Kā Ir Būt Pirmklasnieka Vecākiem

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

… Un, paskatoties uz viņa atkāpušos muguru, pārklātu ar pavisam jaunu mugursomu, viņi norija kamolu, kas pienāca pie viņa rīkles. Neveiksmīgi mēģinot saprast, kad viņam izdevās tik ātri no maziem leļļu kombinezoniem izaugt par gandrīz pieaugušo pilnu kleitu?

Daudziem vecākiem šī diena papildus priecīgam satraukumam, kas ir saprotams katra jauna dzīves posma sākumā, rada nemiers, kuras būtību viņi paši līdz galam nesaprot. Šī trauksme mēģina "identificēt" kaut ko vienkāršu, acīmredzamu, kaut ko, ko var viegli uzlabot un labot. Jau simto reizi mēs kritiski pārbaudām savu bērnu, vai viņam nav krekla, kas iebāzts viņa biksēs, mežģīnēs vai lokos, sasietam, pušķa integritāti rokās, zīmuļa futrāļa klātbūtni mugursomā. Tomēr satraukums nerimstas pat tad, ja visi šie punkti tiek veiksmīgi īstenoti. Nav brīvas izelpas, nav sajūtas, ka eksāmens ir nokārtots. Jo tā nav. Eksāmens tikai sākas, un mēs to zinām.

Skolas dzīves sākums patiešām ir sava veida eksāmens vecākiem. Šis periods daudzās ģimenēs kļūst par krīzi. Šis ir laiks, kad mūsu brīnišķīgais bērns pirmo reizi patstāvīgi, bez bufera vecāku veidā, nonāk saskarē ar sabiedrību. Un mēs baidāmies no viņa neveiksmes, kas parādīs mūsu vecāku kļūdas. Galu galā bērna sagatavošana skolai nav tikai nosūtīšana uz sagatavošanas nodarbībām, formas tērpa iegāde un pirmā septembra septiņos no rīta pamodināšana.

Gatavība skolai ir iepriekšējo septiņu dzīves gadu rezultāts.

• Vai viņš ir vesels un fiziski pietiekami spēcīgs, lai tiktu galā ar skolas slodzi?
• Vai viņš tagad ir spēlējis pietiekami daudz lomu spēles, lai veiksmīgi izveidotu sociālo mijiedarbību?
• Vai mēs pietiekami labi mācījām viņam mācības par robežām, lai viņš tagad varētu pieņemt un ievērot noteikumus?
• Vai esam pārliecinājušies, ka skolotājs, kura personības pēdas atspoguļosies visā bērna dzīvē, ir cilvēks, kuram uzticamies?
• Vai mēs ar savu rūpību, mīlestību un pieņemšanu esam viņu tik ļoti barojuši, ka iespējamie konflikti ar klasesbiedriem viņu stiprinās, nevis salauzīs?

Neatkarīgi no tā, vai mēs to apzināmies, skola, tāpat kā lakmusa papīrs, atklās mūsu audzināšanas darba rezultātus

Tomēr nemaz nav nepieciešams, lai pirmā klase kļūtu par gadu pagarinātu pastardienas dienu! Tas notiek, ja mēs parasti turpinām uzņemties visu atbildību par savu bērnu, nedaloties tajā ar viņu. Kad mēs runājam un jūtam, ka tas ir "MĒS devāmies uz skolu". Septiņus gadus vecs, skolas sākums ir galējais punkts, kad ir ļoti svarīgi sadalīt “MĒS” “es” un “OH”. Piemērots un tik organisks pirms septiņiem vai sešiem gadiem "Mēs ēdām", "Mēs gulējām" tagad kļūst traumatisks abiem. Tas ir VIŅŠ, kurš iet skolā, un mēs viņu redzam. Šis ir posma sākums (ja mēs vēl neesam to sākuši darīt), kad jāsāk pakāpeniski pārnest uz mazajām plaukstām proporcionālo atbildību par savu dzīvi. Pretējā gadījumā visas grūtības tiks uztvertas kā mūsu sakāves. Jebkura viņa neveiksmes izpausme mūs novedīs pie vainas un kauna … un atkal rikošetēs bērnā ar mūsu nepatiku un dusmām.

Un bērnam tikmēr ļoti nepieciešams vecāku atbalsts. Viņam ir ļoti svarīgi sajust atbalstu mājās, lai varētu atgūties no visa, kas ar viņu notiek skolā. Tā vietā bieži notiek skolas un vecāku koalīcija, un bērns paliek viens ar kļūdu sajūtu. Un tagad viņš kļūst par to buferi starp vecākiem un sabiedrību, kas parāda gan viena, gan otra panākumus vai neveiksmes.

Izejas no šīs situācijas paradokss slēpjas faktā, ka tikai šķirties var palikt kopā. Tikai norobežojot atbildību, kļūst iespējams palikt bērna pusē. Jūsu bērns iet uz skolu, lai tur atrisinātu savas problēmas. Tur viņu gaida skolotājs, kuram jādara savs darbs. Un mūsu loma ir būt par uzticamu mājas fronti bērnam, kas nodrošina viņam iespējas atrisināt savas problēmas. Un tikai tad, ja visi paliek savā "darba vietā", ir iespējama harmoniska attīstība un reāla mācīšanās. Pretējā gadījumā skola pārvēršas kaujas laukā, kur uzvarēt nav iespējams. Un jā, visticamāk, iepriekšējos gados mēs nebijām ideāli vecāki savam bērnam, un mūsu bērns nav ideāls. Viņš var būt veiksmīgāks dažos veidos, mazāk veiksmīgs dažos veidos. Kaut ko mēs varam labot, piemēram, nodrošinot viņam skaidru dienas ritmu, adekvātu, veselīgu miegu un kvalitatīvu uzturu. Kaut kas ir tā iezīme, kas vienkārši jāņem vērā. Viņš uzauga un iet skolā. Pienāk brīdis, kad jums jāļauj viņam iet taustāmā attālumā no sevis, ļaut viņam staigāt pašam, ar patiesu pārliecību, ka viņš tiks galā.

Bērnu augšanas process ir līdzīgs lidošanai ar pūķi - pakāpeniski, jūtīgi uztverot gaisa plūsmu, atritiniet pavedienu. Un mēs varam uzlabot savas pilota-gida prasmes, taču viņa lidojuma kvalitāte ir atkarīga ne tikai no mums, bet arī no paša pūķa dizaina un vēja, kas to paceļ. Ja, baidoties nokrist, jūs neatlaidīsit pavedienu vēlamajā garumā, tas nekad nepaceļosies tā, kā varētu.

Labākais, ko varam darīt viņa un mūsu pašu labā, ir būt vienā pusē. Esiet gatavs palīdzēt atgriezties gaisā, ja notiek kritiens. Esiet jūtīgs un uzmanīgs pret laika apstākļiem un, iespējams, dažreiz ļaujiet nelidot dienā, kad laika apstākļi ir pārāk slikti. Apbrīnojiet viņa lidojuma skaistumu un patiesi apbrīnojiet viņa panākumus.

Novēlu saulainu laiku un labu vēju! Veiksmi!