Ja Bērns Kaitina

Video: Ja Bērns Kaitina

Video: Ja Bērns Kaitina
Video: Mācību filma skolēniem "Katrīna" ņirgāšanās profilaksei skolas vidē 2024, Maijs
Ja Bērns Kaitina
Ja Bērns Kaitina
Anonim

Gadās, ka bērns ir ļoti kaitinošs …

Un tad jūs vēlaties kaut kā viņu ietekmēt, lai viņš saprastu, kas traucē, lai viņš klusētu, klusētu, netraucētu. Bet patiesībā - viņš pazuda … (Jā, izrādās tā.

Galu galā vesels bērns a priori nevar būt pilnīgi kluss un paklausīgs. Ja vien, ja viņam kaut kas ļoti sagribas, un pat tad - kādu laiku uzvedīsies vairāk vai mazāk klusi.

Kopumā bērns joprojām ir tas “enerģijas nesējs” dzīvai, spontānai sevis, savu emociju, jūtu un iespaidu izpausmei. Un viņam ir ārkārtīgi grūti savaldīties, kad no viņa tieši izplūst "cīņa", prieks, zinātkāre vai pārsteigums. Viņš pavada savas izpausmes ar skaļām skaņām, klauvējumiem un dažādām kustībām …

Es tagad nerunāju par kaut kādu pārmērību. Un par normālu bērna mobilo stāvokli, kad viņš attīsta un apgūst pasauli galvenokārt ar rotaļu un attēlu palīdzību.

Mātes un bērna mijiedarbībā ir, piemēram, šāda ģimenes situācija: māte pārnāca mājās no darba un vēlas atpūsties, mierīgi pavadīt laiku, atgūties no grūtās dienas un sazināties ar dažādiem cilvēkiem. Viņa ir nogurusi un viņai ir maz enerģijas. Es negribu spēlēt.

Bērns prasa uzmanību, nesaprotot mātes - pieaugušā - vajadzības. Viņš jūt tikai savu vēlmi būt pēc iespējas tuvāk savam mīļajam cilvēkam - viņam pietrūka …

Mamma sāk kaitināt, "ieslēgties" un … kliegt … Kas tas par kliedzienu? Par ko viņš ir? Bērns nesaprot. Tajā brīdī viņš vienkārši jūtas noraidīts.

Viņiem viņš nepatīk, viņi nevēlas ar viņu spēlēties, viņi ne tuvina viņu sev, bet ļoti tālu emocionāli un dažreiz fiziski - viņi viņu attālina. Viņš kļūst skumjš, vientuļš un nobijies. Tas ietekmē viņa uzvedību, un viņš sāk ļauties vēl nerātnākam, nerātnīgākam, histēriskam …

Un līdz ar to - vēl vairāk, lai piesaistītu tuvinieku uzmanību. Tad bērnam ir labāk šādā veidā piesaistīt uzmanību, bez kura viņam ir nepanesami pārvaldīt un attīstīties, nekā atrasties vienaldzības un atsvešinātības gaisotnē.

Sākas konflikti, strīdi, un tajā pašā laikā - "neviens nevienu nedzird". Bērns neapšaubāmi atrodas zaudētākā situācijā, jo viņš ir fiziski vājāks, emocionāli vēl nenobriedis, viņš joprojām ir mazs cilvēks.

Un viņam nav tāda paša apziņas līmeņa kā pieaugušajam. Viņam nav iespējams izdzīvot pasaulē bez atbalsta un aizsardzības, virziena, saprātīgiem ierobežojumiem, mīlestības un siltuma no mīļajiem - cilvēkiem, kuriem jau ir pieaugšanas dzīves pieredze.

Pretējā gadījumā bērns sāk saslimt, psihosomatiski izpaužot savas vajadzības caur ķermeni. Viņš piezvana viņam slimības, sāpju dēļ, lūdz būt tuvumā, izrādīt viņam uzmanību un rūpēties par viņu.

Galu galā, kad viņš ir vesels, viņa radiniekiem viņam nepietiek laika. Un tā - viņi pārsteidzoši nonāk tuvumā un pārstāj kliegt, nervozi, aizkaitināti … Spriedze kļūst mazāka un ģimenes sistēmā kādu laiku valda relatīvs miers.

Bērns parasti ir ļoti "ērts" negatīvu emociju novadīšanai. Galu galā viņš joprojām nevar vienādi atbildēt, dot cienīgu atbaidījumu un pilnībā aizstāvēties.

Bērns vienkārši aug un atceras, mācās no savas vides mijiedarboties ar sevi un ar pasauli. Un tad laika gaitā viņš noteikti "atspoguļos" to, ko viņš gadu gaitā ir absorbējis un ko viņam izdevās iemācīties …

Ieteicams: