2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Pēdējo dienu laikā lentē atkal iekļuvušas psihoterapijas "maģiskās" īpašības un tie paši "maģiskie" psihoterapeiti. Kad es saku “maģisks”, es pirmajā gadījumā domāju maģiju, atbrīvojoties no negatīvām emocijām un sasniedzot dzenu, otrajā - pozitīvus cilvēkus, kuriem viss patīk un kuri uzvedas ļoti pareizi, nekad neapvainojas vai nekaitina, īsāk sakot, pēc burvju uzraudzības un LT (tikai maģija).
Pirmā doma pēc šādu lietu izlasīšanas. Nopietni? Kāda veida chukhnya?
Ziniet, ir neticami redzēt, kad cilvēks mainās jūsu acu priekšā, kā viņš vai viņa gāja, un es kā psihoterapeits biju tā sastāvdaļa. Kā, piemēram, kāds runā par spēcīgu kairinājumu, kas pārvēršas dusmās ar nekontrolētu iznīcināšanu (piemēram, laužot traukus), un pēc kāda laika apraksta kairinājuma rašanos un to, kā viņš patstāvīgi atrisina visu situāciju, neļaujot iet tālāk un ka pašsajūta netiek piedzīvota tik spēcīgi kā agrāk, bet vairāk tiek uztverta kā signāls nepieciešamībai par to teikt.
Pārejot uz psihoterapiju, jūs neatbrīvosities no negatīvām emocijām, jūs nepārtrauksit situatīvu kairinājuma, sāpju, depresijas, skumju sajūtu, uzzināsit, kā šajā neiekrist, kā neiekārties, kā arī bagāts iekšējais resurss dažādu dzīves situāciju pārvarēšanai. Un psihoterapija apgalvo, ka uzlabo dzīves kvalitāti un noved pie dziedināšanas un laimes.
Otrais.
Psihoterapeiti ārpus darba ir vieni un tie paši cilvēki, ar problēmām, apstākļiem, traģēdijām, laimi, prieku, īsi sakot, piedodiet man, bet, ja jūs mūs maldināsit, būs kauns, ja mēs pļausim un mēs pļausim, tad mēs jutīsimies vainīgi, mēs uztraucamies par saviem bērniem un radiniekiem, esam gatavi plēst un mest, ja pēkšņi kāds mūsu bērniem nodara kaut ko sliktu, mēs kļūstam dusmīgi, raudam, kad tas ir nepieciešams, un tā tālāk, īsāk sakot, mēs esam vienkārši dzīvi.
Bet darbs ir pilnīgi atšķirīgs. Kad sākas pacienta laiks, mūsu dzīve beidzas un pasaulē sākas tā cilvēka eksistence, kurš sēž mūsu priekšā. Tas ir priekšnoteikums. Un, lai tas viss darbotos, mums ir nepieciešama speciālista identitāte. Un šeit ir pienācis uzraudzības laiks. Uzraudzība nav saistīta ar psi speciālista atbrīvošanu no emocijām, mācot viņam sajust tikai pozitīvos pasaules starus. Uzraudzība palīdz mums dzīvot un strādāt, nešķērsojot pasaules, nenest mājās, pareizi izdegt, neizdegot, pareizi vadīt procesu, pareizi interpretēt pretsūtījumu pacientam šaubu gadījumā utt. Tāpēc uzraudzību apmeklējam pastāvīgi, profilaktiski, pēc obligātās pārbaudes nokārtošanas.
Supervīzija ir viena no galvenajām metodēm un vissvarīgākā sastāvdaļa praktisko psihologu un psihoterapeitu sagatavošanā. Pieejas uzraudzībai atšķiras atkarībā no psihoterapijas skolas. Piemēram, psihoanalītiskā uzraudzības paradigma ir vērsta uz pašu terapeitu, bet uzvedības paradumi ietver galveno prasmju apmācību.
Uzmanība tiek pievērsta profesionālo asociāciju prasībai, lai to dalībniekiem savā pieredzē būtu noteikts uzraudzības stundu skaits gan mācību programmu laikā, gan turpmākajā praksē.
