Kā Dzīvot SAVU, Nevis Savu Vecāku Dzīvi

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Ģimenes sistēmā visi tās locekļi ir savstarpēji saistīti. Un katram ir sava vieta. Piemēram, bērni ir vecāku priekšā, lai varētu uz viņiem balstīties. Vecvecāki ir aiz vecākiem utt. Senči aiz muguras atbalsta, sniedz pieņemšanas, drošības un spēka sajūtu. Viens no ģimenes sistēmas likumiem - HIERARHIJAS likums - saka: "Ikvienam, kurš sistēmā ienāca agrāk, ir vairāk tiesību." Vecākiem ir lielākas tiesības attiecībā uz saviem bērniem. Kad bērns sāk rūpēties par vecākiem vai viņu kritizē, viņš "atņem" vecāku tiesības. Bērns un vecāki mainās vietām. Bērns kļūst par vecākiem saviem vecākiem. Lomas ir sajauktas. Ģimenes sistēma nav kārtībā. Ja kāds atrodas kāda cita vietā, viņš tā jūtas. Enerģijas plūsma ir traucēta. cilvēks piedzīvo trauksmi, viņš ir nokaitināts, ģimenes vērtības viņu nesasniedz. Ir svarīgi zināt, ka tad, kad cilvēks ieņem kāda cita vietu, tas nenāk no viņa ļaunā nodoma, bet no mīlestības. No nepieciešamības būt pieņemtam, pamanītam, mīlētam.

Praktisks piemērs. Ir saņemta klienta piekrišana publikācijai

Pašizolācijas laikā Vera nolēma pārcelties kopā ar mazo dēlu pie vecākiem uz ciemu. Tomēr svaigs gaiss, svaigs piens, lauki, pret kuriem zūd bailes no koronavīrusa. Vīrs atbalstīja Veras lēmumu, pārvietoja ģimeni ar automašīnu uz jaunu dzīvotni. Jau pirmajā vakarā Vera bija nepatīkami pārsteigta par tēva uzvedību. Viņš sāka dzert "par godu savas meitas ierašanās", zaudējot cilvēka izskatu mūsu acu priekšā. Viņš nekad negribēja pārtraukt alkohola lietošanu un nezināja, kā. Vera atkal ienāca vecāku kara atmosfērā, kuru viņa bija gandrīz aizmirsusi. Tēva piedzēries beidzās ar to, ka viņš nonāca slimnīcā ar paaugstinātu asinsspiedienu, un Vera, kas atgriezās pilsētā, atradās psihologa kabinetā, tas ir, pie manas tikšanās. - Mani joprojām pārņem jūtas. Esmu neapmierināts ar attiecībām ar tēvu. Es visu laiku domāju par viņu. Es viņu mīlu, es viņu ienīstu! Es iesaku Verai uzzīmēt attiecības ar savu tēvu. Zīmējumā parādījās divas bālas, tikko pamanāmas figūras.

- Ko Vera jūtas attēlā?

- Vera izjūt pazemojumu un kaunu, jūt savu vājumu. Ap tēvu ir ērkšķu čaula, viņam nav iespējams tuvoties. - Ko tu tagad gribi? - Es gribu uzzīmēt mammu, viņa ir jāglābj no tēva.

- Kā jūtas mamma? - Mamma vēro mūs no malas. Viņa bija nogurusi, bija arī problēmas darbā. Nav izejas. - Kas varētu būt izeja mammas dzīvē? - Dārzeņu dārzs.

- Kad parādās sakņu dārzs, kas mainās mammai? - Viņai kļūst labāk. - Un kas mainās tētim? - Viņam kļūst sliktāk, jo viņam ir jālaista dārzs.

- Kāds liek viņam laistīt dārzu? Vai arī tā ir viņa izvēle? - Viņš izliekas, ka māte viņu dara. Patiesībā, protams, tā ir viņa izvēle. Tētis kļūst jautrāks, to saprotot. Viņš iznāk no dzeloņstieņa čaulas. Ticība joprojām ir emocionāli atkarīga no vecākiem. Tie viņai ir galvenie uzmanības objekti, savukārt vīrs un dēls izgaist otrajā plānā.

- Kā Vera jūtas tagad?

- Viņa jutās mierīgāka. Vera sāk saprast, ka vecākiem ir sava dzīve, un viņi paši to izvēlējās. Viņai ir enerģija. - Kur jūs vēlaties novirzīt topošo enerģiju? - Es atceros par savu dēlu. Es gribētu novirzīt enerģiju uz viņu.

-Dīvaini, ka savam piecgadīgajam dēlam uzzīmēju rozā kreklu. Parasti meitenes valkā rozā drēbes. - Kas tas jums? - Dēls ir maigs, kā meitene. Viņš mani saprot un atbalsta. - Dēls jūs saprot un atbalsta, lai gan tā acīmredzami nav bērna funkcija. Pēc krāsām, kuras izmantojāt zīmējumā, dēls ļoti atgādina jūsu māti. Vai viņš aizstāj tavu mammu? - Šķiet, ka tā. - Kad jūsu uzmanība ir vērsta uz vecākiem, bērnam šī uzmanība tiek liegta. Un viņam nepieciešama uzmanība, lai izdzīvotu. Kad bērns ir redzams, viņš saprot, ka tas pastāv. Kad to nepamana, tas it kā nav. Un tad bērns stāv tur, kur ir vērsta vecāku uzmanība. Jūsu gadījumā dēls ieņem jūsu mātes vietu. Viņš ir gatavs jums kļūt par mammu. - Mīlīgs puika. Bet šī nav viņa loma. Man ir kauns, ka es tik ļoti sajaucu lietas. - Jūs pats esat vecāku lomā saviem vecākiem. Vēsture atkārtojas. - Ko es varu darīt, lai kļūtu par meitu vecākiem, par māti savam dēlam? - Mēs pie tā tiksimies. Kā jums patīk ideja kļūt par sieva savam vīram? Kaut ko es neredzu attēlā. Pieaugušā “bērna” partneris paliks bez uzraudzības, Viņš tam “piekritīs” tikai tad, ja pats savu enerģiju atdos “pa kreisi”, nevis partnerim, bet kādam citam.

- Kā tu, Vera, izturies pret savu vīru? - Mans vīrs ir labs, viņš ir loģisks. Viņam viss ir "pa plauktiņiem". Viņš arī ir gādīgs. - Kas tev pietrūkst ģimenes dzīvē? - Man pietrūkst savu interešu.

Vera pievienoja zīmējumam savas intereses.

- Kā Vera tagad jūtas attēlā? - Šķiet, ka tur viss ir, un šķiet, ka VISS ir nevietā. - Jūs varat izgriezt visas formas un eksperimentēt ar to izvietojumu uz lapas. Vera kādu laiku pavadīja, mainot skaitļus uz lapas, izsekojot savām izjūtām. Viņa izvēlējās šo iespēju.

- Zem manis ir manas intereses, tās it kā mani atbalsta. Un mani vecāki mani atbalsta. Viņiem ir arī savas intereses. Tagad man ir sajūta, ka viss manā dzīvē ir pareizajās vietās. Šādi man patīk. Tagad es vēlos mainīt dēla krekla krāsu. Viņam jāzina, ka viņš ir zēns. Viņš ir mūsu dēls. Mans un mans vīrs.

Ar zīmējuma palīdzību Vera burtiski ieraudzīja savu vietu ģimenes sistēmā un pieņēma to. Ir vajadzīgs laiks, lai viņas dzīvē stingri ienāktu jauns tēls, bet sākums ir izdarīts.