Mūsu Bērnu Virtuālā Dzīve

2024 Autors: Harry Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 15:50

Datori ir kļuvuši par mūsu un mūsu bērnu dzīves neatņemamu sastāvdaļu. Un ir grūti atrast bērnu, kuru neinteresētu videospēles un video. Daži vecāki priecājas un apbrīno trīsgadīgu bērnu, kurš viegli un pārliecinoši noklikšķina uz peles, citi, uztraucoties, neļauj bērnam spēlēties un runāt par datora atkarību. Kā būt?

Kāpēc datorspēles ir noderīgas?

1. Parastās darbības datorā bērns uztver kā spēli. Tāpēc kaut kas, kas viņu nemaz neinteresē grāmatu lapās, var būt interesants monitora ekrānā. Starp mūsdienu spēļu programmām un videoklipiem ir daudz izglītojošu un izglītojošu programmu, kurās tiek ņemts vērā bērnu vecums. Tāpēc ar viņu palīdzību bērns var uzzināt daudz noderīga un interesanta par apkārtējo pasauli. (“Izrādās, ka banāni aug uz kokiem, un mēs tos pērkam veikalā” vai “Ir valstis, kurās nav sniega”). Ir pamanīts, ka skaitīšanas un lasīšanas prasmes bērni ar datora palīdzību apgūst ātrāk nekā ar parasto mācīšanos. Tādējādi videospēles un filmas veicina bērna intelektuālās sfēras attīstību. Ir spēles, kas palīdzēs attīstīt uzmanību, atmiņu, telpisko iztēli, loģisko domāšanu, palīdzot uzlabot kustību koordināciju, palielināt reakcijas ātrumu.

2. Bērns iemācās ievērot noteiktus noteikumus, plānot savu rīcību, pabeigt iesākto darbu un censties uzlabot savus rezultātus. Tas ir, pa ceļam veidojas tādas īpašības kā neatlaidība, griba un pacietība.

3. Iegūstiet jaunas idejas spēlēm, kuras viņi var spēlēt paši kopā ar draugiem un brāļiem un māsām.

4. Uzvarot, bērns piedzīvo pozitīvas emocijas, jūtas pārliecinātāks un izveicīgāks ("Šodien man ir mīkla!" Jēdziens kā "izvēle" (nīlzirgs nav potēts, jo viņam bija bail un viņš saslima. Tagad viņš ir deva rūgtas zāles.) Dators nenogurst, nekairinās un neskaitāmas reizes var paskaidrot vienā un tajā pašā vienmērīgā un labvēlīgā balsī: "Mēģini vēlreiz, draugs!"

Briesmas, kas var sagaidīt bērnu virtuālajā pasaulē

1. Parastās komunikācijas traucējumi ar bērniem un pieaugušajiem

2. Nejutīgums pret citu cilvēku emocijām

3. Acu sasprindzinājums, slikta stāja un mazkustīgs dzīvesveids izraisa aptaukošanos.

Ja bērns nevar pārtraukt spēlēt, viņa satrauktais stāvoklis sākas no spēles gaidīšanas, kad viņam nav ļauts spēlēt, uztraukums pārvēršas aizkaitināmībā un nemierā, bieži domā un runā par spēli, viņu nekas neinteresē, izņemot spēli, sāk slēpt, ka viņš spēlēja un laiks, kas pavadīts bez datora, šķiet, ir izšķiests, tad varam runāt par atkarību. Atkarība tiek saprasta kā cilvēka aiziešana no realitātes, mainoties viņa garīgajam stāvoklim. Tie. cilvēks "aiziet" no realitātes, kas viņam nav piemērota. No daudzajiem veidiem, kā atbrīvoties no nepatīkamām sajūtām un pieredzes, tiek izmantots viens, piemēram, videospēle, kur viņš iegūst kaut ko tādu, kas viņam patiesībā neatbilst.

Kas ir tik pievilcīgs videospēlēs?

1. Pirmkārt, ekrānā redzamās darbības piesaista bērnus tādu pašu iemeslu dēļ kā pasakas - šī ir izdomāta pasaule, gaišāka, vienkāršāka un izteiksmīgāka nekā patiesībā.
2. Dators ir brīnišķīgs saziņas partneris: tas vienmēr saprot (ja jūs nospiežat šīs pogas), nav kaprīzs, nekonfliktē, nelasa apzīmējumus. Kopumā ar viņu ir viegli sarunāties, nevis kā ar dzīviem cilvēkiem. Tāpēc bērni, kuriem ir grūtības sazināties, tik viegli dodas uz virtuālo pasauli.
3. Spēlē spēlētāja pieļautās kļūdas vienmēr var labot, jums vienkārši jāatsāk spēle vai jāatgriežas iepriekšējā līmenī.
4. Datorspēles un filmas ļauj bērniem identificēties ar galvenajiem varoņiem - justies neticami spēcīgiem un drosmīgiem, gudriem un izveicīgiem, mīlētiem un brīviem. Mazi bērni, kā likums, var maz mainīties apkārtējā realitātē; viņu dzīvesveids ir pilnībā atkarīgs no pieaugušajiem. Bet ne videospēlēs! Tur viss notiek pēc bērna pieprasījuma, tur viņš var izvēlēties un mainīt lomas, līmeņus, dekorācijas, komandēt likteņus. Protams, valdnieka loma bērniem ir ļoti pievilcīga, jo, lai gan viņi var pateikt daudz vairāk teikumu, sākot ar vārdiem "es gribu", nevis ar vārdiem "es varu".
5. Spēlē viņiem nedraud nāve un slimības, un no noteikta vecuma visi normāli augošie bērni sāk baidīties no nāves. Un videospēlēs virtuālās jautrības radītāji piedāvā lietotājiem vairākas dzīves. Cik patīkami ir vēlreiz, kad jūs esat uzvarējis briesmīgs ienaidnieks, ar optimismu jautāt: "Nu, cik dzīvības man palikušas?"
6. Spēles var viegli mainīt, kad tām kļūst garlaicīgi, vai tās nevar izspēlēt līdz galam, ja kaut kas neizdodas, un pieaugušie tam nepiešķirs nekādu nozīmi. Mēģiniet bērnam darīt to pašu, piemēram, ar mājsaimniecības darbiem (nemaz nerunājot par skolu!), Viņš uzreiz kļūs par pieaugušo uzmanības objektu, kuri iedvesmo savu bērnu ar idejām par mērķtiecību un gribasspēku.

