstrāde].

Es novēlu jums panākumus jūsu izaugsmes ceļā!