2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50
Rotaļu laukums atradās pilsētas parka centrā, kur ieradās Ludmila Vasiļjevna ar savu piecgadīgo mazdēlu Vanju, kurš bija jaunākais no visiem. Vietne atradās netālu no mājas, kurā Vanja dzīvoja kopā ar vecākiem.
Kamēr viņš kopā ar citiem bērniem staigāja rotaļu laukumā, Ludmila Vasiļjevna sēdēja uz soliņa un vēroja viņu, periodiski iegrimdama savās pārdomās par dzīvi. Viņai bija septiņdesmit gadu un, gribot negribot, viņa par to domāja.
Lielāko daļu laika viņa domāja par dzīves ciklu, kas sākas ar dzimšanu un beidzas ar nāvi. Kas notika šajā laika periodā? Viņa uzauga, viņu aizveda uz bērnudārzu, tad bija skola, institūts, pirmā mīlestība, jaunība. Tālāk - laulība, darbs, ceļojumi, bērni un tagad mazbērni. Un tad viņas bērniem būs mazbērni utt. Vai viņas ģimene kādreiz beigsies? Viņa nezināja…
Bet tagad Ludmila Vasiļjevna, vērojot savus mazbērnus - cik viņi ir rotaļīgi un jautri, dažreiz skumji, kā viņi savstarpēji sazinās, dalās rotaļlietās vai otrādi - bija aizkustināta un skumja. Viņa saprata, ka viņas dzīve samazināsies. Spēku, kas bija agrāk, vairs nav - viss runāja par tā dzīves cikla pabeigšanu.
Domājot par to, viņa, šķiet, zaudēja daļu no sevis. Kaut kas neatgriezeniski aizgāja pagātnē. Tikai tagad viņa sāka saprast, ka daudz kas jau ir aiz muguras, bet viņai šķita, ka tas nebija sen - pirmā bērna piedzimšana -, bet laiks bija pagājis …
Un tagad viņai ir svarīga katra jau pagājusi sekunde un nākamā, ko nevar apturēt. Tad minūte pēc minūtes, stunda pēc stundas, diena no dienas … Dzīve pēc dzīves. Viņa mirs, atbrīvojot kādam savu vietu, un tā tālāk, pieaugot ģimenei, būs kustība. Katrs izies savu dzīves ciklu.
Protams, daudzi cenšas panākt, lai jaunā paaudze izskatās pēc viņiem vai citiem sava veida priekštečiem. Viņi mēģina caur bērniem realizēt to, ko viņi paši negribēja (kāds saka, ka nevarēja). Viņi piedāvā viņiem būt līdzīgiem viņu leģendārajam vectēvam vai laipnajai vecmāmiņai. Vai otrādi - kā kašķīgs vectēvs, kašķīga vecmāmiņa. Dažreiz viņa dzirdēja: "Jūs esat kā jūsu tēvs!", "Jūs visi esat māte!". Viņa bija pārsteigta, ka vecāki savos bērnos nesaskata tiem raksturīgo individualitāti un unikalitāti.
Kas viņa ir? Dzīve viņai bija brīnišķīga. Pat ja būtu iespēja lūgt citu, viņa atteiktos. Viņa viņai bija tik pilna, ka nebija vajadzības lūgt otro dzīvi. Pat ja viņai neizdevās sasniegt kaut ko augstu un nozīmīgu, tas nozīmē, ka viņai tas nebija svarīgi. Un, ja citi to vēlējās, tad viņai tas bija vienalga, viņa to darīja sev. Ludmila Vasiļjevna vēlējās, lai nākamās viņas ģimenes paaudzes dzīvotu tā, kā viņi vēlas. Iespējams, ka dažreiz cilvēki dzīvo citu labā un par to viņi kaut ko saņem - atzinību, līdzdalību, paaugstina pašcieņu, izvairās no vientulības un daudz ko citu.
Dažreiz viņa gribēja iegūt nemirstību, taču tie bija īsi brīži - kad pie viņas pieskrēja mazdēls un priecīgi stāstīja, kas notiek vietnē, ko viņš tur dara, kā dzīvo. Viņa vēlējās šādas minūtes pagarināt. Bet tad radās jautājums: vai tie būtu vienlīdz vērtīgi? “Ja es esmu nemirstīgs, tad es esmu miris! Kā es varu novērtēt dzīvi, ja man tā ir … Es pat nevaru saprast, cik ļoti. Man būtu vienalga, kas notiek, jo man vienmēr ir laiks to redzēt, piedalīties, pamanīt, piedzīvot … Garlaicīgi,”- tā par to domāja Ludmila Vasiļjevna.
