2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Terapeita uzdevums nav aizstāt klientu
savus vecākus un atved viņu pie viņiem
B. Helingers
Psihoterapeita funkcijas attiecībā uz klientu daudzējādā ziņā ir vecāku funkcijas. Lielākoties tas attiecas uz rakstura psihoterapiju, kad runa nav par darbu ar situācijās saistītām problēmām, bet gan par klienta priekšstata par pasauli un visām tās sastāvdaļām - pasaules tēla, es - tēla - maiņu. otrs. Šajā gadījumā klienta problēmas avots nav pašreizējā sarežģītā situācija viņa dzīvē, bet viņa personības uzbūves īpatnības. Pieņemsim, ka klients ir pats viņa psiholoģisko problēmu avots: viņš nepārtraukti kāpj uz viena un tā paša grābekļa, savā dzīvē veic apli pēc apļa un neizbēgami nonāk tajā pašā vietā.
Šajā gadījumā psihoterapeits neizbēgami saskaras ar klienta attīstības traumām, kas ir sekas bērna un vecāka attiecību pārkāpumam, kā rezultātā netiek apmierinātas vairākas būtiskas bērna vajadzības. Mēs runājam konkrēti par hroniskām traumām, kas ir rezultāts pastāvīgi neapmierinātām bērna vajadzībām, pirmkārt - par drošību, pieņemšanu, beznosacījumu mīlestību.
Psihoterapeitam ir visas īpašības pietiekami labs vecāks … Viņš:
- Jūtīgs pret klienta vajadzībām;
- Iekļauts viņa problēmās;
- Pieņem bez sprieduma;
- Uzticēšanās;
- Atbalsta;
- Rūpējas;
- Novērš trauksmi.
Iepriekš minētā rezultātā klients terapijas laikā neizbēgami atkāpjas uz bērna stāvokli, projicējot vecāku tēlu uz psihoterapeitu, klients sāk psihoterapeitā saskatīt vecāku, kura viņam trūka.
Psihoterapijā, pēc D. Winnicott domām, mēs cenšamies atdarināt dabisko procesu, kas raksturo mātes un bērna attiecības. Tieši “mātes un bērna” pāris var mums iemācīt terapeitiskā darba pamatprincipus ar klientiem, kuru agrīnā komunikācija ar vecāku figūrām nebija “pietiekami laba” vai kāda iemesla dēļ tika pārtraukta.
Un psihoterapiju patiesībā var metaforiski attēlot kā audzināšanas procesu - psihoterapeita pavadījumu bērnam -klientam visā viņa dzīves trajektorijā.
Psihoterapeitam aprakstītajā situācijā neizbēgami ir jābūt dziļi iesaistītam terapeitiskajā procesā.
Saistībā ar šo iekļaušanos psihoterapeits neizbēgami izjūt gan klientu (terapijā tos parasti sauc par pārnešanu), gan viņa paša (pretpārnesums) intensīvas jūtas.
Psihoterapijas process klientā bieži izraisa spēcīgas emocijas, ar kurām viņam ir grūti tikt galā. Psihoterapijas klienti bieži ir neorganizēti, emocionāli nestabili.
Protams, psihoterapeitam ir vieglāk tikt galā ar klienta "pozitīvajām" emocijām - līdzjūtību, interesi, apbrīnu, mīlestību …
Daudz grūtāk ir piedzīvot "negatīvā" reģistra jūtas un reakcijas - devalvāciju, apsūdzību, pārmetumus, aizkaitinājumu, dusmas, niknumu, kaunu, vainu … Turklāt saskarsmes procesā ar klientu psihoterapeitam bieži ir izturēt šādas jūtas, izmantojot Biona terminoloģiju, - saturēt …
Kā šajā gadījumā sazināties, nesākot reaģēt? Kādiem resursiem tam vajadzētu būt psihoterapeitam?
Manuprāt, viens no mehānismiem, kas ļauj terapeitam tikt galā ar negatīvajām izjūtām, ir saprašana tie ir gan terapeitiskā procesa būtība, gan to procesu būtība, kas psihoterapijā notiek ar klienta personību.
Izprotot faktu, ka klients intensīvi pārdzīvo un cenšas reaģēt uz savām bērnības sajūtām, un terapeits kļūst par mērķi klienta uguns līnijā, ka šīs jūtas ir vērstas nevis uz viņu, bet uz citiem cilvēkiem (un bieži tiek apzināti pakļautas) uz šo uguni) ļauj viņam palikt psihoterapeitiskā stāvokļa ietvaros, nenogrimt līdz atbildes līmenim - no vienas puses, un pieņemt negatīvas sajūtas, mazāk kaitējot viņu psiholoģiskajai veselībai - no otras.