Manuprāt, šī ir vissvarīgākā metode, kas veicina speciālista veidošanos. Šeit tiek attīstīta un slīpēta veselīga psihoterapeita identitāte, kuras iegūšana ir ārkārtīgi svarīga. Profesionālā identitāte, kas ir daļa no paškoncepcijas, kļūst par koordinātu sistēmu, kurā tiek interpretēta gan speciālista profesionālā, gan personīgā pieredze.
Procesus, kas notiek ar psihologu apmācības laikā par profesijas prasmēm, var iedalīt vairākos galvenajos posmos, no kuriem katrs soli pa solim virza speciālistu uz individualizāciju, profesionālās identitātes un stila veidošanu. Katram posmam ir savas bažas, grūtības veidot attiecības ar klientiem un sava dinamika attiecībās ar vadītāju. Grūtību pārvarēšana ir profesionālās izaugsmes process, un vadītājs ar savu kompetento līdzdalību nodrošina šo “profesionālās nobriešanas” procesu.
Vinnikots runāja par "atbalstošu vidi" "pietiekami labas mātes" personā. Bērnu identitātes attīstība ir cieši saistīta ar pieaugušo spēju pielāgoties mainīgajām bērnu vajadzībām, spējām un iespējām. Šis uzskats lieliski raksturo primārā uzraudzības kompleksa modeli un mācīšanās psihoterapeita attīstības procesu, kur supervizors pielāgojas mainīgajām supervizējamo vajadzībām un spējām. Tāpēc dažādos uzraudzītā profesionālās attīstības posmos darba vadītājam būs dažādi uzdevumi.
Domājot par posmiem un pat meklējot googlē, meklējot gatavus risinājumus (kāpēc pašam izgudrot riteni no jauna?), Es samazināju visu līdz 6 galvenajiem psihoterapeita posmiem:
1. Paredzēšana
Tīrs, nekomplicēts neofīts, ar daudzām idejām par profesiju un bieži to romantizējot. Šis posms sākas kā students un beidzas pirmajā tikšanās reizē ar pirmo pacientu. Ja jūs piešķirat kādu īpašību, tad šeit speciālistam ir izteikta izkliedēta trauksme un satraukums. No vienas puses, ir aizraujošs jaunums, no otras - nepatīkama sajūta, kas saistīta ar konkrēta profesionāla mērķa neesamību. Šajā posmā uzraudzītāja loma ir ļoti līdzīga jaundzimušā vecāka lomai, kur ir svarīgi nodrošināt pietiekamu drošību un dziļu empātisku reakciju.
2. Identifikācija
Šis attīstības posms sākas ar pirmo darbu ar klientu. Šis posms parasti norisinās “nesāpīgi” un beidzas, kad speciālists saprot savu ietekmi uz klientu.
3. Atkarība
Šo posmu raksturo speciālista pāreja no pasivitātes uz daļēju atkarību no darba vadītāja un turpmākās darbības. Atbildība par psihoterapijas procesu palielinās daudzkārt. Nāk apziņa, ka speciālists var ietekmēt pacientu. Šajā posmā neofīts sāk svārstīties no savu spēju pārvērtēšanas līdz nepareizai to nenovērtēšanai. Visvarenības sajūtu aizstāj vainas sajūta par to, ko viņš it kā varēja izdarīt un nedarīja. Īpaši spēcīga vainas sajūta iesācēju psihoterapeitā var rasties, ja terapijas laikā kļūst nepieciešams hospitalizēt pacientu.
Šis posms ir visbīstamākais. Ne mazums speciālistu pie tā iestrēgst, attīstot atkarību no uzraudzības, atrodot tajā komfortu, kas mazina profesionālo trauksmi.
4. Neatkarības pieņemšana
Šis posms notiek, kad neofīts pārstāj būt tāds un sāk justies kā profesionāls, neatkarīgs, pilnvērtīgs, ar savām robežām, kopumu un spēju patstāvīgi vadīt psihoterapeitiskos procesus bez “novērotājiem”.
