7 Iemesli Bērnu Meliem

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Kāpēc bērni var mūs maldināt? Šajā rakstā es sniedzu 8 iemeslus, kāpēc bērni melo.

Iemesls 1. Atkarība no citu garastāvokļa un uzvedības. Kopš bērnības bērns var domāt, ka viņš var ietekmēt sev tuvu cilvēku garastāvokli un uzvedību. Šī "visvarenības" ilūzija padara viņu atkarīgu no citu cilvēku darbībām. Minēšu piemēru: zēns, 4,5 gadus vecs. Pēc sarunas ar skolotāju, kas notika bez bērna klātbūtnes, māte izskatījās ļoti satraukta. Viņas dēls bērnudārzā sastrīdējās ar diviem bērniem, atņemot viņiem rotaļlietas, viens iesita pa galvu. Mamma, paņemot bērnu no bērnudārza, izlēma ceļā uz māju, lai parunātu ar viņu par bērnudārzu, nekoncentrējoties uz cīņu. Viņa vienkārši jautāja: "Kā iet bērnudārzā?" Bērns atbildēja: "Mammu, viss ir kārtībā." Acīmredzot šajā situācijā bērns uztvēra mātes noskaņojumu un nesāka viņu satraukt, runājot par savu cīņu ar puišiem.

Vai esat to pamanījis? Pārlieciniet savu bērnu, ka viņš nav vainīgs jūsu garastāvoklī. Pastāsti viņam, ka tu sastrīdējies ar savu draugu, vai tev nav laika kaut ko darīt darbā, vai arī esi vienkārši noguris, lai viņš saprastu, ka tavām emocijām nav nekāda sakara ar viņa cīņu, maldināšanu, piezīmi dienasgrāmatā., vai vienkārši rotaļīgums. Pasakiet viņam, ka jums ir nepieciešams laiks, lai atjēgtos, atpūstos pusstundu, iedzertu tēju, un jūs ar prieku lasīsit viņam, spēlēsieties ar viņu, pabeigsiet mājasdarbus vai vienkārši runāsiet no sirds.

Iemesls 2. Pieņemšanas un beznosacījumu mīlestības trūkums pret bērnu un līdz ar to bailes no negatīvas reakcijas uz kādu notikumu, kas noticis ar bērnu. Diezgan daudz jau ir rakstīts par beznosacījumu mīlestību un par tās nozīmi bērnu dzīvē. Bet tajā pašā laikā arvien vairāk vecāku mīl bērnu "par kaut ko" vai tad, kad viņš ir "labs", nepieņemot viņa negatīvās īpašības, sevis nodošanu, palaidnības, kļūdas. Ja bērnam trūkst pieņemšanas un mīlestības pieredzes “tieši tāpat”, tas mazina viņa uzticību saviem vecākiem un līdz ar to var būt melošanas iemesls. Bērnam šķiet, ka viņš atkal tiks sodīts, pārmācīts. Viņš nezina, ka viņa māte var mierīgi uztvert faktu, ka viņas dienasgrāmatā tika izlieta tēja, un tētis būtu mierīgs par to, ka viņa telefons “nejauši” iekrita ūdenī …

Vai esat to pamanījis? Lai ko darītu bērns, ļaujiet viņam sajust jūsu mīlestību. Apskauj viņu, apsēdies viņam blakus, pajautā: "Kā viņš pats vērtē savu rīcību un ko var darīt, lai no tā izvairītos nākotnē?" Jūs varat kopīgi apspriest, kur paslēpt vērtīgas lietas, lai tās nesabojātu, vai, ja bērns ir vecāks, viņš var izdomāt veidu, kā kompensēt šīs lietas vērtību citā līdzvērtībā, piemēram, mazgāt traukus (ja māte to vienmēr dara) vai sēdiet kopā ar jaunāko bērnu, kamēr māte brīvdienā nodarbojas ar darījumiem. Bet tajā pašā laikā bērnam vienmēr vajadzētu zināt, ka viņš ir mīlēts.

3. iemesls. Trešais iemesls izriet no otrā iemesla. Kad vecāki nevar nošķirt bērna personību no viņa izdarībām. Uzreiz atceros S. Maršaka dzejoli "Par vienu studentu un sešām vienībām":

No skolas ieradās students

Un es aizslēdzu dienasgrāmatu atvilktnē.

- Kur ir tava dienasgrāmata? - jautāja māte.

Man vajadzēja viņai parādīt dienasgrāmatu.

Māte nevarēja pretoties nopūšoties, Redzot uzrakstu: "Ļoti slikti."

Uzzinot, ka dēls ir tik slinks, Tēvs iesaucās: "Ļaunums!"

- Jūs esat ļoti nejauks students, Māte nopūtusies sacīja: -

Ņem savu briesmīgo dienasgrāmatu

Un ej gulēt!

Vecāki bērnam saka, ka viņš šajā situācijā ir izdarījis kaut ko nepareizi, un novērtē bērna personību: “Tu esi slikts! Labas meitenes / zēni tā nedara! Kurš nākamreiz vēlas būt slikts? Labāk klusēt par notikušo, varbūt neviens to nepamanīs. Vai arī līdz pēdējam noliedz jebkādu līdzdalību pasākumā.

Vai esat to pamanījis? Praksē atšķirt bērna uzvedību no viņa personības. Jā, dažreiz viņš rīkojas nepareizi, bet tas nenozīmē, ka viņš vienmēr ir slikts. Šeit var palīdzēt savu kļūdu atzīšana: "Ziniet, man nav laika arī pabeigt ziņojumu …" vai "Es atceros savas jūtas, kad saņēmu ne pārāk labu novērtējumu …". Ļaujiet viņam redzēt jūsu neidealitāti, viņam būs vieglāk piedzīvot savas jūtas un tikt galā ar kļūdām. Esiet bērna pusē.

Iemesls 4. Nespēja pateikt nē, nespēja pretoties kāda spiedienam. Es gribu minēt piemēru no prakses: zēns, 5. klase. Bieži saskaras ar faktu, ka viņam ir jāmelo draugiem. Uz manu jautājumu, kā viņš to dara un kāda iemesla dēļ viņš atbild: “Es gribu būt mājās. Vienkārši reizēm neko nedarot, pļāpājot. Un draugi aicina mani pastaigāties, piedāvā kaut kur aizbraukt. Un es esmu pārāk slinks. Bet man ir grūti atzīt, ka gribu tikai palikt mājās, es izdomāju visādus "iemeslus": man jāpalīdz mammai, mājasdarbi nav izpildīti, jāsēž kopā ar jaunāko māsu … ".

Vai esat to pamanījis? Māciet bērnam pateikt nē un aizstāvēt savas robežas ar cieņu pret citiem cilvēkiem. Piemēram, "piedod, bet es nevaru iziet pastaigā", "piedod, bet es nevaru tev dot brokastis", "es baidos, bet tas nav iespējams". Ja viņš netiek uzklausīts noraidījumā, iemāciet viņam atkārtot savu "nē", līdz manipulatoram nav pārliecības. Pastāstiet mums par savu pieredzi, kā un kam jums ir jāatsakās.

Iemesls 5. Iejaukšanās bērna privātumā, necieņa pret viņa robežām. Ja bērnam nav iespēju aizstāvēt savu viedokli, tiek pārkāptas viņa telpas robežas, viņam būs grūti pateikt patiesību. Vecāki paši var provocēt melus pusaudzim, mēģinot uzzināt par dažādām viņa dzīves pusēm, viņi var izlasīt pusaudžu meitenes dienasgrāmatu vai dzejoļus, kuros ir neatlīdzināma mīlestība, vai atrast filmas, kas zēnā ir pilnīgi “bērnišķīgas” … tad viņi sāk sniegt šos “pierādījumus”, lai tuvotos sava bērna pasaulei, bet bērns, gluži pretēji, pārstāj uzticēties saviem vecākiem, jo viņi iekāpj viņa dzīvē, neļauj viņam brīvi elpot. Jums ir jāizvairās no tādiem jautājumiem kā: kam man vajadzīga kabatas nauda, kāpēc es atnācu mājās nevis pulksten 21, bet pulksten 10 … Ir ļoti grūti pateikt patiesību, kad katrs jūsu solis tiek kontrolēts vai kritizēts.

Vai esat to pamanījis? Cieniet bērna viedokli un telpu. Dodiet viņam tiesības uz noslēpumiem. Piekrītu, ka nav viegli atlaist, uzticēties, nodot atbildību, neaizliegt, bet bez šī bērna neattīstīsies uzticība jums un vēlme dalīties savās problēmās. Ir tādas tēmas, kurām jums vajadzētu pieskarties, piemēram, viņa veselība un drošība. Atnesiet bērnam to: "Jūs nevarat man pateikt savu draugu vārdus vai nestāstīt, kādu mūziku klausāties, bet, ja jums ir kaut kas slims, man par to ir jāzina." Atcerieties, ka, ja jūs veidojat uzticību savam bērnam, viņš vēlēsies atbildēt. Un šim nolūkam jums nevajadzēs urbt, un bērns nāks un pastāstīs visu, kas viņu satrauc.

Iemesls 6. Bērna vēlme sevi apliecināt. Vēlme piesaistīt uzmanību, bērnam ir problēmas, kuras jāatrisina

Es arī sniegšu piemēru no prakses: meitene, 13 gadus veca. Pārcēlās uz jaunu skolu. Pēc kāda laika meitenes māte un skolotāji sāka pamanīt, ka A. sāka melot attiecībās ar klasesbiedriem. Un tad mana māte (vecāki ir šķīrušies) vērsās pie psihologa. Iemesls melot 6. klases meitenei bija tas, ka viņa gribēja iepriecināt savus klasesbiedrus. Bet, tā kā ģimene nebija ļoti turīga un visiem bija izsmalcināti tālruņi, dārgas lietas utt., Viņa sāka izrotāt savu dzīvi, runājot par to, kā viņi atvaļinājās kaut kur ārzemēs, šis tētis (kurš praktiski nepiedalās audzināšanā) meita) nopērk viņas skaistās dārgās rotaļlietas … Tātad, trūkst mātes uzmanības, skaudības, ka viņa nav "kā visi citi". Konsultācijā mana mamma saprata, ka viņai jāpievērš lielāka uzmanība meitas vajadzībām (ne tikai materiālajām, bet arī emocionālajām). Kopā viņi izstrādāja plānu, ko pirkt un kā pavadīt laiku, pamatojoties uz ģimenes budžetu, ko mammai vajadzētu darīt, lai meita justos pārliecinātāka, neizmantojot maldināšanu. Viņa arī atrada veidu, kā piesaistīt klasesbiedru uzmanību, izmantojot savas personīgās īpašības, piemēram, humora izjūtu, sabiedriskumu, empātiju un šarmu.

Vai esat to pamanījis? Piemērs skaidri parāda, ka bērnam ir jāatrod citi pašapliecināšanās veidi. Un runājiet vairāk … par sevi, par to, kas viņam ir interesants. Atkal ir svarīgi pievērst uzmanību viņa vajadzībām. Bet nekautrējieties. Un lai būtu skaidrs, ka "es esmu tuvu un, ja jums nepieciešama palīdzība, jūs vienmēr varat ar mani sazināties."

Iemesls 7. Vecāku meli. Jā, bērns mācās no vecākiem. Un arī maldināšana. Pat tajos brīžos, kad, šķiet, viņš netiek audzināts, viņam netiek doti tiešie norādījumi, viņš joprojām kā sūklis uzsūc vecāku uzvedību. Kad mamma saka draugam: “Ak, es šodien nopirku tik dārgu kleitu, es neteikšu savam vīram, cik tas maksā,” vai tētis pierunā bērnu neteikt mammai, ka, kamēr viņi staigāja, viņš satika savu labo draugs, kuru viņš pazina no bērnības, lai viņa neapbēdinātu. Tas šķistu kā meli glābšanai, bet bērnam ar to pietiek. Lai izdarītu secinājumus, ka "melot labā" dažreiz ir labi.

Vai esat to pamanījis? Uzraugiet savu runu. Pat tajos brīžos, kad jūs nerunājat tieši ar savu bērnu, bet kad runājat ar draugiem, kolēģi, vīru, skolotāju, aprūpētāju, paziņām un kaimiņiem. Atcerieties, ka bērni svin un mācās katru savas dzīves minūti.

Palīdzēt bērnam no vecākiem melošanas situācijā galvenokārt nav atbrīvoties no šīs atkarības, bet gan radīt apstākļus godīguma izpausmei un brīvu ērtu telpu, kurā bērns var būt viņš pats, neizmantojot maldināšanu.