Ludmila Petranovskaja: "Ir Svarīgi, Lai Bērnam Būtu Tiesības Uz Nepaklausību"

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Daudzi vecāki internetā ieraudzīja video: no desmit 7-12 gadus veciem bērniem kopā ar kāda cita tēvoci tikai viens septiņus gadus vecs zēns neatstāja rotaļu laukumu. Par laimi, šis video bija televīzijas eksperimenta rezultāts. Littleone korespondente Ira Ford jautāja ģimenes psiholoģei, grāmatu bērniem un vecākiem autorei Ludmilai Petranovskajai, kā brīdināt bērnus par briesmām, bet ne iebiedēt?

"Riski bērnam ir jānovērtē vecākiem"

- Ludmila Vladimirovna, daudzi vecāki ir noraizējušies par jautājumiem “Kā pasargāt bērnu? Kā sagatavot viņu iespējamām bīstamām situācijām sabiedrībā, bet darīt to tā, lai viņš netiktu iebiedēts un nesatricinātos no šausmām, iztēlojoties, kas ar viņu varētu notikt?"

- Rīkojieties, pamatojoties uz bērna vecumu. Tātad, 4-5 gadu vecumā bērna atbildība ietver drošību saziņā ar materiālo pasauli. Bērnam ir jāsaprot, no kurienes lēkt, kur ne, kur kāpt un kur ne; ka pirms kāpšanas uz ķebļa jums jāpārbauda, vai tas ir stabils. Kas attiecas uz cilvēku attiecībām un no tām izrietošajām briesmām, tad mums nevajadzētu lolot ilūzijas, ka varam kaut ko izskaidrot, un bērns bīstamā situācijā uzvedīsies tā, kā mēs teicām. 5-7 gadus vecs bērns ir viegli maldināms un sajaucams. Jūs varat sākt runāt par bērna gatavību kaut kā saprast sliktu nodomu vai atzīt negodīgumu no 8-9 gadu vecuma, nevis agrāk.

- Tas ir, piemēram, bērnu līdz 8 gadu vecumam nevar atstāt vienu pie veikala ieejas pat uz dažām minūtēm?

- Iespējamo risku novērtējums bērnam vienmēr ir vecāku un pieaugušo ziņā. Maz ticams, ka pārpildītā vietā dienas augstumā astoņus gadus vecam bērnam draud kādas briesmas. Bet, ja jūs jautājat: “Vai pirmklasnieku ir iespējams izlaist pagalmā vienatnē?”, Es nedošu viennozīmīgu atbildi. Viena lieta, ja pagalms ir vairāk vai mazāk slēgts, un dažas vecmāmiņas-kaimiņi tur visu laiku sēž uz soliņa, un cita lieta, ja pagalms ir kontrolpunkts, pa to staigā visi, kam nav slinkums, un brauc automašīnas. Ja mēs ļaujam bērnam doties pastaigā vienam, tad vai nu mēs paši šo vietu novērtējam kā drošu, vai arī sagaidām, ka blakus bērnam ir citi pieaugušie, kas viņu pieskatīs. Un rēķināties ar to, ka bērns pats parūpēsies par savu drošību, nav tā vērts.

“Ir svarīgi, lai bērnam būtu tiesības nepaklausīt. Jūs varat un jums vajadzētu pārkāpt visus noteikumus"

- Pieņemsim, ka bērns ir sasniedzis tādu vecumu, kad vecāki jūtas atbildīgi par savu drošību un vēlmi palikt uz ielas vieni. Kā sagatavot viņu situācijām, kas ar viņu var notikt?

- Ir ļoti svarīgi, lai bērns zinātu, ka ir situācijas, kurās ir iespējams un nepieciešams pārkāpt visus noteikumus: kliegt, cīnīties, kasīties, darīt visu, lai sevi pasargātu. Mūsu sabiedrībai nepatīk iejaukties citu cilvēku problēmās, un, ja bērns kliedz "Es negribu!" vai "es neiešu!", visi izlems, ka nav nepieciešams iekļūt situācijā, tas ir vecāks ar bērnu, un bērns ir kaprīzs. Paskaidrojiet bērnam, kādi vārdi būtu jāizsauc situācijā, ja pie viņa pienāk svešinieks, paņem aiz rokas un ievelk viņu automašīnā (“Es tevi nepazīstu!”). Kopumā vecāki visu savu dzīvi un komunikāciju sagatavo bērnu iespējamām bīstamām situācijām: apspriež grāmatas, filmas, situācijas, reaģē uz citiem cilvēkiem. Un, ja mēs atbildēsim uz šo plašo jautājumu, labāk nekavējoties pievērst uzmanību divām kļūdām, kuras pieļauj vecāki.

