Kā Iedrošināt Darbiniekus Attīstīties Un Pašmācīties

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Manuprāt, līderis kļūst par līderi, kad viņam priekšplānā izvirzās attīstības funkcija. Runa ir gan par viņa paša profesionālo un personīgo attīstību, gan par padoto attīstību un profesionālo izaugsmi. No pirmā acu uzmetiena tas šķiet pietiekami viegli, taču patiesībā vadītāji, pēc manas pieredzes, saskaras ar grūtībām.

Viņi uzskata, ka pietiek ar darbinieku nosūtīšanu uz dažādām apmācībām, lai viņi papildinātu savas zināšanas un prasmes un pēc tam tās pielietotu savā darbā. Daudzi vadītāji patiešām pareizi novērtē savu lomu un izmanto dažādas metodes, lai uzlabotu savu darbinieku kvalifikāciju. Āķis ir tas, ka paši darbinieki ne vienmēr zina, kāpēc viņiem tas ir vajadzīgs, kāpēc tērēt tam laiku. Rodas jautājums: "Kā pārliecināties, ka es tos attīstīšu, un viņi attīstās?" Un šeit nav vienas atbildes. Lai darbinieku prasmju izaugsmei un attīstībai būtu divvirzienu efekts, ir jāveic virkne pasākumu:

1. Ir jārada nepieciešamība pēc papildu prasmēm un zināšanām. Kad cilvēks saprot, ka viņam ir vajadzīgas papildu zināšanas? Kad ir kāds uzdevums, bet viņš nezina, kā to izpildīt. Kad ir kaut kas, kas mudina viņu iesaistīties pašmācībā. Pērciet vai lejupielādējiet nepieciešamo grāmatu, apmeklējiet papildu kursus, meklējiet atbildes uz jautājumiem internetā.
2. Papildus tam, ka viņam ir uzdevums, kuru viņš vēl nevar izpildīt, viņam arī jāgrib to izpildīt. Šeit ir jēga domāt par motivāciju. Lai tas parādītos, ir jārada stimuls un vajadzība-gan materiālas, gan nemateriālas metodes. Ar materiālajām metodēm viss ir vairāk vai mazāk skaidrs, bet nemateriālajam ir vesels darbības lauks. Izpētiet savu darbinieku labāk, saprotiet, kas viņu motivē šodien. Ja viņam steidzami jāatzīst atzīšana, ierosiniet konkursu līdzīgam uzdevumam, kur, lai sevi pierādītu, viņam būs jāatstāj sava komforta zona un jāpieliek visas pūles, lai apgūtu jauno materiālu. Tāda pati sistēma darbotos darbiniekiem ar vadošo vajadzību sasniegt savus mērķus. Tāpat uzdevuma izpildei dodiet viņiem iespēju tālākai karjeras izaugsmei, paplašiniet funkcionalitāti un / vai atbildības jomu.
3. Svarīgs ir pareizs vadības stils - tas ir tad, kad vadītājs atkarībā no darbinieka sagatavotības un spējām nosaka attiecīgos uzdevumus. Novērtējiet savus darbiniekus, kuram darbiniekam kurš vadības stils ir vispiemērotākais. Viņš ir iesācējs - viņam ir vajadzīgs tiešs instrukcijas stils, viņš jau ir vairāk vai mazāk pazīstams ar uzdevumu - viņam ir nepieciešams mācīšanās stils, viņš jau ir veicis līdzīgus uzdevumus, viņam trūkst motivācijas - šeit ir vajadzīgs atbalsts, vai arī viņam viss ir kārtībā. gatavs un gatavs būt neatkarīgs - šeit ir vērts ļaut tam brīvi peldēt un piemērot deleģēšanas stilu. Pareiza viņu padoto diagnostika un izpratne par to, kad un kam ir jāsniedz skaidri norādījumi un kad vienkārši jāatlaiž, vienmēr lieliski veicina viņu tālāku attīstību un pašmācību.
4. Atsauksmes no vadītāja. Pastāv viedoklis, ka vadītājam vajadzētu pavadīt 5% sava laika katram padotajam. Tas nozīmē, ka jārisina darbinieki, lai viņiem tiktu pievērsta personīga uzmanība. Tas ir par tikšanos klātienē, atgriezeniskās saites izstrādi, apmācības stila vadību, mentoringu, draudzīgas atvērtas vides nodrošināšanu un atklāta dialoga iespēju.
5. Un beigās paši treniņi. Nav sliktākas darbinieku demotivācijas attīstībai un apmācībai, nekā sūtīt viņu uz apmācību "jo tas ir nepieciešams". Jūsu darbinieks nekad neiemācīsies kaut ko tādu, kas viņam nav dots pēc būtības, kas ir pretrunā viņa interesēm un ir vājā puse. Jums nevajadzētu iemācīt darbiniekam prezentācijas prasmes, ja viņam nepatīk un viņš neprot runāt publiski, kā arī nevajadzētu gaidīt no darbinieka, ka viņš labprāt sēdēs pie datora un apgūs datorprogrammas, ja viņa sapnis un dabiskais talants ir komunikācijā un spēja pārliecināt cilvēkus … Ir daudz paņēmienu, kā identificēt darbinieku stiprās puses. Noskaidrojot šīs puses, nosūtiet tās uz atbilstošu apmācību. Tā vietā, lai pastiprinātu vājās vietas, pastipriniet to, kas jau ir dabiski spēcīgs un ko darbinieks dara ar prieku. Šeit jums tiek nodrošināta nemateriāla motivācija.

Tātad, kā panākt, lai darbinieki būtu motivēti attīstīties un pašmācīties? Uzstādiet viņiem interesantus uzdevumus, noklikšķiniet uz viņu personīgajiem motivētājiem, atrodiet viņiem personīgās atslēgas pareizajā vadības stilā, pievērsiet viņiem personisku uzmanību, iepazīstiet viņus labāk un dodiet viņiem iespēju darīt to, ko viņi, protams, prot darīt labi. Tad pēc darba viņi skries uz papildu kursiem un apmācībām, pusdienās lasīs nepieciešamo literatūru un dosies uz darbu kā brīvdienas. Jautājums "Kāpēc un kādam nolūkam attīstīties šajā uzņēmumā?" pazudīs pati. Un kā bonusu jūs iegūsit lojālu un uzticamu darbinieku!