5. Identitāte un neatkarība
(Mans mīļākais posms.) Šajā posmā tiek atrisināta problēma atteikties no infantilās atkarības no darba vadītāja. Šis process nedaudz atgādina atdalīšanos no vecākiem, kad pusaudzis iet arvien lielāku autonomiju no vecāku autoritātes. Psihoterapeits atklāj jaunu lielvaru - izdzīvot bez supervizora atbalsta. Tagad (agrāk izvairījās atkarības nepieciešamības dēļ) lielas domstarpības ar autoritāti kļūst arvien asākas. Cīņa par varu šajā posmā ir norma.
6. Koleģialitāte
Pēdējā daļa, lai kļūtu par profesionāli. Bieži vien to raksturo pašpārvaldes darba meklēšana, palātas, jaunu attiecību veidošana.
Šeit loģiski beidzas ilgstošais uzraudzības process. Sākas profilakses process.
Profilaktiskā uzraudzība
Tā kā teksts izrādās diezgan garš, es šo punktu sīkāk neaprakstīšu. Es uzrakstīšu šo - pateicīgu uzraudzības pieņemšanu ar gatavu pieprasījumu. Es atkārtoju, ka profilaktiskā uzraudzība ir obligāta psihoterapeita prakses sastāvdaļa. Tikšanās ar savu vadītāju turpinās regulāri.
Bieži vien profesionāļi, kuri atstāj novārtā uzraudzību, cieš no nekontrolējamas vēlmes diagnosticēt ārpus darbplūsmas, diagnosticējot, nejautājot, lieki pieprasot un lūdzot palīdzību. Diemžēl vispārējās speciālistu masas vidū trūkst uzraudzības.
Ieteicams:
Par Psihoterapiju
Kad dzīvē rodas sarežģīta situācija un jūs saprotat, ka ir jāvēršas pie psihoterapeita, ir lietderīgi un interesanti zināt, kā viss ir organizēts un kā norit pats process. Es mēģināšu īsi pastāstīt par psihoterapijas sākumu un to, kā process tiek organizēts.
Kā ārstēt Kaunu: Ceļvedis Psihoterapeitiem
Kauna ārstēšana ir ļoti grūts un rūpīgs process. Kādas ir grūtības? Pirmkārt, klienti slikti atpazīst savu kaunu. Otrkārt: klienti mēdz slēpt savas neērtās daļas. Treškārt: kauna dziedināšana ir ļoti lēns process. Neskatoties uz grūtībām, kauns ir ārstējams stāvoklis.
Sekss, Seksualitāte, Homoseksualitāte: Vai Psihoterapeitiem Ir Viegli Runāt Par Klientiem Ar Klientiem?
Runāt ar mīļajiem par problēmām seksuālajā jomā, neapmierinātību, neparastām fantāzijām bieži vien ir grūti, neparasti vai neatbilstoši. Mūsu valstī nav pieņemts šos jautājumus adresēt ārstiem un psihologiem, bet velti … Ko psihologi saka par seksualitātes tēmu - intervijā franču geštaltterapeitei, semināru par seksualitāti autorei Silvijai Šohai de Neifornai .
Visa Patiesība Par "burvju Pendeli" Jeb To, Kā Mēs Neuzņemamies Atbildību Par Savu Dzīvi
Visa patiesība par "burvju pendeli" jeb to, kā mēs neuzņemamies atbildību par savu dzīvi . “Reiz bija Ivanuška. Viņš dzīvoja sev, gulēja uz plīts un joprojām nezināja, ko darīt. Jā, ko darīt. Kur doties. Jā, ko darīt. Viņš tur gulēja 30 gadus un 3 gadus.
Ētikas Principi Interneta Laikmetā (ko Es Gribētu Sagaidīt No Psihologiem Un Psihoterapeitiem)
Kādu dienu ASV nolēma izgudrot tīklu, kas varētu izdzīvot kodolkarā. Lai to izdarītu, viņi nolīga gudrus izstrādātājus, kuri izstrādāja digitālo datu pārraidi, kas pakāpeniski pārgāja uz cilvēku izmantošanu visā pasaulē. Nebūs skaļi teikt, ka interneta parādīšanās ir mainījusi visu pasauli, kas nekad nebūs tāda, kāda tā bija agrāk.
