Augšana Kā Viens No Agrīnās Traumu Terapijas Galvenajiem Mērķiem

Satura rādītājs:

Video: Augšana Kā Viens No Agrīnās Traumu Terapijas Galvenajiem Mērķiem

Video: Augšana Kā Viens No Agrīnās Traumu Terapijas Galvenajiem Mērķiem
Video: Ceļa locītavas traumas diagnostikas un ārstēšanas iespējās 2024, Maijs
Augšana Kā Viens No Agrīnās Traumu Terapijas Galvenajiem Mērķiem
Augšana Kā Viens No Agrīnās Traumu Terapijas Galvenajiem Mērķiem
Anonim

Ļoti bieži nākas sastapties ar uzskatu, ka problēma pastāv tāpēc, ka kaut kas ir salauzts. Un pietiek ar salauztā salabošanu, jo viss darbosies. Piemēram, cilvēkam ir grūti izturēt tuvību, un viņš domā - vajag rakt, noskaidrot, kāpēc tas ir bagijs, salabot un viss izdosies ar tuvumu

Runājot par traumatiku - īpaši agrīno traumatiku - visbiežāk jautājums nav par labošanu, bet gan par audzēšanu vai augšanu. Kad notiek trauma, attīstība apstājas bojātajā psihes zonā. Un kam ideālā gadījumā vajadzētu augt, vai nu vispār neaug, vai arī sasalst embrija stadijā.

Tas nozīmē, ka traumatiskajam ar tuvību ir problēma ne tikai ar to, ka pirmā tuvības pieredze bija briesmīga, bet arī tāpēc, ka tāpēc spējai būt intīmai nekad nebija iespējas attīstīties.

Terapijā jūs varat saprast problēmu un nonākt līdz tās izcelsmei, taču šī ir tikai pirmā darba daļa. Otrā daļa palielina trūkstošo jaudu. Ļoti bieži tas būs darbs augt no nulles.

Mēs varam teikt, ka agrīna traumu terapija galvenokārt ir saistīta ar šo pašu atjaunošanos un trūkstošās pieredzes (piemēram, drošas atkarības pieredzes) iegūšanu, kuras dēļ attīstība ir apstājusies.

Ja mēs runājam par paniku un to, kā ar to rīkoties, tad agrīnajiem traumatistiem bieži trūkst pašregulācijas spējas. Viņu emocionālais stāvoklis iet no vienas galējības uz otru - no panikas līdz pilnīgai depresijai un otrādi. Un nekas pa vidu.

Pašregulācija ir spēja uzmundrināt sevi, kad kaut kur esi nonākusi komā, un spēja nomierināties, kad esi ekstrēmā stāvoklī. Ja mēs iztēlojamies emocijas sinusoīda formā, tad pašregulācija ir prasme atgriezties tajā sinusoīda daļā, kur nav maksimālo stāvokļu, bet ir tikai mērens vilnis. Ideālā gadījumā šī spēja pieaug saskarē ar māti, kura ir jutīga pret zīdaiņa stāvokli un var viņu nomierināt vai uzmundrināt. Agrīnā traumatikā bieži gadās, ka māte visu laiku rīkojas nevietā un regulāri atstāj bērnu vienu ar saviem apstākļiem.

Tātad spēja regulēt savu stāvokli ir kaut kas tāds, kas traumatiskai personai jāapgūst jau pieaugušā vecumā un jādara tas apzināti. Tāpat kā jebkura prasme, tā ir regulāra, sistemātiska apmācība.

Ieteicams: