2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Jebkurš profesionāls psihologs / psihoterapeits periodiski uzdod sev jautājumu par savu darbību efektivitāti un to, kā viņš patiešām var palīdzēt savam klientam. Patiešām, bez atbildes uz šo jautājumu (vismaz sev) dažreiz ir burtiski neiespējami strādāt - atrast klientu, veikt jēgpilnu terapiju, sajust gandarījumu no profesijas, un pats galvenais - patiesībā sniegt palīdzību persona, kas to pieteica.
Un tas pats jautājums palīdz un tam vajadzētu palīdzēt klientam noskaidrot, vai meklēt psihoterapeitisko palīdzību, kādu reālu rezultātu var iegūt, strādājot ar terapeitu, un vai šis konkrētais terapeits ir īpaši piemērots viņam.
Bieži terapeiti savas profesionālās attīstības procesā izmēģina daudzas lomas, cenšoties atbildēt uz šo jautājumu. Klausītājs, draugs, vērtētājs, glābējs utt., Bet rezultātā nonāk pie secinājuma, ka ar šo lomu nepietiek: ar klausītāja lomu nepietiek, lai justos kā profesionālis; drauga loma nav pietiekama, lai saņemtu samaksu par jūsu pakalpojumiem, ar to nepietiek, lai daļēji izpildītu citu cilvēku funkcijas, ja neesat pilnībā definējis savu.
Dažādās psihoterapijas un psiholoģisko skolu jomās arī atbildes uz šo jautājumu ir ļoti atšķirīgas, un diapazons ir patiešām plašs: no nepieciešamības iemācīt klientam dzīvesveidu, kas viņam nav pieejams (kas teorētiski nozīmē, ka terapeits zina, kā "pareizi") uz nepieciešamību sekot klientam un palīdzēt viņam atklāt un aktualizēt neizpaustos resursus sevī (un tad ir gandrīz neiespējami noteikt darba gala rezultātu). Pastāv arī liels kārdinājums aizstāt atbildi uz semantisku jautājumu ar terapeita tehnisko darbību aprakstu: kāds savā darbā interpretē ar spēku un galveno, kāds atbalsta un empātiski atspoguļo, kāds pārformulē klienta dzīves pieredzi un attieksmi, kāds māca noteiktas garīgās prasmes, kāds Tas nosaka un izseko veidu, kā klients uztur kontaktus. Jūs varat turpināt gandrīz bezgalīgi. Tomēr pēc būtības viss iepriekš minētais ir psihoterapeita uzdevumu risinājums, bet ne mērķis. Ja mērķis ir palīdzēt klientam, tad primārais jautājums ir nevis par to, kā viņam tehniski palīdzēt, bet gan par to, no kā tieši tiks sastādīta palīdzība.
Man atbilde uz šo jautājumu bija mēģinājums vispārināt, novērst uzmanību no psihoterapijas skolām: ko speciālists var sniegt un garantēt neatkarīgi no tā, kādā virzienā viņš strādā un kā viņš atšķirsies no drauga / kolēģa / radinieka / jebkuras personas kurš ir gatavs klausīties?
Ergoterapeita pienākums ir nodrošināt drošību. Drošība klientam Visgrūtāk viņam ir būt pašam. Strādājot ar terapeitu, klients atklāj savu sāpīgo vietu, savus piespiedu ierobežojumus, kas tiek novērtēti kā neizskatīgas iezīmes un emocijas, un viņu pārņem šausmas. Diemžēl mūsu klientam neizbēgami ir gadījies saskarties ar situāciju, kad absolūti dabiska viņa personības daļa tiek noraidīta, nolietota, pakļauta agresīviem uzbrukumiem, visbiežāk no ievērojamiem tuviem cilvēkiem. Un tagad, atklājot sevī šo “tārpu caurumu”, pienāk zināms pavērsiens - ar to kaut kas jādara. Šajā brīdī terapeitam ir jāgarantē drošība: klientam jāiemācās, ka līdz šim nomāktā viņa personības daļa nav visbriesmīgākā uz planētas, tā var un tai vajadzētu izpausties “objektīvā realitātē”, un tas ne vienmēr seko sods - kārtējais noraidījums, amortizācija, agresija vai kas cits. Arī terapeits būs klāt, nodrošinot minimālu pieņemšanas pieredzi savam klientam, apšaubot klienta "slikto", dodot iespēju paļauties uz šo pieredzi un mēģināt pārstāt slēpt daļu no sevis un citiem.
Lai nodrošinātu šādu drošību, psihoterapeits ir spiests apzināties savus ierobežojumus: vai viņš tiešām spēj pieņemt un nenosodīt klientu, saskaroties ar kaut ko, kas neietilpst viņa pasaules attēlā? Vai viņš spēs mēģināt saprast dziļu sadistu? Pedofils? Un lai varētu izsekot un atzīties klientam, ja tas tomēr neizdevās. Šādās situācijās ir jēga kopā meklēt izeju, dažreiz līdz klienta nodošanai citam terapeitam, kurš ir gatavs strādāt ar topošo tēmu. Pieredze klientam ir nenovērtējama - viņi viņam palīdzēja un nenovērsās, pat ja pats terapeits nespēj tikt galā ar problēmu.
Citas psihoterapeita iespējas - pēc pieprasījuma simtprocentīgas garantijas par terapijas panākumiem nav iespējamas, taču tas ir minimālais kompetenču kopums, kas nepieciešams, lai patiešām palīdzētu mūsu klientam, kas mums ir jāgarantē: drošība, pieņemšana, godīgums. Un šķiet, ka šeit vispār nav runa par profesionālajām īpašībām, bet pats mūsu darba priekšmets mums uzliek par pienākumu izmantot konkrētu instrumentu - ārstnieciskas cilvēka īpašības un attiecības.
Ieteicams:
Datorspēles Loma Cilvēka Dzīvē
AUTORS: Tkačevs Sergejs - mūsu lasītājs (nevis psihologs) Mūsdienās datorspēles ir plaši pazīstamas kā parādība, taču cilvēku attieksme pret šo parādību ir atšķirīga. Daži uzskata šīs spēles par "laika izšķiešanu", citi - "
Kalps: Psiholoģiskā Loma ģimenē Un Dzīvē
Anna nokrita uz gultas un satvēra galvu. Pagāja vēl viena nedēļas nogale, un viņai atkal neizdevās izdarīt gandrīz visu, ko gribēja. Tajā pašā laikā es biju šausmīgi noguris un jutos izspiests. Viņa no bērnības pārmeta sev parastos vārdus: "
Tēva Loma Bērna Dzīvē
Autore: Olga Valjajeva Mūsdienu pasaulē tēva loma ir izlīdzināta. Daudzas sievietes uzskata, ka tēvs nav svarīgs vai vajadzīgs. Viņi paši var nopelnīt naudu, dzemdēt bērnu bez vīrieša, paši baro, pērk dzīvokļus bērniem. Un kā - kāpēc vīrietis?
Tēva Loma Zēna Dzīvē
Bērns visu ārējo pasauli uztver caur diviem vissvarīgākajiem cilvēkiem - māti un tēvu. Mātei ir savi uzdevumi, tēvam savi. 3-7 gadu vecumā, pirmkārt, tēvs palīdz zēnam dzīvot šķirti no mātes un identificēt sevi kā vīrieti. Līdz 2-3 gadu vecumam zēnam un viņa mātei ir ļoti spēcīga saplūšana, bet pēc tam viņš paskatās apkārt un mēģina noteikt, kas viņš ir.
Negatīvo Notikumu Loma Cilvēka Dzīvē
Negatīvie notikumi un cilvēki, kurus mēs satiekam, nav tādi visiem. Dažādās situācijās, atkarībā no laika-vietas-personības, mēs parādām savas atšķirīgās iezīmes, tāpat kā dažādas vietas mums parāda savas dažādās puses atkarībā no noskaņojuma.
