Psiholoģiskās Spēles

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Autors: Kirils Nogale

Cilvēka dzīve un darbība ir unikāli procesi ar daudzām iezīmēm. Cilvēks piedzimst, viņam jau ir noteiktas noslieces, tieksmes, spējas. Bet, lai viņa mijiedarbība ar ārpasauli un sabiedrību būtu efektīvāka un produktīvāka, cilvēkam ir nepieciešams "uzlabot", "sūknēt" sevi un savu personību. Un šī uzlabojuma process sākas no pirmajiem gadiem, bet nebeidzas, varētu teikt, nekad, jo, kā saka, pilnībai nav robežu. Lai veidotu, nostiprinātu un uzlabotu cilvēka īpašības, mūsdienās tiek izmantots milzīgs skaits dažādu metožu un prakses. Bet parunāsim, iespējams, par populārākajām un efektīvākajām no tām - sociālajām un psiholoģiskajām spēlēm.

Šajā lapā mēs sapratīsim, kas vispār ir psiholoģiskās spēles, kādas ir to īpašības un kam tās paredzētas. Mēs visi ne reizi vien esam dzirdējuši, ka ir spēles bērniem, pusaudžiem, skolēniem, studentiem, mazi, lieli, lomu spēles, bizness. Tie var būt vērsti uz jebkādu īpašību attīstību, uz komunikācijas prasmju veidošanu, uz mītiņu utt. Spēles notiek bērnudārzos, skolās, atpūtas nometnēs - tās ir bērnu spēles. Spēles notiek arī augstākās izglītības iestādēs, uzņēmumos un lielos uzņēmumos, taču tās jau ir pieaugušajiem paredzētas spēles, kuras bieži tiek iekļautas jebkuru apmācību un semināru programmā. Ir pat datoru psiholoģiskās spēles - tās ir ļoti populāras mūsu laikā, kad gandrīz ikvienam ir mājas dators vai klēpjdators. Tātad, kāds ir iemesls tam, ka spēles ir kļuvušas par cilvēka dzīves neatņemamu sastāvdaļu un ir sastopamas gandrīz katrā tās jomā? Un kādas spēles var un vajadzētu izmantot sev? Mēs sniedzam atbildes uz šiem un daudziem citiem jūsu dārgajiem jautājumiem.

Kas ir spēle?

Spēle ir darbības veids, kura motīvs nav rezultāts, bet pats process, kurā notiek jebkuras pieredzes atpūta un asimilācija. Arī spēle ir galvenais bērnu darbības veids, caur kuru tiek veidotas, mainītas un nostiprinātas garīgās īpašības, intelektuālās darbības un attieksme pret apkārtējo realitāti. Termins "spēle" tiek lietots arī, lai apzīmētu programmas vai objektu komplektus spēļu aktivitāšu īstenošanai.

Cilvēka psiholoģijas un viņa dzīves psiholoģiskās realitātes izpēte kļūst interesantāka un efektīvāka, ja to veic, veicot darbības, kas interesē pašu pētnieku. Un šī aktivitāte, protams, ir spēle. Pieredze vairākkārt ir parādījusi, ka sociālās un psiholoģiskās spēles palīdz cilvēkiem ļoti nopietni un dziļi uztvert savas dzīves psiholoģiskā aspekta realitāti.

Spēles aktivitātes ir šādas:

• Izklaidējošs - izklaidē, uzmundrina;
• Komunikabls - veicina komunikāciju;
• Pašrealizācija - dod cilvēkam iespēju izpausties;
• Spēļu terapija - palīdz pārvarēt dažādas grūtības, kas rodas dzīvē;
• Diagnostika - ļauj noteikt attīstības un uzvedības novirzes;
• Labojošs - ļauj veikt izmaiņas personības struktūrā;
• Socializācija - ļauj iekļaut personu sociālo attiecību sistēmā un veicina sociālo normu asimilāciju.

Galvenie psiholoģisko spēļu veidi un to iezīmes

Spēles var būt biznesa, pozicionālas, novatoriskas, organizatoriskas un izglītojošas, apmācības, organizatoriskas un garīgas, organizatoriskas un aktivitātes un citas. Bet tomēr ir vairāki galvenie psiholoģisko spēļu veidi.

Spēļu čaumalas. Šāda veida spēlēs pats spēles sižets ir vispārējais fons, uz kura notiek attīstības, korekcijas un psiholoģisko problēmu risinājums. Šāda darbība veicina garīgo pamatīpašību un personības procesu attīstību, kā arī refleksijas un pašrefleksijas attīstību.

Naktsmītnes spēles. Spēles-rezidencēs spēļu telpas attīstība, starppersonu attiecību veidošana tās iekšienē un personisko vērtību izpratne notiek individuāli un kopīgi ar cilvēku grupu. Šāda veida spēles attīsta cilvēka personības motivācijas aspektu, viņa dzīves vērtību sistēmu, personisko kritiskumu; ļauj patstāvīgi veidot savas aktivitātes un attiecības ar citiem; paplašina izpratni par cilvēka jūtām un pieredzi.

Drāmas spēles. Drāmas spēles veicina to dalībnieku pašnoteikšanos noteiktās situācijās un uzlabo vērtību semantisko izvēli. Attīstās motivācijas sfēra, dzīves vērtību sistēma, vēlme izdarīt izvēli, spēja izvirzīt mērķus un plānošanas prasme. Veidojas pārdomas un pašrefleksijas iezīmes.

Projektu spēles. Projektu spēles ietekmē personas instrumentālo uzdevumu izstrādi un izpratni, kas saistīti ar aktivitāšu veidošanu, konkrētu rezultātu sasniegšanu un biznesa attiecību sistēmas ar citiem sistematizēšanu. Tiek attīstītas prasmes noteikt mērķus, plānot un spēja pielāgot darbības konkrētiem apstākļiem. Veidojas pašregulācijas prasmes, attīstās personiskā kritiskums un spēja korelēt savas darbības ar citu cilvēku darbībām.

Iepriekš minētos psiholoģisko spēļu veidus var izmantot gan neatkarīgi, gan kopā ar citiem. Mūsu sniegtie apraksti ir vispārīgākie un sniedz tikai virspusēju priekšstatu par psiholoģiskajām spēlēm.

Tagad mēs vēršamies pie interesantākā bloka - pašām spēlēm. Tālāk mēs apsvērsim dažas no populārākajām un efektīvākajām spēlēm, kā arī to priekšrocības cilvēka attīstībā un dzīvē.

Populārākās un efektīvākās spēles un to priekšrocības

Karpmana-Bernes trīsstūris

Karpmena-Bernes trīsstūris, precīzāk sakot, nav pat spēle. Precīzāk, spēle, bet bezsamaņā. Spēle, ko cilvēki spēlē, pat nenojaušot, ka ir kļuvuši par tās dalībniekiem. Bet, tā kā šī parādība pastāv, tā ir jāpiemin.

Šis trīsstūris ir vienkāršots psiholoģisko manipulāciju modelis, kas notiek gandrīz visās cilvēka dzīves jomās: ģimenē, draudzībā, mīlestībā, darbā, biznesā utt. Šīs lomu attiecības, kas rodas cilvēku attiecību procesā, aprakstīja amerikāņu psihoterapeits Stīvens Karpmens, kurš turpina sava skolotāja, amerikāņu psihologa Ērika Bērna idejas. Šīs attiecības, ja tās attīstās saskaņā ar šī trīsstūra "modeli", pašas par sevi ir destruktīvas un ārkārtīgi negatīvi ietekmē cilvēkus, kas piedalās šajā trīsstūrī.

Jo tas ir trīsstūris, tam ir trīs malas: persona, kas darbojas kā upuris ("Upuris"), persona, kas izdara spiedienu ("Agresors"), un persona, kas iejaucas kādā situācijā un vēlas palīdzēt ("Pestītājs").

Parasti tas izrādās šādi: starp diviem cilvēkiem rodas problēma vai sarežģīta dzīves situācija. Tādējādi parādās "Agresors" un "Upuris". “Cietušais”, kas meklē problēmas risinājumu, vēršas pie trešās puses - personas, kas kļūst par “Pestītāju”. "Pestītājs" savas laipnības, apziņas vai kāda cita iemesla dēļ nolemj kaut ko palīdzēt un ieteikt. "Upuris" ievēro padomu un uzvedas saskaņā ar "Pestītāja" ieteikumiem. Rezultātā padoms tikai noved pie situācijas pasliktināšanās, un „Pestītājs” jau ir galējība - viņš kļūst par „upuri”, „upuris” - par „agresoru” utt. Ik pa laikam katrs no mums spēlē kādu no Karpmena-Bernes trīsstūra malām. Trīsstūris bieži kļūst par lielu strīdu, nepatikšanas, nepatikšanas uc cēloni.

