2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Steidzams jautājums pašizolācijas periodā, kad visi ir mājās. Mammām un tētiem ir jāstrādā no mājām, un bērniem vienkāršākais veids ir ieslēgt karikatūras.
Un tomēr: kuras karikatūras iekļaut?
Pastāv plaši izplatīts uzskats, ka principā jebkuru multfilmu, kas tiek pārraidīta televizorā, var dot bērnam skatīties. Un tajā nav nekā slikta.
Es kā speciālists, kurš sliecas analizēt bērna garīgo attīstību ietekmējošos faktorus, nevaru piekrist šim viedoklim.
Vecāki bieži vēršas pie manis ar bērnu problēmām: hiperaktivitāti, dezinfekciju, emocionālu nestabilitāti, bailēm utt. Protams, šādu parādību iemesli var pārsniegt psiholoģiju un palikt ārstu jurisdikcijā. Bet biežāk iemesli izrādās sarežģīti, kad, ņemot vērā neiroloģisko noslieci, smadzenes tiek ielādētas ar zemas kvalitātes vizuālajiem produktiem. Par laimi, vairumā gadījumu pietiek ar labi strukturētu psiholoģisko darbu. Tāpēc, ieraugot pirmsskolas vai sākumskolas bērnu, kurš nāk pie manis ar viedtālruni rokās, es uzdodu viņa vecākiem jautājumus: "Ko viņš spēlē? Ko viņš tur skatās?" Un es saņemu svarīgu informāciju. Tomēr šāda uzvedība "uz sejas" nav bieži. Un informācija ir jāsavāc konsultācijām pamazām. Galu galā viņi bieži uz mūsu nodarbībām atved "kultivētu" bērnu. Ir skaidrs, ka mēs visi vēlamies būt labi vecāki, it īpaši citu acīs. Un dažreiz vecākiem pat nav aizdomas, ka, izmantojot viedtālrunī "nekaitīgas" rotaļlietas / karikatūras, bērns var saņemt tādu negatīvisma daļu, ka tad var būt nepieciešami gadu labošanas darbi.
Tātad, ja jūs neiedziļināties ekstremālos gadījumos un neņemat vērā visu mūsu sīkrīku "izklaides" pakalpojumu klāstu, bet paliekat jautājuma ietvaros: kādai vajadzētu būt labai karikatūrai, tad es izdalītu vairākas kritērijiem.
Noklausoties diezgan pazīstamu psihologu Kovaļovu S. V., es pievērsu uzmanību viņa apgalvojumam, ka par visnoderīgākajām karikatūrām var uzskatīt (un to pierāda psihologi, pēc viņa vārdiem), pašmāju animācijas produktus 50. gados. XX gadsimts Pieķēries šai idejai, es nolēmu mēģināt analizēt, kas ir šo gadu animācijā un kas trūkst mūsdienu animācijā.
Tas, ka animācija ir māksla, kas var ietekmēt psihi, nevienam nav noslēpums. Tāpēc es ierosinu novērtēt karikatūras, analizējot noteiktu ietekmes līdzekļu kvalitāti. Par labām karikatūrām var uzskatīt tās, kurās ir:
- vizuālie ietekmes līdzekļi: estētiski pievilcīgi attēli, ievērojot cilvēku, dzīvnieku uc ķermeņa dabiskās proporcijas līdz pat apģērbam, izskatam un pozitīvo un negatīvo raksturu emocionālajām izpausmēm (viena un otra skaidra nodalīšana);
- dzirdes līdzekļi: augstas kvalitātes mūzikas pavadījums (klasiskā mūzika), asu / negaidītu skaņu neesamība, kas kairina ausi;
- semantiskie līdzekļi: karikatūras nozīmes (-u) klātbūtne (mērķis), morāle (laba veicināšana un ļaunuma apvainošana), detalizētu dialogu / monologu klātbūtne saskaņā ar krievu valodas noteikumiem, tulkojums dažādi uzvedības modeļi atbilstoši varoņu vecumam un dzimumam (bez dzimumu lomu sajaukšanas);
- tehniskie līdzekļi: vienmērīgu pāreju klātbūtne starp kadriem, biežu kadru maiņu neesamība.
Protams, starp mūsdienu karikatūrām ir dažas pelnījušas augstas atzīmes, taču parasti vecākiem nav laika tos analizēt. Un tad es iesaku viņiem parādīt mūsu brīnišķīgās laipnās karikatūras (laika pārbaudīta un individuālu speciālistu un pat zinātnieku psiholoģiska analīze), nevis apšaubāmu mūsdienu animāciju, bet viņi man bieži saka, ka viņu bērni tās neskatīsies, jopieraduši pie dinamiskākām multenēm.
Pamatskolā vadot attīstošās nodarbības un klases stundas, no savas profesionālās pieredzes pārliecinājos, ka tas tā nav. Parādījis multfilmu "Draugi un biedri" (1951) 2. un 3. klases bērniem klasē, es fiksēju faktu, ka visi skatās, izņemot vienu skolēnu, kuru skolotāji apzīmēja ar nosaukumu "hiperaktīvs". Un es jau biju gatavs atzīt savu sakāvi un samierināties ar to, ka acīmredzot dažu bērnu uztvere ir tik pielāgota mūsdienu "ātrgaitas" animācijas produktiem, ka viņi nevarēs skatīties augstas kvalitātes produktus no pagātnes. Bet, kad pienāca laiks apspriest karikatūru, šis "hiperaktīvais" zēns tajā piedalījās visaktīvāk. Acīmredzot, bez fiziskām aktivitātēm viņš vienkārši nevarēja to uztvert. Bet galu galā viņš uztvēra un asimilēja svarīgus punktus ne sliktāk kā citi bērni. Kopā ar puišiem skatījāmies arī multfilmu "Burvju veikals" (1953), un rezultāts bija aptuveni tāds pats.
Kādi var būt rezultāti, kad bērns skatās augstas kvalitātes multfilmu izstrādājumus?
Pirmkārt, jums jābrīdina, ka pasākums ir svarīgs visā. Jo retāk bērns sēdēs pie ekrāna un jo vairāk viņš spēlēs, sazināsies ar citiem bērniem un pieaugušajiem, staigās, jo harmoniskāka būs viņa attīstība. Jo vēlāk bērns sāk skatīties karikatūras, jo labāk. Līdz 1 gada vecumam jūs noteikti nedrīkstat sēdēt bērnu pie televizora!
Tomēr mēs varam uzskaitīt dažas pagājušā gadsimta vidus vietējo karikatūru neapšaubāmās priekšrocības:
- estētiskas garšas attīstība, izmantojot estētiski patīkamas vizuālās ietekmes, - mūzikas klausīšanās attīstība, uztverot kvalitatīvu mūziku, - emocionālā stāvokļa harmonizācija harmoniski veidota kompozīcijas, patīkamas mūzikas klātbūtnes, skarbu skaņu neesamības dēļ, - uzvedības normu asimilācija sabiedrībā laba un ļauna jēdzienu nodalīšanas dēļ, - runas attīstība, pateicoties detalizētu dialogu / monologu uztverei un karikatūru semantiskajam saturam,
- gribas attīstība, pateicoties centieniem, kas bērnam (bieži vien neapzināti) jāiegulda detalizētas runas klausīšanā, klasiskajā mūzikā, nesteidzīgā notikumu attīstībā utt.
Visbeidzot, es pievienošu vēl vienu gadījumu, ko aprakstījis mans kolēģis.
Atvērusi savu ģimenes centru, šī sieviete bija ļoti uzmanīga savu bērnu attīstībai. Starp citu, viņa tagad ir atvērusi savu mini pamatskolu. Tāpēc viņa teica, ka vecākajai meitai rāda tikai padomju karikatūras. Un, kad viņa lūdza aizvest tos kopā ar savu draugu uz kino "Madagaskarā", māte bija ļoti pārsteigta, taču neatteica pieprasījumu. Kā jūs domājat, cik ilgi viņas meita (tajā laikā sākumskolas vecumā) spēja sēdēt šīs karikatūras priekšā? Tikai 15 minūtes !! Piekrītu, un pat tad nedaudz! Es arī negribu to iekļaut sev!
Mana kolēģe, meita un viņas draugs atrada risinājumu, kas apmierināja (cik vien iespējams) ikvienu: draugs noskatījās multfilmu līdz galam, kamēr māte un meita viņu gaidīja kino vestibilā.
Šis raksts ir psihologa un mātes praktiskās pieredzes rezultāts, un tas neizliekas par stingri zinātnisku.
Ieteicams:
Kā Emocijas Ir Noderīgas?
Cilvēks ir fenomenāla radība. Nervi, šūnas, orgāni, hormoni ir grūti. Bet, manuprāt, visspilgtākais un strādīgākais ķermenī - nē, ne sirds un plaušas -, bet smadzeņu subkortikālās struktūras. Galu galā ir dzimuši un dzīvo kā mājā mūsu psihes vissvarīgākās daļas - emocijas.
Karikatūras Un Mazuļi
Katrs mūsdienu vecāks agrāk vai vēlāk pats izlemj, kad jau ir iespējams ieslēgt karikatūras vai dot planšetdatoru ar spēlēm. Ikvienam ir dažādi motīvi: kāds domā, ka multfilmas tagad attīstās - tādēļ tas ir iespējams un nepieciešams pēc iespējas agrāk (un producenti raksta 0+), kādam vienkārši jāatbrīvo laiks sev un mājsaimniecības darbiem, kāds uzskata, ka tas notiks agrāk vai vēlāk, tāpēc nav svarīgi, vai mazulis pievienojas ekrāna dzīvei no šūpuļa, turklāt mūsdienu monitori
PAŠIZOLĀCIJA KORONAVĪRUSA LAIKĀ PEDAGOĢISKĀ EKSPERIMENTS: Dzīves Uzlaušana Vecākiem
Pašizolācija koronavīrusa laikā. Pašizolācijas režīms no koronavīrusa izrādījās nopietns izaicinājums sabiedrībai kopumā un jo īpaši katrai konkrētai ģimenei. It īpaši, ja ģimenē ir bērni. Ir pat dzimis joks tautas gudrība: Koronavīruss - neuzbrūk pieaugušie nepazustu pašizolācijā no bērniem
MĀJAS "ŠOVI" (kā Izvairīties No Konfliktiem Un Sākt Dzīvot Pašizolācijā)
Mēs visi saskaramies ar situāciju, kad pēkšņi (un tik bieži par to iepriekš sapņojām, nopūtāmies par nerealizējamo un atlikām uz vēlāku laiku) nonācām mājās un, iespējams, uz ilgu laiku. Pandēmija, kas satvēra pasauli, ir apstādināma, pagaidīsim to mājās un tikmēr mēģināsim atjaunot dzīvi jaunā veidā.
Kā Nenotraukties Pašizolācijā
Barība sociālajos tīklos visiem paredz ātru nāvi, kaimiņi pērk griķus, bērns ir mājās, bet mamma vēlas doties uz valsti? Apsveicam, jūs dzīvojat koronavīrusa laikmetā. Ziņu plūsma medijos un sociālajos tīklos, kā parasti, neatšķiras pēc kvalitātes.