Psihoterapeits-vecāks uzmanīgi klausās klienta "skaņu", pārbaudot un, ja iespējams, apmierinot viņa vajadzības, laika gaitā arvien mazāk kontrolējot un rūpējoties par viņu, uzliekot viņam atbildību par savu dzīvi.
Tātad laika gaitā daudzas vecāku funkcijas saistībā ar klientu-pieņemšana, atbalsts, mīlestība, novērtēšana-kļūst par klienta iekšējām funkcijām-sevis pieņemšana, pašpalīdzība, "sevis mīlestība" (sevis mīlestība), sevis -cieņa …
Tajā pašā laikā ir ļoti svarīgi atcerēties, ka psihoterapijas galvenais uzdevums nav aizstāt klienta vecākus ar psihoterapeitu, nevis kļūt par tiem vecākiem, kuru viņam trūka, bet gan nogādāt klientu pie saviem vecākiem.
Psihoterapeitiskā kļūda šeit būs mēģinājums konkurēt ar vecāku figūrām, cenšoties kļūt par labāko vecāku klientam. Šajā gadījumā klients neapzināti pretojas psihoterapijai līdz pat tās pārtraukšanai savas neapzinātās un neizbēgamās lojalitātes dēļ vecākiem, neatkarīgi no viņu patiesajām īpašībām.
Labs terapijas rezultāts būs tāds pats kā labas audzināšanas gadījumā: augšanas procesā bērna vecāki kļūst par viņa iekšējiem objektiem, un pats cilvēks kļūst par vecāku sev, spējīgs sevi atbalstīt sarežģītās situācijās; psihoterapijas procesā terapeits kļūst par klienta iekšējo objektu, un klients spēj būt terapeits pats.
Nerezidentiem ir iespējams konsultēties un uzraudzīt, izmantojot Skype.
Ieteicams:
Nepilnīgs Vecāks. 3 Pamatjautājumi Apzinīgai Audzināšanai
Jautājumu par to, kāds es esmu vecāks, var iedalīt trīs apakšjautājumos: KAS ES ESMU? (kā cilvēks kopumā) KO ES ZINU? (piemēram, par bērna attīstību, tās modeļiem, mijiedarbību ģimenē un ietekmi uz bērnu utt.) KO ES DARU? (jo kas zina, es varu daudz, bet patiesībā tieši pretēji).
Vecāks Ir Konteiners. Svarīgi Par Tiešu Audzināšanu
Tu saki, ka mani bērni nogurdina. Tev taisnība. Mēs esam noguruši no tā, ka mums ir jāpieaug līdz viņu jūtām. Piecelties, stāvēt uz pirkstgaliem, pastiept roku. Lai neapvainotos. Janušs Korčaks Visu to pašu es uzrakstīšu. Jo, cik lappušu nav uzrakstīts, šis jautājums atkal un atkal kļūst par galveno jautājumu manās lekcijās un konsultācijās.
(NAV) EFEKTĪVS VECĀKS
Neefektīvs vecāks 1. Bailes. Nevar tikt galā ar bailēm no iespējamā bērna zaudējuma. Sauc bērnus pie atbildības par savām bailēm. Nosūta bērnam: "Jūs nedrīkstat darīt neko bīstamu, un tas man var likt baidīties par jūsu dzīvību."
Savs Vecāks
PATS VECĀKS "Katrs to dara pats sev, kā viņi reiz darīja ar viņu. " Tagad daudz tiek rakstīts par "iekšējo bērnu". Un šī noteikti ir svarīga tēma. Es arī rakstīju par šo parādību. Un arī es regulāri strādāju ar šo ego valsti ar saviem klientiem.
Vecāks Sabiedriskā Vietā Un Mājās
Tāda, lūk, smieklīga bilde, ko staigāt internetā. No vienas puses, tas ir pazīstams un kaut kur pat smieklīgs. Bet, godīgi sakot, viņā ir kaut kas, kas mani mulsina. Tas ir pierādījums tradicionālajam vecāku uzvedības regulējumam vai, rupji runājot, sabiedriskās domas nozīmei un publiski „pietiekami laba vecāka” lomas ieņemšanai, bērna vajadzību neizpratnei un neizpratnei, kāpēc patiesībā tas viss tiek pateikts.