“Kas var motivēt vairāk nekā pati nāve? Dzīve? - tālāk domāja Ludmila Vasiļjevna. “Daudzi izturas pret viņu kā pret nemirstību, atliekot visu, ko var darīt tagad. Dariet to sev. Jā, ir svarīgi arī definēt, ko es daru sev. Ikviens precīzi zina, ko viņš vēlas. Bet vai viņš pats to atzīst? Es dažreiz to sev neatzinu. Daži cilvēki domā par nāvi saistībā ar mīļotā zaudējumu un tikai tad sāk pievērst uzmanību tam, kā viņi dzīvo. Kad es to pamanīju? Nu, jā … pēc viņa mātes un pēc tam tēva nāves."
Ludmila Vasiļjevna paskatījās rotaļu laukumā, kur spēlēja viņas mazdēls, ērtāk iekārtojās uz soliņa un paskatījās debesīs. Viņa redzēja putnus, kuri, lidojot, viens otram kaut ko stāstīja savā valodā. Viņa sajuta vēja elpu, dzirdēja zaļumu skaņu, kā jaunieši runā uz tuvējā soliņa … "Kļūst tumšs, ļoti ātri satumst …" - un mazdēla balss klusumā pazūd…
Sēdēja Ludmila Vasiļjevna, viņas skatiens bija vērsts pret debesīm. Mazdēls Vanja pieskrēja pie viņas un priecīgi sauca savu vecmāmiņu. Viņš nesaprata, kāpēc viņa nepievērsa viņam uzmanību. Apstājoties, viņš paskatījās, kur bija vērsts viņas skatiens. Putni turpināja lidot debesīs …
Ieteicams:
Attiecību Cikls Un Dinamika. Sākums Ir Kulminācija Un Beigas?
Visam pasaulē ir savs sākums, tā attīstība, kulminācija un-un-beigas (vai atdzimšana) … Pirmkārt, šīs fāzes ir pašā dzīvē: mēs piedzimstam, attīstāmies, attīstāmies, sasniedzam briedumu un novecojam, pabeidzot mūsu stāstus … Šīs pašas fāzes dabiski ir klāt sociālajās attiecībās, atverot, attīstot un papildinot cilvēku kontaktus.
Absorbcijas Cikls Un Izdalīšanās Cikls
Geštalta pieejā ir brīnišķīga koncepcija, kas ir gandrīz galvenā - tā ir kontaktu cikls . To grafiski raksturo saskares līkne, pa kuru enerģija pārvietojas laika gaitā, no impulsa parādīšanās brīža līdz vajadzības apmierināšanas beigām.
Es Viņu Vairs Negribu. Un Es Vispār Nevienu Negribu. Seksuālo Kontaktu Cikls Un Tā Sadalīšanās
Tuvības un seksualitātes joma ir piepildīta ar tik daudziem mītiem, dogmām un tabu, ka, no vienas puses, tas netraucēs zinātniskajam, no otras puses, cilvēka, pieaugušā izskatam. Sievietes bieži nāk pie manis sesijās ar jautājumiem par attiecību tēmu, un darba procesā tā vai citādi rodas jautājumi par neapmierinātību ar savu seksuālo dzīvi.
Dzīves Stāvoklis Un Dzīves Scenārijs
Man viss kārtībā - tev viss kārtībā Man nav labi - tev viss kārtībā Man viss kārtībā - tev nav labi Man nav labi - tev nav labi Šos četrus viedokļus sauc par dzīves pozīcijām. Daži autori tos sauc par pamata pozīcijām, eksistenciālām pozīcijām vai vienkārši pozīcijām.
Individuālās Dzīves Trajektorija Vai "dzīves Līnijas Tehnika"
Cilvēki ir gatavi doties uz hiromantijiem, lai prognozētu nākotni pa "dzīves līniju" uz rokas. Bet viņi nepievērš uzmanību tam, ka, izpētījis sava dzīves ceļa trajektoriju, var ne tikai paredzēt viņu turpmāko dzīvi, bet arī palīdzēt kaut kā izlabot savu likteni.
