2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Tā gadās, ka mēs dažreiz savus bērnus norājām.
Dažreiz tāpēc, ka mums pašiem ir grūti tikt galā ar savām emocijām.
Dažreiz, tā kā mēs esam pie tā pieraduši, bērnībā mūs pārmeta un tagad mēs norājām savus bērnus.
Dažreiz mēs gribētu nekautrēties, bet kā to darīt citādi, mēs nezinām.
Šodien es vēlos jūs atbalstīt, daloties ar jums savās domās, zināšanās un pieredzē, kādas sekas var radīt fakts, ka bērns tiek norāts. Un ko var darīt savādāk, lai bērns netiktu pārmests.
Iedomājieties šo situāciju. Bērns izdarīja kaut ko tādu, kas jūs satrauca vai varbūt pat sadusmoja.
Piemēram, mazs bērns 2-3 gadu vecumā lūdza ziepju burbuļus. Un nejauši apgāza pudeli ziepjūdens burbuļiem. Ko tu darīsi?
Mani novērojumi liecina, ka daži vecāki sāk pārmācīt bērnam, ka viņš ir tik “stulbs”, “neskaidrs”, “viņa rokas izaug no nepareizās vietas” utt. Un ko, jūsuprāt, novedīs pie šādu vecāku vārdu sekas?
Uz to, ka bērns tagad pret sevi izturēsies šādi - kā pret stulbu, neskaidru galvu utt.
Un tagad viņam ir maz panākumu. Viņš nav pārliecināts par sevi. Viņam ir grūti gūt panākumus. Bērns, dzirdot šādus vārdus, vienlaikus dzird: “Tu esi slikts. ES tevi nemīlu . Un tas, protams, ietekmēs visu viņa nākotni - viņa panākumus bērnudārzā, skolā, institūtā, darbā, personīgajā dzīvē.
Kad bērns dzird, kā viņu pārmet, šādi vārdi viņu neatbalsta, bet, gluži pretēji, neļauj viņam veiksmīgi attīstīties un mācīties pārvarēt grūtības. Neļaujiet viņam mācīties izmantot savu pieredzi.
Un ko var darīt, lai arī jūs varētu izteikt savas emocijas (galu galā jums ir nepatīkami, ka ziepju šķīdums ir izlijis) un nekaitētu bērnam, bet palīdzētu viņam un atbalstītu viņu? Galu galā, visticamāk, viņš ir sajukums ne mazāk kā jūs, un varbūt pat vairāk.
Es aicinu jūs pastāstīt par savām izjūtām, izmantojot es-ziņojumu. Piemēram: “Tagad esmu apbēdināts, ka nejauši izlijāt ziepjūdeni. Tagad mēs nevarēsim veidot ziepju burbuļus. Man ir ļoti žēl.
Par bērna šķietamajām jūtām teikt: “Arī tev ir jābūt apbēdinātam. Tev arī ļoti jānožēlo. Jūs negribējāt izliet ziepjūdeni. Un tādā veidā mēs iepazīstinām bērnu ar emocijām, jūtām. Un mēs viņam mācām, kā ar viņiem rīkoties. Kāpēc mums ir vajadzīgas emocijas, ir atsevišķas sarunas tēma, un es par to runāšu citreiz.
Ir svarīgi izteikt bērnam, ka jūs saprotat, ka viņš ir satraukts, ka jūtat viņam līdzjūtību.
Piemēram: “Es dzirdu, ka esat apbēdināts. ES tevi saprotu. Es jūtu tev līdzi. Mieriniet viņu, sakot, ka varat, piemēram, iegādāties citus ziepju burbuļus.
Un tad, kad emocijas un pieredzi jau izsaka gan jūs, gan bērns, tad (ja bērns vēl ir mazs un nevar runāt) sakiet sev, ka nākamreiz jums, piemēram, labāk ir turēt pudeli, un mazulis pūtīs burbuļus. Un, apspriežot šo situāciju, jūs parādāt bērnam veidu, kā izmantot šo pieredzi nākotnē.
Ja bērns jau runā, tad pajautājiet viņam: "Ko jūs domājat, un ko var darīt, lai ziepju šķīdums nākamajā reizē neizlītu?"
Un šādi jautājumi palīdzēs bērnam pašam rast atbildi un iemācīties šādā veidā uzņemties atbildību par savu rīcību. Un ņemiet vērā savu pieredzi nākotnē.
Tātad, vēlreiz īsi, kas ir svarīgi darīt.
1. Runājiet par savām izjūtām par situāciju.
2. Runājiet par bērna uztvertajām jūtām šajā situācijā.
3. Izsakiet līdzjūtību savam bērnam. Mieriniet viņu.
4. Kad emocijas tiek izteiktas, tad var apspriest - ko var darīt nākamreiz, lai tas neatkārtotos.
Cerams, ka šis ieteikums kādam palīdzēs iemācīties atbalstīt bērnu.
Un tiem, kuriem joprojām ir grūti bērnu nepārmest, es nākamajā piezīmē pastāstīšu, ko jūs varat darīt lietas labā.
Lai veicas bērna audzināšanā!
Psiholoģe, bērnu psiholoģe Velmožina Larisa.
Ieteicams:
Vai Ir Iespējams Pārņemt Kontroli Pār Savu Dzīvi?
Dzīve ir fakts. Fakts ir tāds, ka tas pastāv, tas notika un ir nemainīgs. Tas nozīmē, ka mēs varam mainīt savu attieksmi pret faktu, savas domas par šo faktu. Ārā jau līst, neesi paņēmis lietussargu, krūzīte nokritusi un jau salūzusi, konflikts jau ir noticis.
VAI IR IESPĒJAMS IZBEIGT SAVU EMOCIĀLO BADU?
Es jau rakstīju, ka katrs nes sevī savu vajadzību, savu izsalkumu, kas veidojas sistemātiskas un ilgstošas atteikšanās dēļ no neaizsargāta bērna bez kritiski svarīgas emocionālas barības; kā rezultātā cilvēks nezina, kā sevi pabarot, un neprot izmantot dažādus pārtikas avotus.
Vai Bērnam Viss Ir Iespējams? Vai Kā Ar Noteikumiem Un Kas Nav Atļauts?
Bērns aug un attīstās. Un tas, kas vakar viņu vēl neinteresēja, šodien viņš vēlas. Bet ne vienmēr, ne vienmēr, bērnam var atļaut un atļaut visu. Tā kā mēs dzīvojam sabiedrībā un šī sabiedrība pastāv saskaņā ar noteiktiem noteikumiem, ir svarīgi iemācīt bērnam šos noteikumus.
Vai Dators Ir Kaitējums Vai Ieguvums Bērnam?
Mūsdienu bērni dzimst un aug mājās, kur dators ir tikpat dabiska lieta kā ledusskapis. Vecāki bieži lielās par to, cik veikli viņu 3 gadus vecais bērns var nospiest taustiņus. Daudzi ir laimīgi, ka viņu bērns, kurš ir izaudzis līdz pusaudža vecumam, nevis karājas uz ielas, bet mierīgi sēž mājās, "
Vai Ir Iespējams Mainīt Realitāti, Vai Arī Jums Vajadzētu Būt Apmierinātam Ar Attieksmes Maiņu Pret To?
Katrs no Taro Arkanas apraksta kādu realitātes aspektu (vai ilūziju), atkarībā no ticības dogmām. Arkānas ilustrē arhetipus, dažādas esamības modalitātes. Šodien mēs runājam par burvi. Viņu sauc par "Jestra masku", kas valkāta uz "