Lai jūs varētu detalizēti iepazīties ar Karpmena-Bernes trīsstūri, uzzināt tā iezīmes un redzēt ilustratīvus piemērus, kas saistīti ar mūsu ikdienu, varat apmeklēt Vikipēdiju.

Tagad mēs vēršamies tieši pie spēlēm, kurām ir ļoti nopietns psiholoģiskais aspekts. Šīs spēles apzināti organizē cilvēki, gan ar mērķi uzvarēt / uzvarēt, gan ar mērķi zināmā mērā ietekmēt personas personību. Organizācija un piedalīšanās šajās spēlēs dod cilvēkam iespēju dziļāk iedziļināties savu attiecību būtībā ar sevi un apkārtējiem cilvēkiem. Pirmā spēle, kas mums jāuzskata par psiholoģisku, ir spēle "Mafija"

Mafija

Mafija ir verbāla lomu spēle, kuru 1986. gadā izveidoja Maskavas Valsts universitātes students Dmitrijs Davydovs. To ieteicams spēlēt cilvēkiem, kas vecāki par 13 gadiem. Optimālais spēlētāju skaits: no 8 līdz 16. Process simulē mazākas organizētas grupas cīņu ar lielāku neorganizētu. Saskaņā ar sižetu pilsētas iedzīvotāji, noguruši no mafijas darbības, nolemj ieslodzīt cietumā visus noziedzīgās pasaules pārstāvjus. Atbildot uz to, bandīti piesaka karu pilsētniekiem.

Sākumā vadītājs prezentē dalībniekiem vienu kartīti, kas nosaka viņu piederību mafijai vai pilsētniekiem. Spēle notiek "dienas laikā" un "naktī". Mafija ir aktīva naktī, pilsētnieki - dienā. Mainot dienas laiku, mafiozi un pilsētas iedzīvotāji katrs veic savas aktivitātes, kuru laikā spēlētāju skaits katrā komandā kļūst arvien mazāks. Informācija par notikumiem vada visas turpmākās dalībnieku darbības. Spēle tiek uzskatīta par pabeigtu, kad viena no komandām pilnībā uzvar, t.i. kad vai nu visi pilsētnieki tiek "nogalināti", vai visi bandīti ir "ieslodzīti". Ja spēlētāju ir ļoti maz, tad spēle ir pārāk īsa, bet, ja spēlētāju ir vairāk nekā nepieciešams, rodas apjukums un apjukums, un spēle zaudē jēgu.

Spēles "Mafija", pirmkārt, pamatā ir komunikācija: diskusijas, strīdi, kontaktu nodibināšana utt., Kas to maksimāli pietuvina reālajai dzīvei. Galu galā visas cilvēka personības iezīmes un īpašības tiek izmantotas un izpaužas spēlē. Spēles psiholoģiskais aspekts ir tāds, ka, lai veiksmīgi mijiedarbotos ar citiem, cilvēkam jācenšas pielietot un attīstīt savas aktiermeistarības spējas, pārliecināšanas, vadības, dedukcijas dāvanu. "Mafija" lieliski attīsta analītisko domāšanu, intuīciju, loģiku, atmiņu, inteliģenci, teatralitāti, sociālo ietekmi, komandas mijiedarbību un daudzas citas svarīgas dzīves īpašības. Šīs spēles galvenais psiholoģisms ir tā, kura komanda uzvarēs. Galu galā viena komanda ir mafiozi, kas viens otru pazīst, bet nekādā gadījumā nav noskaņoti spēlēt ar zaudējumiem un turklāt viņiem ir iespēja likvidēt pilsētniekus. Un otrā komanda sastāv no civiliedzīvotājiem, kuri viens otru nepazīst, kuri visefektīvāk var rīkoties tikai mijiedarbojoties ar mafiju. Mafijai ir liels potenciāls, un tā sagādā lielu prieku gan intelektuāli, gan estētiski.

Sīkāku informāciju par spēli "Mafija", tās noteikumiem, stratēģiskajām un taktiskajām iezīmēm un daudz citu detalizētu un interesantu informāciju par to varat atrast Vikipēdijā.

Pokers

Pokers ir pasaulē slavena kāršu spēle. Tās mērķis ir uzvarēt derībās, savācot šim nolūkam visizdevīgāko četru vai piecu karšu kombināciju vai liekot visiem dalībniekiem pārtraukt dalību. Visas spēles kārtis ir pilnībā vai daļēji pārklātas. Noteikumu specifika var būt dažāda - tas ir atkarīgs no pokera veida. Bet visiem veidiem ir kopīga tirdzniecības un spēļu kombināciju klātbūtne.

Lai spēlētu pokeru, tiek izmantoti 32, 36 vai 54 kāršu klāji. Optimālais spēlētāju skaits: no 2 līdz 10 pie viena galda. Augstākā kārts ir dūzis, tad karalis, karaliene utt. Dažreiz zemākā kārts var būt dūzis, atkarībā no karšu kombinācijas. Dažādi pokera veidi sastāv no dažāda ielu skaita - likmju raundiem. Katra iela sākas ar jaunu sadalījumu. Tiklīdz kārtis ir izdalītas, jebkurš spēlētājs var izdarīt likmi vai pamest spēli. Uzvar tas, kura piecu kāršu kombinācija izrādās labākā, vai arī tas, kurš var izstumt pārējos spēlētājus un paliek viens, līdz tiek atklātas kārtis.

Pokera psiholoģiskais aspekts ir ļoti svarīgs, jo spēlē nozīmīgu lomu spēles taktikā un stratēģijā. Spēlētāju veiktie gājieni lielā mērā balstās uz viņu prasmēm, ieradumiem un idejām. Tādējādi spēlētāju stili ir balstīti uz noteiktu psiholoģisku pamatu un atspoguļo cilvēku vēlmes un bailes, kuru izpratne dažiem spēlētājiem dod priekšrocības salīdzinājumā ar citiem. Arī spēlētāja stils lieliski parāda viņa rakstura iezīmes. Galu galā jebkura personiskā īpašība, kā jūs zināt, ietekmē cilvēka uzvedību un līdz ar to arī viņa uzvedību spēlē un lēmumus, ko viņš pieņem noteiktos spēles apstākļos. Protams, pokers ir laimes spēle, kas tiek spēlēta naudas dēļ. Un bez spēles prasmēm cilvēks riskē nonākt neapskaužamā situācijā. Bet, ja jūs spēlējat pokeru bez likmēm, lai trenētos, piemēram, kopā ar draugiem, tad tas būs lielisks veids, kā attīstīt un uzlabot tādas īpašības kā intuīcija, loģiskā domāšana, spēja “lasīt” cilvēkus un maskēt savus nodomus, psiholoģiskā stabilitāte, izturība, viltība, uzmanība, atmiņa un daudzi citi. Jāatzīmē, ka pokera spēle cita starpā attīsta paškontroli, taktisko un stratēģisko domāšanu, kā arī spēju apzināties citu cilvēku motīvus. Un šīs īpašības tik bieži izrādās nepieciešamas mums ikdienas dzīvē.

Sīkāka informācija par spēli "Pokers", noteikumi, stratēģijas un cita interesanta informācija atrodama Vikipēdijā.

Dixit

Dixit ir asociatīva galda spēle. Sastāv no 84 ilustrētām kartēm. To var spēlēt 3 līdz 6 cilvēki. Sākumā katrs spēlētājs saņem 6 kārtis. Visi pēc kārtas. Viens no spēles dalībniekiem tiek pasludināts par stāstnieku. Viņš paņem vienu kartīti un noliek to sev priekšā, lai attēls nebūtu redzams. Tad viņam tas jāapraksta ar vārdu, frāzi, skaņu, sejas izteiksmi vai žestu, ko viņš saista ar attēlu. Citi neredz kartīti, bet starp savām kartītēm meklē Stāstnieka aprakstam vispiemērotāko, un arī noliek to uz galda ar seju uz leju. Pēc tam visas šīs kārtis tiek sajauktas un izkārtotas pēc kārtas, un spēlētājiem, izmantojot žetonus ar cipariem, ir jāuzmin kartīte, ko Stāstnieks sākotnēji aprakstīja. Tad spēlētāji atklāj visas kārtis, saskaita punktus. Spēlētājs, kurš uzminēja kārti, pārvieto savu gabalu uz priekšu. Kad visas kārtis ir beigušās, spēle ir beigusies. Uzvar tas, kurš ieguvis visvairāk punktu.

Spēlei "Dixit" ir vairākas funkcijas, no kurām viena ir tāda, ka asociācijām nevajadzētu būt pārāk vienkāršām, ne pārāk sarežģītām, jo tad karti būs ļoti viegli vai ļoti grūti uzminēt. Spēle pati par sevi ir lielisks līdzeklis analītiskās un asociatīvās domāšanas, intuīcijas, fantāzijas, intelekta un citu īpašību attīstīšanai. Spēles laikā dalībnieki iemācās sajust citus cilvēkus, saprast tos bez vārdiem un izskaidrot tāpat. Varam teikt, ka cita starpā veidojas arī efektīvas neverbālās komunikācijas prasmes. Spēle ir ļoti interesanta un vienmēr notiek pozitīvā un draudzīgā atmosfērā.

