"Zvejnieks Zvejnieks ", Vai "terapeita Problēma" Kā Psihoterapijas Resurss: Gadījums No Prakses

Video: "Zvejnieks Zvejnieks ", Vai "terapeita Problēma" Kā Psihoterapijas Resurss: Gadījums No Prakses

Video:
Video: Personality Test: What Do You See First and What It Reveals About You 2024, Aprīlis
"Zvejnieks Zvejnieks ", Vai "terapeita Problēma" Kā Psihoterapijas Resurss: Gadījums No Prakses
"Zvejnieks Zvejnieks ", Vai "terapeita Problēma" Kā Psihoterapijas Resurss: Gadījums No Prakses
Anonim

Šī vinjete apraksta aci pret aci gadījumu, ieskaitot uzraudzību, kas notika vienas no uzraudzības grupu laikā kā daļa no ilgtermiņa profesionālās apmācības programmas geštalta terapeitiem. Terapeite J., jauna 32 gadus veca meitene, strādāja ar viņas vecuma klientu Z. Z. formulētais pieteikums bija saistīts ar viņas sūdzībām par sociālo fobiju, kas viņai sagādāja diezgan daudz neērtību

Z. piedzīvoja briesmīgu satraukumu, gandrīz paniku, ikreiz, kad viņa nonāca vairāku cilvēku sabiedrībā. Viņai šķita, ka apkārtējie viņu nepārtraukti vēro un vienlaikus vērtē ļoti negatīvi, un negatīvais vērtējums bija saistīts ar gandrīz visām Z. dzīves sfērām - no izskata līdz intelektam.

Jau pašā sesijas sākumā J. izskatījās diezgan apjukusi, uzdeva daudz jautājumu un uzvedās tā, it kā atbildes uz tiem viņu neinteresētu. Pēc tam, kad klients viņai paziņoja, ka viņai nekad nav tiesību uz viņas vēlmēm, terapeits pakrata galvu un apklusa. Pēc vairāku minūšu pauzes J. lūdza klientam pārtraukt sesiju, lai saņemtu uzraudzību.

Uzraudzības laikā Dž izskatījās nomākta un teica, ka nevar turpināt terapiju. Uz manu jautājumu par viņas stāvokļa iemesliem viņa atbildēja, ka klienta stāsts precīzi ietilpst viņas pašas psiholoģisko grūtību zonā: Dž., Tāpat kā viņas klients, katru reizi, kad viņa atradās starp nepazīstamiem cilvēkiem, piedzīvoja nozīmīgu, gandrīz neciešams, kauns, kamēr viņa gribēja "iegrimt zemē".

Apkārtējo viedokli viņa interpretēja tikai kā nosodījumu vai izsmieklu. Viņa pat tagad izjuta dedzinošu kauna sajūtu, jo uzskatīja, ka pašreizējā sesija ir profesionāla neveiksme un neveiksme. Uz manu jautājumu par to, vai attiecībās ar citiem viņai ir tiesības uz savām kļūdām un vēlmēm, J., protams, atbildēja noliedzoši.

Es paudu izbrīnu, ka zināma līdzība starp Z. un J. pēdējam atņēma tiesības saglabāt terapeitisko stāvokli. Es jautāju terapeitam, vai viņa saskata terapeitiskos resursus šajās līdzībās. J. atbildēja, ka viņa var tikai mēģināt izteikt savas piezīmes par psiholoģisko problēmu līdzību ar Z., sazinoties ar viņu, lai gan viņa nesaskata tajā īpašas izredzes. Jautāju J., vai viņa redz iespēju ļaut klienta klātbūtnē izjust tās jūtas, par kurām viņa tagad runā, un turpināt sarunu ar viņu, dodot Z. iespēju piedzīvot notiekošo.

Šķiet, ka šī ideja nedaudz iedvesmoja Dž. Un viņa piesardzīgi jautāja: "Vai tas ir iespējams?" Saņēmis atbilstošu "atļauju savām nepilnībām", J. atgriezās sesijā.

Daloties savās sajūtās par psiholoģisko īpašību līdzību, kas traucē abus terapeitiskā procesa dalībniekus, J. uzaicināja Z. runāt par savām izjūtām, kas ar to saistītas. Terapeits un klients drīz pārcēlās uz savas pieredzes zonu, kas saistīta ar jūtām, fantāzijām utt., Kas rodas saskarē ar citiem cilvēkiem. Šī situācija izrādījās auglīga augsne viņu vēlmju apspriešanai, kas radās dažās no vissvarīgākajām sociālajām situācijām. Turklāt klients tika iedrošināts, ziņojot par līdzīgu fenomenoloģisku ainu no sava terapeita.

Tādējādi pieredzes process tika atjaunots, un ne tikai terapeitam, bet arī klientam. Kauns pārstāja izpausties toksiskā veidā un varēja nonākt terapeitiskā kontaktā. Jaunās kauna pamatā esošās vēlmes - pieņemšana, atzīšana un aprūpe - tagad varētu pastāvēt nevis "autistiskā" režīmā, bet gan pieredzes procesā saskarsmē ar citu personu.

Turklāt, saņemot šāda veida savstarpēju atbalstu, terapeits un klients pat varēja izveidot telpu grupu eksperimentiem, kurā skaidrās vēlmes varētu atrast veidu, kā apmierināt.

Ieteicams: