Kad Un Ko Bērnam Mācīt?

Video: Kad Un Ko Bērnam Mācīt?

Video: Kad Un Ko Bērnam Mācīt?
Video: Kad bērnam sākt mācīt svešvalodas? 2024, Maijs
Kad Un Ko Bērnam Mācīt?
Kad Un Ko Bērnam Mācīt?
Anonim

Nesen satiku paziņu ar sešus mēnešus vecu mazuli. Toddler gudri izskatījās no ratiņiem un visu pārsteigti vēroja 😍

"Es gribu viņu uzņemt agrīnās attīstības skolā, bet viņi viņu nekur neved," mazuļa māte ar aizvainojumu sacīja …

Viņš vēl ir diezgan mazs! - daudzi teiks.

Vajadzēja dot vēl agrāk, tik daudz laika ir zaudēts! - kāds padomās.

Un galu galā informatīvais spiediens bieži mulsina vecākus.

- Kaaaak, vai tu esi parādījis Domāna kartītes savam bērnam kopš dzimšanas?

- Jūs nemācāt viņam lasīt pēc Domana sistēmas "mēs lasām no šūpuļa"?

- Vai jūs skatāties multfilmas vairāk nekā piecas minūtes dienā?

- Jūs neesat reģistrējis savu bērnu ātrai lasīšanai / prāta aritmētikai / angļu / ķīniešu / …?

Un lūk, kā saprast jau satrauktu māti, kam pievērsties un kad attīstīt bērnu, kam tieši jāpievērš uzmanība? Kā nepalaist garām brīdi, netērēt laiku? Kā to netērēt?

Patiešām, ļoti bieži mātes sūdzas, ka "mēs mācāmies, mēs mācāmies šos ciparus / burtus / … / bet viss velti":(

Es gribētu vērst jūsu uzmanību uz to, ka nav nepieciešams pārslogot bērnu no šūpuļa ar "attīstības instrumentiem". Tas ir lielākoties velti pavadīts laiks …

Tam ir jāveido noteiktas prasmes piemērotos (jutīgos) periodos. Citiem vārdiem sakot, kad smadzeņu apgabali, kas ir atbildīgi par konkrētu prasmi, tam ir gatavi. Tas attiecas arī uz krāsu atšķirībām un burtu mācīšanu, lasīšanu, rakstīšanu, skaitīšanu utt. Visam ir savs laiks! Labāk pavadīt laiku kopā ar bērnu jautrā un emocionāli piesātinātā veidā - ieguvumu būs daudz vairāk!

JUTĪGI PERIODI bērna attīstībai:

* zīdaiņa vecumā (no 2 mēnešiem līdz 1 gadam).

Veidojas smalkas motoriskās prasmes, attīstās maņu zona, bērns apgūst pasauli, izmantojot dzirdes un taustes sajūtas.

* 1 (1, 5) -3 gadus vecs. Spilgtas runas uztveres periods, vārdu krājuma papildināšana. Šajā vecumā bērns ir ļoti uzņēmīgs pret svešvalodu apguvi. Tas ir labvēlīgs arī motorisko prasmju attīstībai, manipulācijām ar priekšmetiem, kārtības uztverei. Bērns klausās, uzkrāj pasīvo vārdu krājumu, tad parādās runa, kas pēc būtības ir objektīva. Attīstās spēja izteikt savas vēlmes un jūtas. Bērns bieži runā ar sevi, kas veicina loģiskās domāšanas attīstību, runas konsekvenci. Laika gaitā viņš šādus monologus vada garīgi.

* 3-4 gadi. Šis periods ir vislabvēlīgākais, lai iepazītos ar ciparu un burtu simbolisko apzīmējumu, sagatavotos rakstīšanai. Attīstās apzināta runa un izpratne par savām domām, notiek intensīva maņu attīstība;

* 4-5 gadus vecs. Šo periodu iezīmēja intereses attīstība par mūziku un matemātiku. Palielinās bērna aktivitāte rakstīšanas, krāsas, formas, priekšmetu uztveres uztverē, notiek intensīva sociālā attīstība;

* 5-6 gadus vecs. Labvēlīgākais periods pārejai no rakstīšanas uz lasīšanu. Šis periods ir ļoti svarīgs, lai bērnam ieaudzinātu sociālās prasmes un uzvedību;

* 8-9 gadus vecs. Šajā periodā valodas spējas sasniedz maksimumu otro reizi. Tam ir arī liela nozīme iztēles attīstībā un kultūrizglītībā.

Attīstieties, mācieties un atcerieties, ka dzīvē daudz svarīgāk ir būt laimīgam, nevis brīnumbērnam!

Ieteicams: