2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-01-31 14:12
Vientuļš bērns ir vienkārša ēsma pedofiliem, kultiem un narkotiku tirgotājiem. Galu galā, ja jūs nevarat iegūt labu uzņēmumu, jūs varat nonākt sliktā uzņēmumā
Man nav draugu.
"Mammu, es negribu iet uz skolu. Tur neviens ar mani nedraudzējas. It kā viņi mani nemaz nepazītu, es tur nebiju. Viņi mani nepamana."
Mamma tikai nopūtās. Viņa nezināja, kā palīdzēt.
Komunikācija ar dēlu skolā neizdevās jau no paša sākuma. Kādu iemeslu dēļ viņam neizdevās iekļūt klasesbiedru sabiedrībā, pat tikai parunāties par kaut ko tukšu - un tas neizdevās.
Jau piektajā klasē viņš tik daudz cieta. Šeit, pārtraukumā, puiši draudzīgi izspēlē viens otru, futbolā visi, kas nokļūst zem kājām, metas pa koridoriem, un viņš viens pats tikai pieguļ pie sienas.
Un neviens viņu neaicina ciemos, un, kad Vanja uzņēma drosmi un uzaicināja vairākus puišus uz savu dzimšanas dienu, neviens pie viņa nenāca. Lieki piebilst, ka svētki tika sabojāti un bērna stāvoklis ir depresīvāks nekā iepriekš.
Mamma deva padomu: pamēģini būt aktīva pati! Vaņa to arī darīja. Viņš nesa uz skolu saldumus un izdalīja tos bērniem, dalījās savā telefonā ar spēlēm, mēģināja jokot un izklaidēt citus, pats smējās par citiem "jokiem, bet tie ēda saldumus, izlādējies telefons" nejauši "iemeta saimniekam, un pati Vanja kļuva bezjēdzīga. Viņi nesmējās par viņa jokiem, un viņi nekad neiekļāva viņu vispārējā sarunā. Arvien biežāk viņam šķita, ka viņš ir neredzams.
Vaņa pati nespēja saprast, kāpēc viņš ir sliktāks par pārējiem puišiem. Katru vakaru, ejot gulēt, viņš iztēlojās rītdienas drūmo dienu, skumjas pārmaiņas, kuru laikā viņš stāvēja, atbalstīdams sienas. Apkārtējā pasaule viņam šķita sveša, auksta un vienaldzīga. Šī doma lika viņam vēlēties saritināties, ierakties bedrē un nekad nerāpties no turienes. Un mierīgi gulēt palīdzēja tikai sapņi, ka kādreiz kāds atnāks un gribēs ar viņu paspēlēties. Vismaz kāds
Problēma ar sekām
Bērnu kolektīva atteikums bērnam ir nopietna sakāve un ievainojums, tas var novest pie bēdīgām sekām viņa dzīvē. Un, pirmkārt, vecākiem vajadzētu saprast problēmas nopietnību, nevis palaist to vaļā, cerot, ka tas pāries ar vecumu vai kaut kā atrisināsies pats no sevis. Ja vecāki redz, ka jaunajā komandā bērnam ilgu laiku nav draugu vai vienkārši draugu, nav draudzīgu kontaktu, un tajā pašā laikā viņš cieš no vientulības, pats par to sūdzoties - jums ir jāreaģē
Uzmanieties, lai bērna ciešanas neuztvertu kā kaprīzes un neatbildētu kā "tā ir viņa vaina". Tas ne tikai nepalīdzēs, bet stiprinās bērnu uzskatā, ka pat vecāki viņā redz “kaut kas nav kārtībā”. Šobrīd viņam ir vajadzīga un objektīvi ļoti svarīga tieši vecāku beznosacījumu mīlestība un atbalsts. Bērnam vajadzētu justies, ka vismaz mājās viņš tiek pieņemts, saprasts un viņa pusē.