Reālajā dzīvē ir kļūdas un kļūdas, konflikti un nesaskaņas, ir vilšanās un bailes, vientulības un bezcerības sajūta, bēdas un aizvainojums. Tas viss rada zināmu psiholoģisku diskomfortu. Ikdienas dzīvē katram cilvēkam, kā likums, ir noteikts prasmju kopums, lai atbrīvotos no psiholoģiskā diskomforta, ko viņš ir izstrādājis attīstības procesā, un, īpaši bez vilcināšanās, tos izmanto diezgan efektīvi šim nolūkam. Tie ietver: mijiedarbību ar dabu, vingrošanu, atbalsta saņemšanu no draugiem un paziņām vai radiem, filmu skatīšanos un daudz ko citu. Bieži pieaugušie domā, ka bērnu sūdzības ir sīkas, bailes ir smieklīgas, bēdas ir tālu, bet bērni piedzīvo tādu pašu pieredzi kā pieaugušie, bet savā vēl mazajā pasaulē. Un bieži vien bērns nezina, kā atbrīvoties no psiholoģiskā diskomforta, it īpaši pirmsskolas vecumā, kad nav savas pieredzes vai tā ir ļoti maza.

Un, ja bērns pavada daudz laika videospēlēs, padomājiet par to, kas tieši jūsu bērnam trūkst apkārtējā realitātē? Tad jums ir jābūt pacietībai un pedagoģiskajam taktam, kā arī vēlmei kaut ko mainīt savā dzīvē. Piemēram, ja jums ir tendence uzskatīt, ka bērna nespēja sazināties slēpjas aiz datora atkarības, tad veiciet pasākumus, lai palīdzētu viņam apgūt šo prasmi (biežāk uzņemiet viesus, uzaiciniet citus bērnus pie jums, vienlaikus rūpējoties par viņu kopīgajām aktivitātēm)., rakstiet jaunos lokos, kur, iespējams, citi skolēni interešu ziņā ir līdzīgāki jūsu bērnam utt.). Atcerieties, ka pārmaiņas prasa laiku un daudz pūļu. Veiciet izmaiņas pakāpeniski, dodiet bērnam iespēju pierast un izprast viņu priekšrocības.

Bērniem ir svarīga pieaugušā palīdzība. Un televizora skatīšanai un datorspēļu spēlēšanai ir liela nozīme bērna personības attīstībā, viņa pašcieņas veidošanā un pašapziņas audzināšanā. Tāpēc pirmsskolas vecuma bērniem obligāti jāskatās televizors un jāspēlē dators.

1. Pieaugušie runā ar viņiem par to, kas notiek ekrānā (paskatieties, kucēns arī baidās no ūdens, bet mamma un tētis ir viņam blakus, un viņš pārstāj baidīties; zēnam, tāpat kā jums, ir jauna automašīna, un arī ir laimīgs; skaties, šis okeāns, un mūsu valstī ir ezeri un upes), tādējādi bērns uzzina vairāk par pasauli, par citu jūtām (līdzīgām / ne līdzīgām), par attiecībām, par savstarpējām palīdzību, par ētikas normām.

2. Izprotiet atšķirību starp realitāti un izdomājumu (mēs nevarējām peldēt pāri upei kurpēs; monstrs nav īsts, tas nevar sēdēt uz jums)

Daudzi zinātnieki kā vienu no atkarību izraisošas uzvedības parādīšanās faktoriem izceļ bērna audzināšanu ģimenē pirmajos dzīves gados: ja ģimenes locekļu uzvedībā nav noturības ģimenē, atbalsta trūkums no vecāku pastāvīgā vēlme darīt visu bērna labā, jo viņi zina vislabāk vai otrādi - visatļautību.

Izmantojot datoru, neaizmirstiet par higiēnas prasībām un pamata profilaksi: izvēlieties ērtas mēbeles, pievērsiet uzmanību monitora tehniskajām īpašībām, mainiet pasīvās un aktīvās aktivitātes, uzraugiet savu stāju, veiciet vingrinājumus acīm un laiku pa laikam apmeklējiet oftalmologu..

Nepieciešams novirzīt savas enerģijas nevis cīņai ar datoru, bet gan normālai bērna attīstībai, lai viņam nebūtu jāatkāpjas no realitātes, lai dators ieņemtu cienīgu vietu viņa dzīvē kopā ar sazinoties ar draugiem, ar gudriem, saprotošiem pieaugušajiem, literatūru, mūziku, sportu, mākslu utt. Un kā Paracelsus jau sen teica, ka viss ir inde un viss ir zāles, ir svarīgi tikai zināt, kad apstāties.