Pirmkārt, ir bīstama doma, ko vecāki bieži ieaudzina savos bērnos: "Nepatīkamiem bērniem notiek nepatikšanas." Ir skaidrs, ka tad, kad pieaugušie tā saka, tie nenozīmē situāciju ar ārējiem draudiem, bet vēlas ietekmēt bērna uzvedību tieši tagad un izmantot šo iebiedēšanu: ar jums nekas nenotiks. Bet, ja kāds vēlas bērnu aizvainot, viņš noteikti neiedziļināsies, vai šis bērns no rīta paklausīja mātei un vai bērnudārzā viņš labi ēda putru. Šīs vecāku domas blakus efekts ir bērna pasaules priekšstata sagrozīšana: viņam šķiet, ka ne tikai vecākiem rūp, vai viņš ir paklausīgs vai nē, bet visai pasaulei. Bet diemžēl! - visai pasaulei nerūp paklausība, pasaulei rūp tikai bērna piesardzība un modrība. Turklāt paklausīgs bērns šādā situācijā ir neaizsargātāks: ja absolūti jebkurš pieaugušais pie viņa tuvojas un stingrā balsī saka: “Nāc man līdzi!”, Viņš aizies. Jo viņš ir pieradis, ka viņa komandas "krīt pie kājām", un viņš nav pieradis būt kritisks pret viņiem. Ir svarīgi, lai bērnam būtu tiesības nepaklausīt, nepaklausīt.

Otra būtiska kļūda, ko bieži pieļauj vecāki, ir bērna dabiskās aizsardzības pārrāvums pret svešiniekiem. To var saukt arī par kautrību vai pat nepieklājīgu. Vecāki bieži pamana, ka no vecuma, kad bērns sāk saprast norādījumus, viņš ignorē svešinieka lūgumus un / vai pavēles: šī ir instinktīva programma sekot savējiem un nesekot svešiniekam, ko evolūcijas gadu gaitā izveidota, lai nodrošinātu mazuļa drošību. Ierasts, ka bērns ir kautrīgs un kautrīgs pret svešinieku, slēpjas no viņa, nesmaida, nav jauks un nesveicina visus, ko satiek. Un, kad vecāki vēlas, lai viņu bērns būtu sabiedriski patīkams, viņi sāk viņu kaunināt par kautrību un pieprasa, lai viņš būtu sabiedrisks un kontaktētos ar svešiniekiem. Un … kā paklausīga bērna blakusefekts, kā rezultātā bērnam nav dabiskas aizsardzības.

"Ir svarīgi, lai bērns saprastu, ka viņš ir vērtība"

- Vai bērnam vajadzētu nodarboties ar cīņas mākslu, lai novērstu bīstamas situācijas?

- Es domāju, ka cīņas māksla vien nepalīdzēs mazam bērnam tikt galā ar pieaugušo. Gluži pretēji, viņi var radīt zināmu neaizsargātības ilūziju: "Ko citi nevar, to es varu, jo esmu forša karatēka." Bet ar īstu bandītu vai maniaku neviens stāvākais desmitgadīgais karatēks to nespēj izturēt. Svarīgi, lai treneris neievada bērnus ilūzijā, ka, tā kā viņi tagad to var darīt ar kājām, pats velns viņiem nav brālis. Un, ja šis nosacījums ir izpildīts, tad cīņas mākslai nav kontrindikāciju: tās palielina uzmanību, modrību, savaldību un tādējādi samazina bērna iespējas iekļūt nepatikšanās.

-Vai ir iespējams kaut kā netieši stiprināt bērna pašcieņu, vairot viņa pašapziņu, lai potenciāli bīstamā situācijā viņam pietiktu spēka un drosmes uzvesties savādāk nekā parastajā dzīvē?

- Ir svarīgi, lai bērns saprastu, ka viņš ir vērtība. Un šajā ziņā vienkārši labas attiecības ar bērnu un rūpes par viņu sagatavo viņu briesmām labāk nekā jebkas cits. Vai esat pamanījuši bērnu nolaidību no disfunkcionālām ģimenēm: "Kas tas ir?", "Kas ar mani notiks?", "Bullshit!" Tas ir tiešs ceļš uz apšaubāmām situācijām.

Bet objektīvi runājot, ir ļoti maz gadījumu, kad bērni nonāk kriminālās situācijās, piemēram, “maniaks nāca klajā, paņēma roku un kaut kur aizveda”. Daudz nopietnāki riski ir ģimene, kur vecāki (radinieki) apdraud bērnus, kā arī bērnudārzi un skolas, kur pieaugušie neuzņemas atbildību par to, kas viņiem jāuzņemas.

Kad skolotāji nezina, kā strādāt ar bērnu grupu, nav gatavi tikt galā ar grupas agresiju, nezina, kā atrisināt vardarbības situāciju starp bērniem, bet var tikai pakratīt pirkstu un izlasīt piezīmi, ka tas tiek darīts nav labi (vai, vēl ļaunāk, attīstīt priekšstatu, ka citi neapvaino, bet aizvaino tevi, jo pats esi vainīgs) - būtu labi, ja vecāks padomātu par to, ka bērna drošība šajā gadījumā ir riskam.