Komentāri Borodina Jekaterina
Bērnu un pusaudžu psihologa konsultante, bērnu attīstības un veselības centra HT Ed dibinātājs
Runājiet ar savu bērnu
Ir jāizdomā, kas varētu būt problēma pašam bērnam. Galu galā, ja tas netiek pieņemts dažādos uzņēmumos atkal un atkal, tad, visticamāk, tas tā ir. Precīzāk, tajā, kas raksturīgs viņa audzināšanai. Un, starp citu, tieši šis faktors var izrādīties kļūda vecāku palīdzībā jūsu bērnam. Galu galā, analizējot bērna problēmas, tieši vecāki var izkļūt no vecāku kļūdām, kompleksiem, stereotipiem. Tāpēc, ja vēlamies palīdzēt, mums būs jāapkopo drosme, lai stātos pretī patiesībai, pretējā gadījumā nekas nesanāks.
Vispirms jums ir jāsaprot, ka jebkura bērnu komanda tiek veidota pēc dažiem vispārīgiem, bieži formāliem kritērijiem. Lai kļūtu par tās daļu, jums jāatbilst šīs komandas prasībām. Piemēram, lai kļūtu par daļu no mūsdienu 7-8 klases skolēnu uzņēmuma, jums ir jābūt pietiekami gudram datorspēļu jomā. Ļoti bieži bērni nepieņem bērnu tā iemesla dēļ, ka “viņu tas neinteresē”, viņš nedara to, ko dara visi citi, nav ar ko par viņu runāt.
Vecākiem maigi, bet pārliecinoši jāpaziņo bērnam, ka viņa vientulība ir atkarīga ne tikai no citiem bērniem, bet arī no viņa paša. Galu galā ir milzīgs skaits pieņemto bērnu. Un, ja viņš vēlas mainīt situāciju, tad vispirms jums jāskatās uz sevi, jādomā un jāsaprot, kas tieši viņā nepiesaista citus.
Nekādā gadījumā nevajadzētu vainot bērnu, runāt ar pretenziju intonācijām, ievietot īpašības Stasa vai Ņikitas piemēra veidā, kuriem ir daudz draugu un kurus visi mīl. Bet ir nepieciešams uzaicināt bērnu tuvāk apskatīt sevi. Varbūt viņš skatās uz visiem? Vai, gluži pretēji, pārāk paklausīgs? Vai arī jūs nevarat runāt par kādu no izplatītākajām tēmām?
Šī ir ļoti sarežģīta darbība, kas prasa vecāku uzmanību - saprast, ko bērns domā par apkārtējiem bērniem, kā viņš tos uztver. Ja viņš skatās uz viņiem un dziļi sevī uzskata tos par muļķiem, tad, protams, viņš nevar paļauties uz labu attieksmi.
Ja viņš, gluži pretēji, uzskata viņus par labākiem par sevi, uztver viņus kā dominantus, cenšas tiem pielāgoties no apakšas, dod viņiem savus saldumus, lietas, uzvedas kā klauns, noliecas, sarūgtina, tad nav nekādu iespēju, ka bērni uztvers viņu arī kā līdzvērtīgu.
Vājiem cilvēkiem bērnu grupās nepatīk, un tas arī jāpaskaidro bērnam. Jūs nevarat iegādāties bērnu gultiņas. Ja necienīsi sevi, tad neviens nerespektēs. Bet kāpēc bērns neciena sevi, tas ir jautājums vecākiem. Vai viņi paši viņu ciena?
Kopā ar bērnu ir jānosaka, vai viņš ir īpaši ieinteresēts šajā uzņēmumā, vai arī viņš ir tik vientuļš, ka jebkura komanda ir gatava pievienoties. Jebkurā vidē ir savs saraksts ar interesantām tēmām, ar kurām bērns varētu dalīties, lai kļūtu par savu.
Tas nenozīmē, ka bērnam vajadzētu piespiedu kārtā izvēlēties tās tēmas, kas viņam vispār nepatīk, tikai lai viņu pieņemtu. Bet starp tām interesēm, kas ir kopīgas kolektīvam, var būt arī bērnam tuvas intereses. Un ja tādu nav, vai ir vērts skumt, ka neiekļūstat šādā komandā? Lai kā arī nebūtu, komunikācijas tur tiešām nebūs, nav iespējams ilgi izlikties. Varbūt jums vajadzētu meklēt domubiedrus citās vietās? Galu galā uzņēmums ir vajadzīgs ne tikai, lai "pievienotos ganāmpulkam", lai gan, protams, vientulības pārguris bērns ir gatavs darīt jebko, lai tiktu pieņemts "ganāmpulkā" un atzīts par savējo.
; Meklējiet alternatīvas sociālās grupas
Ja izrādās, ka bērns vispār nav īpaši ieinteresēts uzņēmumā skolā, bet viņš ir tik skumjš viens, ka ir gatavs mainīties, ja vien viņu paņēma, tad ir pienācis laiks dažādot savu sociālais loks. Ļaujiet viņam iet ne tikai uz skolu, bet arī uz hobiju pulciņiem, dažādām studijām, ļaujiet viņam sazināties ar dažādiem bērniem (protams, ir vērts uzmanīties, lai viņš nenonāktu, piemēram, pagalma uzņēmumā), ļaujiet viņam meklēt, kur viņu interesē. Varbūt viņš kaut kur ne tikai kļūs par savējo, bet pat sāks veidot uzņēmumu ap sevi. Galvenais ir noķert bērnu, pirms viņš zaudē ticību sev un sāk atkāpties no pasaules.
Nav nekas neparasts un nav brīnums, ja bērni sākumā neiederas kāda veida sabiedrībā; viņi galu galā atrod uzņēmumu citā vidē. Piemēram, bērni ar intelektu virs vidējā parastā rajona skolā var ciest no sociālās izolācijas, un, kad viņi ir labā, progresīvā skolā, kur viņus ieskauj tikpat gudri bērni, viņi ātri atrod draugus.
Bet vecākiem jāatceras, ka viņu bērns ir pakļauts riskam un citi bērni var viņu nepieņemt, ja viņš ir kaut kas ļoti atšķirīgs no viņiem. Tās var būt jebkuras individuālas domāšanas, uzvedības, izskata, runas īpatnības. Šādi bērni nav iekļauti bērnu kopienās, turklāt tiek iebiedēti. Šai nežēlībai ir savs skaidrojums: bērni ir diezgan satrauktas radības, viņiem ir vieglāk un vieglāk sava veida sabiedrībā. Līdzcilvēki, kas atšķiras no vairākuma, ir brīnišķīgi objekti, lai izsmietu viņus un boikotētu viņus, lai “nodzēstu” šādu nemieru un justos pārliecinātāki un ērtāki.
Gadās, ka bērnam ir nopietnas atšķirības no citiem bērniem, ko viņš pats nevar mainīt, piemēram, stostīšanās, nervoza tikšana, zemi ienākumi, fiziskas traumas. Šādos gadījumos vecākiem būtu pēc iespējas jāpieliek pūles, lai šo trūkumu pēc iespējas novērstu vai samazinātu. Bet jebkurā gadījumā tas ir iespējams vai nav iespējams, bērnam ir jāpaskaidro, ka visi cilvēki ir atšķirīgi, katram ir atšķirīgas iezīmes, un katrs var atrast sev noteiktu draugu loku.
Būtībā ir svarīgi, lai bērns neuztvertu savu īpatnību kā kaut ko negatīvu un ierobežojošu. Tad pārējie to tā neuztvers. Viņi nespēlējas tikai ar tiem bērniem ar īpašām iezīmēm, kuri uzsver šīs iezīmes, uzsver, ir apmulsuši vai nepieņem tos.
<bloka citāts>
Kādi ir bērnības vientulības draudi?
Lielākās vientulības briesmas ir tādas, ka bērna pašcieņa sāk strauji kristies. Sociālā izolācija (ko pastiprina vecāku neuzmanība) bērnam rada sajūtu, ka viņš nav tāds kā visi pārējie, viņš ir vissliktākais, neviens par viņu nekad neinteresēsies un viņš vienmēr būs viens. Bērns reaģē uz šādu stresu saskaņā ar viņa nervu sistēmas īpašībām. Kāds nonāks depresijā, kāds meklēs citu uzņēmumu, kas pieņems un atbalstīs, un šeit pastāv risks saskarties ar sliktu uzņēmumu.
