Bērnu Aizsardzības Diena

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Tagad daudz tiek runāts par pieaugošo noziedzību pret bērniem, par pieaugošo vardarbību pret nepilngadīgajiem, par agresīvu uzvedību vienaudžu vidū. Mēs, vecāki, sastingstam šausmās ikreiz, kad lasām vēl vienu briesmīgu ziņu. Pēc primārās panikas seko jautājums - ko darīt, kā to aizsargāt? Un mēs mācām nerunāt ar svešiniekiem. Mēs paši pavadām bērnus skolās vai pieņemam darbā auklītes un guvernantes. Mēs nodrošinām bērniem mobilos tālruņus, lai viņi varētu kontrolēt savas patstāvīgās kustības. Mēs cenšamies ietekmēt bērnu draudzīgo vidi un viņu vaļaspriekus un vaļaspriekus.

Kam vēl vērts pievērst uzmanību? Neviens vecāks neatkarīgi no materiālajiem līdzekļiem viņam nespēj radīt neredzamu un izturīgu vispārējās aizsardzības vāciņu pār savu dārgo bērnu. Vismaz pašlaik nav iespējams. Kas zina, varbūt nākotnē mammas un tēti izvēlēsies piemērotu šāda kapuces modeli, konsultējoties ar pārdevēju un lasot atsauksmes, tāpat kā mēs tagad novērtējam automašīnu sēdekļu drošību.

Tad kurš tagad aizsargās manu bērnu? Viens no variantiem, kas uzreiz nenāk prātā, ir viņš pats. Kā? Padomāsim kopā.

Diemžēl bērni bieži vien piekrīt vardarbībai, nemaz neizrādot pretestību. Kāpēc bērns paklausīgi pilda pieaugušā lūgumus vai pavēles? Jo ir pieaugušā neizteikta, nesatricināma autoritāte.

Izņemot tos gadījumus, kad bērns tiek sagrābts un aiznests nezināmā virzienā, ir tās epizodes, kad bērni paši piekrīt doties prom ar svešinieku. Kā ietekmēt bērna lēmumu?

Nosakiet atļautā robežas. Vardarbība ir atšķirīga, fiziska, seksuāla, emocionāla. Māciet bērniem noteikt pieņemamas ārstēšanas robežas. Palīdziet savam bērnam izklāstīt savu personīgo telpu, kurā viņš ļaus tikai elitei. Tikai tas, kuru viņš pats nolemj par tādu saukt. Turklāt vecākiem ir jāievēro šīs robežas, lai viņi varētu nostiprināties. Cieniet mazuļa ķermeņa un dvēseles integritāti. Noteikums “nekaitēt” ir universāls. Glāsti, maigums, sapratne, rūpes. Jebkurš bērns ir gatavs šādai pasaules ietekmei. Uzzinājis no vecākiem smagumu, despotismu, vardarbību, bērns turpmāk būs gatavs pieņemt šīs dāvanas no sabiedrības. Vienkārši tāpēc, ka viņš jau ir apmācīts kļūt par upuri.

Novērst kaitīgās instalācijas … Ja, būdami pārlieku dusmīgi, mēs nevarējām savaldīties un uzsitām pa dibenu, tādējādi nododam bērnam pārliecinātas zināšanas (galu galā mazulis 100%tic mammai un tētim) - "Tu vari mani pārspēt." Tā kā mamma un tētis ir pasaules prototips kopumā, pļauka nozīmē “ikviens var uzvarēt”. Turklāt bieži bērnam ir aizliegts raudāt un iebilst pret sodu. Galu galā vecāku acumirklī pārņem vainas sajūta, un viņš steidz apklusināt sava "punkcijas" tiešo liecinieku un upuri vienā personā. Šī ir vēl viena ļoti kaitīga mācība, kas gūta kopā ar ģimenes locekļiem mājās - "klusējiet, ja esat aizvainots."

Esiet atvērts komunikācijai. Ļaut runāt par jūtām, visādā ziņā veicināt bērna atklātību ir ne tikai nepieciešams nosacījums viņa normālai attīstībai, tas ir viens no veidiem, kā aizstāvēt savu “es”, viņa drošību. Vecāku vēlme klausīties rada bērnā to nozīmīguma, nozīmīguma un, pats galvenais, apziņu, ka viņi viņu sapratīs. Tādējādi jūs mācāt, kā meklēt palīdzību no pieaugušajiem, ja kāds cits pieaugušais vai bērns nolemj aizvainot jūsu mazuli.

Piemērs no dzīves prakses: Bērnudārzā meitene gulēšanas vietā spēlējās ar lelli un skaļi dziedāja viņai šūpuļdziesmu. Skolotājs pēc divām piezīmēm meiteni sodīja. Viņa to nolika zem atvērtā loga ar basām kājām uz flīzes, un tas bija ziemā. Cik briesmīgi, jūs sakāt. Jā, tas tiešām ir šausmas. Turklāt meitene mātei neko neteica, un "klusi" saslima ar iekaisušo kaklu. Kāpēc viņa neteica? Viņas māte mājās izmantoja līdzīgu sodu - "stāviet stūrī un padomājiet par savu uzvedību". Meitenes dabiskā reakcija uz sarga pienākumu zem loga pēc skolotāja pavēles bija paklausība. Viņa zināja, ka viņai ir jāstāv un jādomā par savu uzvedību, jo viņa bija vainīga. Tikai pēc pieaugšanas, kaut kā sarunājoties ar māti, meitene pēkšņi atcerējās šo atgadījumu. Mamma bija šokā. Viņa labi atceras, kā viņas meita sagatavošanās grupā negaidīti saslima ar iekaisušo kaklu.

- Kāpēc tu man neko neteici?!

Mātes izsaucienā bija tik daudz apjukuma un pārsteiguma. Meitene par to domāja un tad atbildēja:

Es nezinu … man likās, ka tas ir nepieciešams.

Katrai izglītības iestādei - bērnudārzam, skolai vai institūtam - ir savi iekšējie noteikumi. Tāpēc ir ļoti svarīgi, lai tie nebūtu pretrunā indivīda drošības noteikumiem. Un kurš uzraudzīs, vai šīs robežas netiek pārkāptas? Tikai pats bērns. Meitenei vai zēnam skaidri jāzina, kas ir iespējams pieaugušajam un kas ne.

Veicināt pašpaļāvību. Ja vecāki ir pieraduši pārāk daudz lemt par bērnu, tas dažkārt izraisa pārmērīgu pasivitāti un neizlēmību. Tā notiek, ka māte kategoriskā balsī pavēl, ko valkāt, lai bērns apmeklē radiniekus. Šajā gadījumā pavēle bērnam, kurš ir pieradis paklausīt, novilkt drēbes, pat ja citi pieaugušie tiks pazemīgi pieņemti. Galu galā "tā tam vajadzētu būt". Ja ģimenei ir ieradums apspriest lēmumus, panākt kompromisus, tad pastāv iespēja, ka ārkārtas paklausība un kautrība ne vienmēr tiks atveidota bīstamā situācijā. Tāpēc ir jēga veicināt ieradumu uzstāt uz savu saprātīgās robežās.

Ja mazulis ziemā vēlas doties uz slidotavu panamas cepurē, tad, protams, ir vērts iebilst. Un, ja kāds saslimst, tad ar visu ģimeni doties uz kino nenotiks - argumentējiet. Bet, ja izvēle ir cimdi vai cimdi, dzelteni vai sarkani, lūdzu, ļaujiet bērnam izvēlēties. Un pat ja jūsu gaumei viņš nav ģērbies nevainojami, galvenais ir tas, ka mazulis saprot, ka viņam ir tiesības izlemt un izvēlēties, kas viņam patīk un kas nē.

Iemācieties sevi aizstāvēt. Ja atklājat, ka jūsu bērns ir piekauts, pazemots vai netaisnīgi pārmācīts, apspriediet ar viņu šo incidentu. Klausieties bez pārtraukuma. Noteikti pateicieties savam bērnam par uzticību un atklātību. Centieties ierobežot savas dusmas un šausmas, un tad rīkojieties. Visbiežāk ir jēga ņemt iepriekš minēto. Ja zēni sita savu dēlu, sazinieties ar vecākiem. Ja skolotājs izvēlējās jūsu meitu publiskai izsmiešanai, dodieties pie direktores. Parādiet drosmi un neatlaidību, jo tas ir par visdārgāko, kas jums ir. Un tad pastāstiet aizvainotajam, ko jūs darījāt, lai viņu aizsargātu. Māciet viņam cīnīties, iegūstot cieņu pret sevi pat sarežģītā situācijā, kad ir pārkāptas personiskās robežas.

Atļauj trokšņot un kliegt. Iedomājieties, ka bērni ir pārāk labi audzināti, lai bīstamā situācijā izsauktu palīdzību. Viņiem vienmēr teica "klusāk"! Daudzi pieaugušie psiholoģiskā eksperimenta laikā, kad viņiem ir nepieciešams skaļi kliegt, ir vienkārši kautrīgi un izmisīgi aizsmakuši, tā vietā, lai dotu brīvu roku balsij. Kopš bērnības viņi nav pieraduši trokšņot un skaļi runāt. Tāpēc vecāki var mēģināt atrast vidusceļu, kad mazulis nekliedz pie guļošās vecmāmiņas durvīm. Un tajā pašā laikā viņš varēs radīt pietiekami daudz trokšņa, ja svešinieks paņems roku un vilks nezināmā virzienā.

Veicināt fiziskās aktivitātes. Jums tas šķitīs vieglprātīgi, ja runāsiet arī par sporta treniņiem. Bet tas ir svarīgi! Bērnam, kuram pieder viņa ķermenis un kurš ir pieradis pastāvīgi strādāt pie sevis, ir lielākas iespējas cīnīties pret uzbrucējiem, vienkārši tāpēc, ka viņš tic saviem spēkiem. Dažreiz šī pārliecība pārsniedz reālās iespējas, bet galvenais, ka tā ir! Atcerieties, kā tētis cīņas laikā padevās, un dēls ar lepnumu triumfēja, ka varēja uzveikt savu neuzvaramo tēvu uz plecu lāpstiņām. Tas ir labāk nekā tad, kad bērns ir pārliecināts, ka tētis ir neuzvarams melns mākonis, kuram ir vieglāk paklausīt nekā strīdēties.

Ļauj agresijai būt. Ir svarīgi dot pareizu izeju agresijai. Ļaujiet spilvenam iekost un iekost, kad bērns ir ļoti dusmīgs. Jūs nevarat saspiest savu kaimiņu uz galda, bet jūs varat spēcīgāk izsist bumbu. Tādējādi ķermenis atceras svarīgu informāciju - var parādīt agresiju. Ātri skriet, skaļi kliegt un dažreiz nepaklausīt - šīs prasmes dažreiz ir tik nepieciešamas bērnam pašaizsardzībai nākotnē.

Uzturiet emocionālu kontaktu ar bērniem. Šis ir grūts brīdis, kad mānīgi pieaugušie manipulē ar mazuļu vājībām, ar vēlmi iegūt spilgtu jaunumu. Protams, tas nebūt nenozīmē, ka pirms hipotētiskā pavedinātāja ir nepieciešams nekavējoties īstenot jebkuru kaprīzi. Nopērc kucēnu, ļaundaris piedāvās zivis vai lidmašīnu. Bērni ir burvīgi viņu lētticības dēļ, un tajā pašā laikā viņi ir tik neaizsargāti.

Mīli, mīli savu bērnu bezgalīgi. Kāpēc bērni dodas pēc saldumiem, kaķēniem, iPhone? Objektus vairāk mīl tie, kuriem trūkst cilvēku mīlestības. Vecāki var nedaudz vājināt šo atkarību, tikai nododot savu bērnu rīcībā. Vairāk uzmanības savam bērnišķīgajam cilvēkam ģimenē - mazāk slāpes pēc jaunām sajūtām svešinieku sabiedrībā.

Brīdiniet, bet nepārspīlējiet. Nebaidieties, tāpēc varat sasniegt nevajadzīgu rezultātu - kaitēt psihei, neradot nekādu labumu no zināšanām. Varbūt jūs varat mēģināt paskaidrot lietu ierobežoto vērtību. Citiem vārdiem sakot, tas nav super iPhone, tas ir tikai iPhone, kuru varat spēlēt, bet jūs varat arī spēlēties ar lellēm un dzelzceļu. Jūs varat mēģināt iemācīt bērnam mīlēt to, kas viņam jau ir, nevis pastāvīgi dzīties pēc jaunas rotaļlietas. Pat mums, pieaugušajiem, nav viegli apstāties un novērtēt to, kas mums ir, bet jums ir jāmēģina. Jā, planšetdators savā ziņā dod vecākiem brīvību, aizvedot bērnu-kāpēc virtuālajā pasaulē. Un viņš mierīgi sēž sev, izklaidējas. Mēģiniet atvēlēt vismaz 20 minūtes dienā sarunai ar savu bērnu, jūs redzēsiet rezultātu!

Uzmanību ar brīnumiem. Mūsu spēkos ir mācīt, ka bērns agrāk vai vēlāk spēs īstenot lielāko daļu savu vēlmju. Šī ir vēl viena saruna par pārliecību. Gribi mašīnu? Pastāstiet mums visu, ko zināt par automašīnām. Nogādājiet to muzejā, salieciet motoru kopā. Izskaidrojiet naudas nozīmi un to, kā to var nopelnīt. Tad brīnumi, starp citu, kļūst tuvāki, skaidrāki un ne mazāk pievilcīgi. Bet vēlme kaut ko atņemt no kāda cita rokām kļūst nedaudz vājāka. Galu galā viņš to var iegūt pats, ja nepieciešams!

Jā, bez pasakām, kāda bērnība! Un mēs runājam par Ziemassvētku vecīti, par zobu pasaku, un bērni, aizturējuši elpu, bez nosacījumiem tic mums. Un galu galā ir bezsirdīgi cilvēki, kuri izmanto šo bērniem tik saprotamo mītisko platformu, lai aizvestu bērnu no varavīksnes džungļiem. Šeit katram vecākam vajadzētu padomāt, cik lielā mērā un kā bērnu fantāziju pasaulei piesieties pieaugušo Visuma dažkārt nežēlīgajai realitātei.