Vairāk par spēli "Dixit" un dažām tās funkcijām varat uzzināt Vikipēdijā.

Imaginarium

Imaginarium ir spēles Dixit analogs. Tajā arī jāizvēlas asociācijas dažādu nozīmes attēliem. Spēles noteikumi ir tādi paši kā Dixit: viens spēlētājs (stāstnieks) izvēlas karti un apraksta to, izmantojot asociācijas. Pārējie spēlētāji no savām izvēlas vienu no piemērotākajām kartēm un noliek to uz galda ar seju uz leju. Pēc tam visas kārtis tiek sajauktas, un spēlētājs sāk tās uzminēt.

Spēle "Imaginarium" nekādā ziņā nav zemāka par savu prototipu, un tai ir ārkārtīgi labvēlīga ietekme uz daudzu cilvēka personības īpašību attīstību, proti: tā attīsta intelektu, analītisko domāšanu, intuīciju, iztēli un fantāziju. Spēle aktivizē radošumu, spēju intuitīvi saprast citus, visos iespējamos veidos palīdz uzlabot komunikācijas prasmes un palielināt komunikācijas efektivitāti.

Ar detalizētāku spēles Imaginarium aprakstu varat iepazīties Mosigra vietnē.

Aktivitāte

"Darbība" ir kolektīva asociatīva spēle, kurā jums jāpaskaidro uz kartītēm uzrakstītie vārdi. Spēlē ir 440 kārtis ar sešiem uzdevumiem katrā. Standarta komplekts ir paredzēts cilvēkiem, kas vecāki par 12 gadiem. Bet ir iespējas "Bērniem" un "Bērniem". Minimālais spēlētāju skaits ir divi. Maksimums ir praktiski neierobežots. Jūs varat izskaidrot vārdus, izmantojot sejas izteiksmes, attēlus vai sinonīmus vārdus. Jums ir tikai viena minūte, lai izskaidrotu, kas ir slēpts. Ir individuāli uzdevumi, bet ir vispārīgi. Spēlētājiem jāpārvieto spēles ap spēles karti. Uzvar pirmā komanda, kas sasniegusi finišu. Šajā procesā jūs varat izvēlēties arī sarežģītākus vai vienkāršākus uzdevumus. Sarežģītākam uzdevumam tiek doti vairāk punktu.

Spēle "Aktivitāte" ir lieliski piemērota atpūtai un jautrai laika pavadīšanai, un tā lieliski uzmundrina. "Aktivitāte" attīsta stratēģisko domāšanu, atjautību, iztēli, spēju strādāt komandā, intuīciju, analītiskās prasmes. Spēle veicina potenciāla atklāšanu un dod katrai personai iespēju izpausties no pilnīgi dažādām pusēm. Un daudzas taktiskas iespējas un uzvedība to vēl vairāk veicina. Gan bērni, gan pieaugušie no šīs spēles gūs daudz prieka un pozitīvas emocijas.

Sīkāku spēles "Activity" aprakstu varat izlasīt Mosigra vietnē.

Monopols

Monopols ir viena no pasaulē slavenākajām izglītojošajām galda spēlēm. Spēles žanrs: ekonomiskā stratēģija. Minimālais spēlētāju skaits: divi. Spēles būtība ir panākt ekonomisko stabilitāti sev un bankrotu citiem spēlētājiem, izmantojot sākuma kapitālu. Sākotnējā summa katram spēlētājam ir vienāda. Spēlētāji pēc kārtas veic kustības pāri spēles laukumam, metot kauliņu. Uzvarētājs ir tas, kurš nopelnījis visvairāk naudas. Spēle beidzas, kad kāds bankrotē vai bankomāts pārtrauc izsniegt rēķinus un veiksmes kartes.

Spēle "Monopols" daudzus gadus ir saglabājusi savu popularitāti milzīga cilvēku skaita vidū. Pirmkārt, tas lieliski uzmundrina un rada daudz pozitīvu emociju. Otrkārt, spēle veido komunikācijas kultūru, pateicoties dalībnieku ciešajai mijiedarbībai. Treškārt, spēles gaitā attīstās uzņēmējdarbības un finanšu pratības prasmes, tiek uzlabotas matemātiskās zināšanas, loģiskā un stratēģiskā domāšana, taktikas izjūta. Nav mazsvarīgi fakts, ka spēle "Monopols" trenē atmiņu, attīsta uzmanību, kā arī atklāj vadības tieksmes, neatkarību, atbildību un cilvēka vēlmi būt savas dzīves saimniekam. Papildus tam tiek attīstītas tādas īpašības kā spēja gaidīt, pacietība, neatlaidība un mierīgums.

Uzziniet vairāk par monopolu Vikipēdijā.

Citas spēles

Spēles, kuras mēs īsumā pieminējām, nebūt nav unikālas, taču tās var droši saukt par dažu labāko psiholoģisko spēļu cienīgiem piemēriem. Psiholoģisko spēļu virziens un forma var būt pilnīgi atšķirīga. Galvenais ir atrast sev interesantāko spēli un vienkārši sākt to spēlēt. Vēl labāk, izmēģiniet visas spēles. Tas vienlaikus pozitīvi ietekmēs daudzas jūsu personiskās īpašības un palīdzēs jums izlemt, kāda veida spēles jums ir vispiemērotākās.

Kā papildinājums ir vēl dažas spēles, kuras varat apgūt. Šī ir brīnišķīga spēle "Telepātija", kuras galvenais mērķis ir pašizziņa, pašapziņa un savu slēpto spēju attīstība. Klausīšanās prasmju un uzmanības attīstīšanai ir brīnišķīga spēle ar nosaukumu "The Lost Storyteller". Starp citu, tas ietekmē arī starppersonu attiecības. Laba uzticības un izpratnes spēle ir "Monēta". Pastāv arī cieša dalībnieku mijiedarbība, kas ļauj dziļāk izpētīt viens otra psiholoģiskās īpašības. Šādu spēļu kategorijā var iekļaut arī spēles "Homeostat", "Docking", "Rank", "Choice" un citas. Informāciju par šīm un daudzām citām interesantām psiholoģiskām spēlēm varat viegli atrast internetā. Starp citu, par internetu: šodien ir izstrādāts liels skaits ļoti interesantu datorspēļu un tiešsaistes spēļu, kurām ir izteikta psiholoģiskā uzmanība. Šīs spēles var atrast datoru veikalos vai lejupielādēt no interneta. Mājas datorā instalētas labas spēles vienmēr veicinās mierīgāku un draudzīgāku atmosfēru jūsu mājās. Jūs vienmēr varat novirzīt savu prātu no ikdienas rutīnas, spēlējot, piemēram, tiešsaistes monopolu. Un jūsu bērniem būs interesanti un jautri vērot, kā jūs spēlējat, un pašiem piedalīties procesā. Protams, bērniem ir izglītojošas tiešsaistes spēles, kuras ir patīkami spēlēt. Meklējiet internetā kaut ko piemērotu, un jūs noteikti atradīsit vērtīgu iespēju sev un saviem mīļajiem.

Spēles kā efektīvas psiholoģiskās ietekmes veids, kā minēts iepriekš, ir atraduši pielietojumu dažādās cilvēka darbības jomās. Cilvēks sāk spēlēt jau no mazotnes - mājās kopā ar vecākiem, bērnudārzā ar citiem bērniem. Tad mēs saskaramies ar dažādām spēlēm skolas, institūta, universitātes junioru un vecāko klašu skolās. Pieaugušā vecumā arī mūs ieskauj spēles, bet tās jau ir spēles pieaugušajiem. Ar šādu spēļu palīdzību cilvēki, kas tiecas pēc panākumiem un sevis pilnveidošanas, attīsta savas stiprās puses un strādā pie vājām. Un tas patiesībā padara viņus par stiprākām un attīstītākām personībām, palielina viņu efektivitāti un efektivitāti, padara mijiedarbību ar ārpasauli un sevi dziļāku un harmoniskāku.

Jums nevajadzētu atstāt novārtā šo pašattīstības metodi. Spēlējiet spēles, mainiet tās, izveidojiet savu. Paņemiet spēles sev un padariet tās par savas dzīves sastāvdaļu. Tātad jūs vienmēr varat būt attīstības procesā. Un pats personīgās izaugsmes process jūs nekad neapniks un turpinās būt interesants un aizraujošs.

Novēlam veiksmi pašpilnveidošanās un cilvēka psiholoģijas izpētes ceļā!