Komentē Borodina Ekaterina
Bērnu un pusaudžu psihologu konsultante, HT Ed bērnu attīstības un veselības centra dibinātāja
To bieži izmanto narkotiku pārdevēji, sektanti un pedofili, dažādu spēļu autori sociālajos tīklos (" title="Attēls" />
Ja izrādās, ka bērns vispār nav īpaši ieinteresēts uzņēmumā skolā, bet viņš ir tik skumjš viens, ka ir gatavs mainīties, ja vien viņu paņēma, tad ir pienācis laiks dažādot savu sociālais loks. Ļaujiet viņam iet ne tikai uz skolu, bet arī uz hobiju pulciņiem, dažādām studijām, ļaujiet viņam sazināties ar dažādiem bērniem (protams, ir vērts uzmanīties, lai viņš nenonāktu, piemēram, pagalma uzņēmumā), ļaujiet viņam meklēt, kur viņu interesē. Varbūt viņš kaut kur ne tikai kļūs par savējo, bet pat sāks veidot uzņēmumu ap sevi. Galvenais ir noķert bērnu, pirms viņš zaudē ticību sev un sāk atkāpties no pasaules.
Nav nekas neparasts un nav brīnums, ja bērni sākumā neiederas kāda veida sabiedrībā; viņi galu galā atrod uzņēmumu citā vidē. Piemēram, bērni ar intelektu virs vidējā parastā rajona skolā var ciest no sociālās izolācijas, un, kad viņi ir labā, progresīvā skolā, kur viņus ieskauj tikpat gudri bērni, viņi ātri atrod draugus.
Bet vecākiem jāatceras, ka viņu bērns ir pakļauts riskam un citi bērni var viņu nepieņemt, ja viņš ir kaut kas ļoti atšķirīgs no viņiem. Tās var būt jebkuras individuālas domāšanas, uzvedības, izskata, runas īpatnības. Šādi bērni nav iekļauti bērnu kopienās, turklāt tiek iebiedēti. Šai nežēlībai ir savs skaidrojums: bērni ir diezgan satrauktas radības, viņiem ir vieglāk un vieglāk sava veida sabiedrībā. Līdzcilvēki, kas atšķiras no vairākuma, ir brīnišķīgi objekti, lai izsmietu viņus un boikotētu viņus, lai “nodzēstu” šādu nemieru un justos pārliecinātāki un ērtāki.
Gadās, ka bērnam ir nopietnas atšķirības no citiem bērniem, ko viņš pats nevar mainīt, piemēram, stostīšanās, nervoza tikšana, zemi ienākumi, fiziskas traumas. Šādos gadījumos vecākiem būtu pēc iespējas jāpieliek pūles, lai šo trūkumu pēc iespējas novērstu vai samazinātu. Bet jebkurā gadījumā tas ir iespējams vai nav iespējams, bērnam ir jāpaskaidro, ka visi cilvēki ir atšķirīgi, katram ir atšķirīgas iezīmes, un katrs var atrast sev noteiktu draugu loku.
Būtībā ir svarīgi, lai bērns neuztvertu savu īpatnību kā kaut ko negatīvu un ierobežojošu. Tad pārējie to tā neuztvers. Viņi nespēlējas tikai ar tiem bērniem ar īpašām iezīmēm, kuri uzsver šīs iezīmes, uzsver, ir apmulsuši vai nepieņem tos.
Kādi ir bērnības vientulības draudi?
Lielākās vientulības briesmas ir tādas, ka bērna pašcieņa sāk strauji kristies. Sociālā izolācija (ko pastiprina vecāku neuzmanība) bērnam rada sajūtu, ka viņš nav tāds kā visi pārējie, viņš ir vissliktākais, neviens par viņu nekad neinteresēsies un viņš vienmēr būs viens. Bērns reaģē uz šādu stresu saskaņā ar viņa nervu sistēmas īpašībām. Kāds nonāks depresijā, kāds meklēs citu uzņēmumu, kas pieņems un atbalstīs, un šeit pastāv risks saskarties ar sliktu uzņēmumu.
Komentē Borodina Ekaterina
Bērnu un pusaudžu psihologu konsultante, HT Ed bērnu attīstības un veselības centra dibinātāja
To bieži izmanto narkotiku pārdevēji, sektanti un pedofili, dažādu spēļu autori sociālajos tīklos (
Ir arī milzīgs skaits bērnu, kuriem vientulība skolā paliek traumas uz visiem laikiem un pieaugušā vecumā atgriezīsies vajā ar ļoti zemu pašcieņu un pat pilnīgu noraidījumu sociālajai mijiedarbībai.
Pieaugošs bērns, kurš nav atrisinājis vientulības problēmu, arvien vairāk aizraujas sevī, iegremdējas datorspēlēs vai internetā vai citos atkarības veidos, ieskaitot ķīmiskos. Nākotnē viņam draud neveselīgu, pakārtotu attiecību veidošana. Pieauguši vientuļi bērni mēdz slēpties no komandas, nevar strādāt komandā, viņi nevar definēt savas pozīcijas un intereses.
Tāpēc ir ļoti svarīgi nepieļaut problēmas pāreju uz hronisku stadiju, un, ja bērns sūdzas "mamma, neviens ar mani nedraudzējas un nespēlējas" - pēc iespējas ātrāk izdomāt, kas ir lieta.
Ieteicams:
Kāpēc Es Esmu Viens? 10 Iemesli Sieviešu Vientulībai
Vēlme būt mīlētam ir dabiska. Cik brīnišķīgi ir pamosties kopā. Paskaties mīlestības pilnās acīs. Redzot, ka kādam ir labi ar jums un tas ir abpusēji. Dariet kaut ko kopā, un pat nav svarīgi, ko. Pieskarieties savam mīļotajam ķermenim un sajūtiet sirdspukstus, kas skan kā mūzika, elpu.
Neredzamais Vīrietis Vai "labā" Meitene
Kļūt neredzamam ir ļoti vienkārši - jums vienkārši jāatsakās no savām vēlmēm, jūtām, vajadzībām, domām un jāiemācās uzminēt, ko vēlas citi: mamma un tētis, vecvecāki, citi radinieki, un tad viss notiks kā pulkstenis: draudzenes, skolotājas, vīrieši, kolēģi … jūs kļūstat par labu studentu, tikai neaizstājamu strādnieku, glābēju un veste draudzenēm, “ideālu” sievu.
Bērnības Trauma - Neredzamais Bērns. Ceļš Uz Harmoniju
Disociācija ir viens no psihes aizsargmehānismiem cilvēkiem, kuri piedzīvojuši traumas, kad cilvēks uztver ar viņu notiekošo it kā no ārpuses. Viņš nejūtas kā notikumu dalībnieks, viņš ir kā novērotājs no malas. Tādējādi viņš atdala negatīvās emocijas un savu personību, neļaujot tām savienoties, lai pilnībā neiegremdētos diskomforta vai sāpju sajūtā.
Nežēlība Bērnībā. Ko Darīt, Ja Jūsu Bērns Tiek Iebiedēts Ar Vienaudžiem
Svetlana, kuri bērni biežāk nekā citi kļūst par vienaudžu iebiedēšanas un izsmiekla objektiem? - Skolas komandā var izsmiet jebkuru bērnu. Bet ne visi kļūst par uzmākšanās un iebiedēšanas objektu. Šāda situācija ir signāls domāt par to, kādas ir bērna attiecības ar viņa paša robežām.
“Sevis” Kults: Kas Ir Skaists Un Cik Bīstams
Attīstoties internetam, individuālisma kultūra aktīvi iesūcas postkomunistiskajā telpā. Grāmatas par personības attīstību aizņem arvien vairāk plauktu, un harizmātiskie motivējošie runātāji dalās padomos, kā gūt panākumus pakalpojumā YouTube.
